工作就要解決問題讀后感(一)
最近,公司工會(huì)推薦了《工作就是解決問題》這本書。讀了后發(fā)現(xiàn)這是一本及好的書,工作之余每天都會(huì)讀上幾頁,該書通過通俗易懂的語言和大量的事例說明如何解決工作中遇到的問題。這本書有許多值得我學(xué)習(xí)和借鑒的觀點(diǎn)。通過這兩年的工作,以及對(duì)本書的閱讀,我對(duì)“工作”二字有了更深刻的認(rèn)識(shí)。工作的本質(zhì),就是解決工作中遇到的各種各樣的問題。
經(jīng)常聽人說工作難做,什么原因呢?這與個(gè)人的素質(zhì)、修養(yǎng)和能力是有關(guān)的,與對(duì)待工作的態(tài)度有關(guān)。工作中有問題是正常的。毛澤東說過:“什么叫工作?工作就是斗爭”,所謂斗爭就是與問題作斗爭。
書中指出,工作不是按部就班地按照上司的吩咐,做好相關(guān)的事情就可以了,這樣實(shí)際上并沒有很好地完成自己的工作。工作不是消極地“打工”,也不是簡單地“完成任務(wù)”,工作的實(shí)質(zhì)就是解決那些妨礙我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的各式各樣的問題。有問題是正常的,沒有問題才是不正常的。我們每天都要面對(duì)層出不窮的問題,而問題是永遠(yuǎn)不會(huì)自動(dòng)消失的,最好的辦法,就是對(duì)問題負(fù)責(zé),勇敢地面對(duì)問題,做動(dòng)腦型員工。
這本書讓我懂得,工作中遇到問題并不可怕,問題是最好的老師,它帶給我們成長的機(jī)會(huì),增長我們寶貴的經(jīng)驗(yàn),幫助我們真正實(shí)現(xiàn)自我提升。目前公司正準(zhǔn)備進(jìn)行數(shù)字電視整體平移,工作中還會(huì)不斷地出現(xiàn)各類新問題。這時(shí)就需要我們針對(duì)具體問題加以分析和處理,找出問題的本質(zhì),找出妥善的解決措施。如果我們大家都能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),并抱著積極的態(tài)度去應(yīng)對(duì)問題,那我們的事業(yè)一定會(huì)在不斷地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程中得到發(fā)展壯大。作為企業(yè)的員工一定要盡職盡責(zé)、愛崗敬業(yè),以積極、自信的心態(tài)面對(duì)問題與挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝困難!
工作就要解決問題讀后感(二)
文/蔡鵬
“徹底解決工作中出現(xiàn)的問題,把工作做到最出色”。這是企業(yè)對(duì)員工最為根本的要求,也是勵(lì)志在職業(yè)生涯當(dāng)中有所收獲的人所必須具備的職業(yè)素養(yǎng)!豆ぷ骶鸵鉀Q問題》這本書緊密圍繞“怎樣成為積極尋找方法解決問題的好員工”這個(gè)問題,分別從思想態(tài)度,工作習(xí)慣以及方法等方面出發(fā),結(jié)合生動(dòng)的小案例,為大家指明了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的途徑。
在工作當(dāng)中,我們會(huì)遇到各式各樣的問題。解決問題就是我們工作的實(shí)質(zhì)。也許每個(gè)人在工作中面對(duì)的問題各不相同,但工作當(dāng)中的每個(gè)問題都隱藏著機(jī)遇,當(dāng)我們選擇逃避,推諉扯皮,把問題的責(zé)任轉(zhuǎn)給其他人,或者是把問題留給老板的時(shí)候,就意味著我們已經(jīng)在機(jī)遇面前選擇了放棄。因此,我們不應(yīng)當(dāng)去回避或者是害怕問題的發(fā)生,而應(yīng)該積極的去面對(duì)和解決各種各樣的問題。只有勇于直面工作的挑戰(zhàn),承擔(dān)起工作所帶來的責(zé)任,才能把握住工作所帶來的機(jī)遇,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。
俗話說得好,“工欲善其事,必先利其器”,空有鴻鵠之志,沒有行動(dòng)力,不學(xué)習(xí)不思考,最后也不會(huì)有理想的結(jié)果。所謂“用心做事,帶著思想做事”,就是要求我們一方面不斷的學(xué)習(xí),多積累新的知識(shí),多參考別人的成功經(jīng)驗(yàn),從而拓展我們的視野,能夠幫助我們在面臨問題時(shí)多些選擇,多謝參考;另一方面,要認(rèn)真研究問題,解決的方法畢竟總是要比問題多,勇于嘗試新鮮事物,才能確保我們不會(huì)受僵化思維方式的束縛,通過創(chuàng)造性的解決方法來贏得最佳業(yè)績;此外,細(xì)節(jié)永遠(yuǎn)決定成敗。我們往往在工作當(dāng)中會(huì)被“面”的問題所干擾,而忽略了“點(diǎn)”的存在。所謂“千里之堤毀于蟻穴”,尤其是在個(gè)別情況下,如果不能把細(xì)節(jié)問題處理好,不單會(huì)給今后留在隱患,甚至還會(huì)導(dǎo)致整個(gè)工作功虧一簣。()相對(duì)地,如果在重復(fù)性的工作當(dāng)中,能夠把握住細(xì)節(jié)的差異,也能讓自己的工作更加出彩。
