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鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織工作調(diào)研報告

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-16 06:07:40 | 移動端:鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織工作調(diào)研報告

龍街鎮(zhèn)組織工作調(diào)研報告

根據(jù)全縣組織工作推進會安排,我鎮(zhèn)對全鎮(zhèn)組織工作認真組織調(diào)研,廣泛征求意見。現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下:

一、黨建方面。

一是認識不足,影響工作的正常開展。目前,我鎮(zhèn)仍有部分黨支部負責同志對黨建工作的重要性認識不足,認為黨建就是組織一下學(xué)習(xí),發(fā)展幾個黨員,工作一般,要求不高,有重業(yè)務(wù)輕黨建的思想,認為經(jīng)濟工作和業(yè)務(wù)工作是硬指標,黨建工作是軟任務(wù),黨建工作擺不上應(yīng)有的位置;有的支部抓黨建工作完全是流于形式,被動應(yīng)付,甚至有的支部書記主觀控制黨員發(fā)展,不發(fā)展黨員。例如:和平村黨支部書記羅云對發(fā)展黨員認識不足,近年來對培養(yǎng)積極分子不積極。扎塘社區(qū)黨支部書記劉明章對三會一課不重視,開展流于形式,應(yīng)付性強。

二是黨建工作運行機制和工作方法還沒有完全適應(yīng)新的形勢。一方面管理關(guān)系脫節(jié)。學(xué)校黨支部與鎮(zhèn)黨委責權(quán)難以掛鉤,缺乏實施管理的必要手段,在實踐工作中,號召力不強,工作難開展;另一方面監(jiān)督職能缺乏,缺少應(yīng)有的抓手。例如學(xué)校黨支部發(fā)展黨員受限,學(xué)校教師隸屬教管中心和教育局,學(xué)校對黨建工作不重視,教師入黨積極性不高,另外黨員發(fā)展名額偏向農(nóng)民黨員和政府機關(guān)干部,教師分配不多。

三是黨組織服務(wù)意識不高,支部貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策情況仍有差距,僅僅停留在抓學(xué)習(xí)、過組織生活等方面,對黨員監(jiān)督不到位。

二、干部整體素質(zhì)方面。

在看到干部隊伍建設(shè)取得進展的同時,也應(yīng)清醒地認識到按照中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力和先進性建設(shè)及科學(xué)發(fā)展的要求來衡量,黨員干部隊伍的整體素質(zhì)仍然存在不小的差距。

一是政治素質(zhì)需加強,部分黨員干部理論根底不夠深厚,事業(yè)心責任感不強,與新形勢下加強黨的先進性建設(shè)和科學(xué)發(fā)展觀要求不相適應(yīng)。二是對鄧小平理論、“三個代表”習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神等缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握,理解的不透。三是能力素質(zhì)欠缺,部分黨員干部缺乏復(fù)合型的知識和能力,與新形勢下加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)要求不相適應(yīng)。近些年通過在職學(xué)習(xí)等繼續(xù)教育,機關(guān)黨務(wù)干部整體學(xué)歷雖有所提高,但由于部分黨務(wù)干部忙于事務(wù)、疏于學(xué)習(xí),新知識的補充和更新跟不上形勢的發(fā)展變化,對有關(guān)政治、法律等新知識知之不多,知識面偏窄、能力素質(zhì)偏低的問題仍沒有得到根本解決。四是業(yè)務(wù)素質(zhì)與新形勢下脫貧攻堅要求不相適應(yīng),在工作中既找不準方向,也把握不住重點,缺乏創(chuàng)新。五是干部年齡結(jié)構(gòu)不合理。我鎮(zhèn)干部年齡偏大,中、青年比重偏小,后備干部缺乏,兼職干部多。有的部門“幾個牌子一個人,幾個職務(wù)一個人”的情況,且干部交流困難。

三、考核評價機制方面。

面對實際工作中存在的問題,如何建立健全考核評價機制則成為目前亟須解決的問題。經(jīng)調(diào)研,我鎮(zhèn)主要從以下方面著手解決:

(一)思想建設(shè)方面:一是加強理論武裝工作,創(chuàng)新中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式方法,完善中心組學(xué)習(xí)考核辦法。二是深化思想政治工作,抓好黨員干部的理想信念教育和黨員意識教育,牢固樹立正確的人生觀、價值觀、權(quán)力觀、地位觀。三是深入開展創(chuàng)建“文明單位”、“支部”等活動,結(jié)合當前形勢任務(wù)和本村、本部門中心工作,不斷豐富創(chuàng)建內(nèi)涵,創(chuàng)新載體,有力地推動自身建設(shè)和各項工作任務(wù)的完成。四是進一步規(guī)范黨員干部及村支兩委干部行為,積極倡導(dǎo)講禮儀、講文明的道德風范,做到內(nèi)部團結(jié)和諧,工作緊張有序、規(guī)范高效,樹立干部良好形象。五是加強對團婦工作的領(lǐng)導(dǎo),健全組織。

(二)組織建設(shè)方面:一是重視黨的建設(shè),建立健全并落實黨建工作責任制,黨組織書記認真履行黨建工作第一責任人的職責,努力形成責任明確、領(lǐng)導(dǎo)有力、團結(jié)合作的工作機制。二是建立健全黨組織工作機構(gòu),按黨組織機構(gòu)設(shè)置和人員配備規(guī)定配齊、配強專(兼)職黨務(wù)干部,知人善任,工作運轉(zhuǎn)有序。三是每年專門召開黨建工作會議,聽取各支部黨建工作情況匯報,研究決定黨建工作重要問題,緊密結(jié)合黨建工作實際提出對策建議。四是組織開展的各項活動,解決工作活動經(jīng)費等實際問題。五是深入開展基層黨組織活動,有計劃,有目標,有措施,活動效果明顯。六是加強對黨務(wù)干部的教育培訓(xùn),有計劃地組織黨務(wù)干部參加學(xué)習(xí),提高基工作能力。七是嚴格執(zhí)行黨費收繳、管理和使用的規(guī)定,按時、足額收繳黨費,認真完成黨內(nèi)統(tǒng)計、黨員信息庫建設(shè)等基礎(chǔ)性工作,數(shù)據(jù)準確真實。

(三)作風建設(shè)方面:一是組織學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策,宣傳和執(zhí)行中央、上級黨組織和本級黨組織的決議,根據(jù)實際情況及時制定工作方案并認真抓好落實。二是認真執(zhí)行和完善“三會一課”制度,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加黨的組織生活和黨組織的集體學(xué)習(xí),堅持每年至少為黨員上一次黨課或作一次形勢報告。三是健全落實基層黨組織生活會制度和黨員評議制度,堅持每年召開一次專題民主生活會,認真開展民主評議黨組織和黨員工作。四是認真落實發(fā)展黨員工作制度,有關(guān)會議記錄、檔案材料等規(guī)范、齊全,上報材料及時。

(四)反腐倡廉建設(shè)方面:一是建立健全思想道德和紀律教育制度,建立并落實廉潔從政的規(guī)章制度,完善監(jiān)督制約機制,嚴格執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制,抓好源頭治理,有效防范腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。二是認真執(zhí)行黨內(nèi)監(jiān)督各項制度,建立健全干部廉政檔案,切實抓好對包括行政負責人在內(nèi)的每個黨員的監(jiān)督。三是及時了解掌握黨員的思想、作風和工作情況,對群眾意見較大、有發(fā)生違紀苗頭的黨員,及時談話提醒。對發(fā)生的違法違紀案件及時向上級黨組織報告,并按規(guī)定配合紀檢部門積極查處。四是大力加強作風建設(shè),加強黨群干群關(guān)系,提升認識水平,提高服務(wù)質(zhì)量和工作效率。五是加強黨內(nèi)監(jiān)督,擴大黨內(nèi)民主,積極推進黨務(wù)公開,探索黨內(nèi)監(jiān)督的有效形式,加強對黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督,加強對重點環(huán)節(jié)和重點部位權(quán)力運行的監(jiān)督。抓好述職述廉、誡勉談話、領(lǐng)導(dǎo)干部個人重大事項報告等制度和廉潔自律各項規(guī)定的落實。

四、考核評價機制的實施方法

一是注重考核評價機制的科學(xué)性。考核方案的設(shè)計和制訂必須定位準確,目標明確,重點突出,任務(wù)清晰。各項分值的設(shè)定要量值相宜,權(quán)重適當,在需要解決的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)上要加大分值,體現(xiàn)導(dǎo)向;

二是注重考核評價機制的針對性。既充分考慮“德、能、勤、績、廉”五個方面,又針對不同崗位、不同層次黨員的不同職責,提出不同的具體要求;

三是提高考核評估的可操作性。制訂科學(xué)合理、明確具體的指標體系,便于在實際操作中運用;

四是要注重考核評價結(jié)果的公正性。要通過精選考核人員,嚴肅考核紀律,統(tǒng)一考核方式,使考核結(jié)果客觀公正,全面真實;

五是要注重考核評價的激勵性。對考核結(jié)果使用很關(guān)鍵,如果創(chuàng)優(yōu)爭先的單位和個人不能受到應(yīng)有的表彰獎勵,黨務(wù)干部得不到應(yīng)有的鼓勵,人們的積極性就會受到挫傷,達不到勵先促后的目的,也違背了考核評定的初衷;

六是注重靜態(tài)考核與動態(tài)考核的一致性?己嗽u價可以作為一種機制固定下來,但分類分級考核評價方案和細則要做到與時俱進;

七是擴大考核評估的群眾性。把人民群眾滿意不滿意作為評價黨員干部的重要標準,對群眾認可度高的干部給予提拔重用,對群眾滿意率低的干部進行批評教育直至免職,真正把群眾的認可落到實處。

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