此外,人作為個(gè)體總是生活在團(tuán)隊(duì)當(dāng)中,無論個(gè)人的能力再如何突出,沒有團(tuán)隊(duì)成員之間的相互協(xié)助和配合,即使個(gè)人的任務(wù)完成了,團(tuán)隊(duì)的努力也不可能取得好的收獲。因此,如果要成為解決問題的高效員工,除了個(gè)人能力的培養(yǎng),還必需積極融入團(tuán)隊(duì)當(dāng)中,充分依賴、借用團(tuán)隊(duì)成員的力量,充分的在團(tuán)隊(duì)內(nèi)進(jìn)行溝通協(xié)同,以確保大家向著目標(biāo)共同努力,共同進(jìn)步。
最后,所有的工作成果都要經(jīng)得起雙效檢驗(yàn),也就是我們解決問題的過程既要有效率,又要有效果。我們的工作通常都會(huì)有時(shí)效性要求。無論問題的成果再怎么美好,沒有在規(guī)定的時(shí)間之前完成,往往就會(huì)喪失它最寶貴的意義。從效果的要求看,做好一件工作就必須要求所有的問題能夠得到有效的解決,假如最終的成果不是老板所需要的結(jié)果,那么最初所付出的一切努力都將變得沒有意義。這既是把握細(xì)節(jié)這種基本職業(yè)素養(yǎng)的要求,也是衡量工作成績的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)。
總之,“不積跬步,無以至千里”,個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn),需要在實(shí)際工作當(dāng)中,以最終結(jié)果為導(dǎo)向,在個(gè)人的努力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)之上,通過一個(gè)個(gè)問題的解決來實(shí)現(xiàn)。成功沒有速成公式,只有加倍的付出和努力,通過工作當(dāng)中的點(diǎn)滴積累,才能在漫長的職業(yè)生涯當(dāng)中收獲辛勤勞動(dòng)的果實(shí)。以上是讀書的一點(diǎn)心得,望大家共勉。
工作就要解決問題讀后感(三)
文/沙述茂
發(fā)現(xiàn)問題是解決問題的第一步。“成績不說,跑不了;問題不說,不得了”這句話就突出了發(fā)現(xiàn)問題的重要性。只有有了發(fā)現(xiàn)問題的能力,才能有不斷改進(jìn)工作的基礎(chǔ),有了揭露問題的勇氣,才能有不斷前進(jìn)的動(dòng)力。愛因斯坦曾說過:“提出(發(fā)現(xiàn))一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更為重要,因?yàn)榻鉀Q一個(gè)問題也許只是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技巧問題;而提出新的問題、新的可能性,從新的角度看舊問題,卻需要?jiǎng)?chuàng)造性的想象力,而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。”在實(shí)際工作中,首要的工作任務(wù)就是要發(fā)現(xiàn)問題。事實(shí)證明,只有發(fā)現(xiàn)了問題之后才有可能正確地分析問題,認(rèn)識(shí)問題并解決問題,并使自己在工作中有更大的發(fā)展。
找到發(fā)現(xiàn)問題的方法是關(guān)鍵。在工作中,要如何才能做到善于發(fā)現(xiàn)問題呢?首先要全面了解自己的工作,并多問幾個(gè)為什么,比如每天的工作的目標(biāo)是什么?每天都具體在做什么,工作進(jìn)行得怎么樣,自己的工作對(duì)企業(yè)有什么貢獻(xiàn)等等。其次要時(shí)刻保持清醒的頭腦和活躍的思維,并從企業(yè)和自身的角度出發(fā)及時(shí)和領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通。第三要善于從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題。善于從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題,能夠使你更充分、全面地認(rèn)識(shí)到發(fā)展過程中所存在的問題,幫助你排除工作中將會(huì)遇到的障礙。因此,任何一個(gè)員工都應(yīng)隨時(shí)注意細(xì)節(jié)問題,以便及早發(fā)現(xiàn)問題并解決它。發(fā)現(xiàn)問題體現(xiàn)了積極主動(dòng)的工作態(tài)度。
在工作中善于解決問題的是好員工,但善于發(fā)現(xiàn)問題的員工更是好員工,并在工作中不斷進(jìn)步,終將對(duì)企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。