以軍訓(xùn)為話題的作文

　　星星　悲哀

　　軍訓(xùn)的前一天夜里，走在路上，抬頭，天上布滿了星星，沒(méi)有一絲云，這讓我感到明天會(huì)是一個(gè)多么可怕的日子��！我不禁感覺(jué)到那些眨著眼的星星不再是以前那樣可愛(ài)，卻似乎在捉弄我們。星星，烈日，軍訓(xùn)，這三個(gè)詞不停在我的腦海中涌現(xiàn)出來(lái)，我的心“砰砰”地跳。

　　夾克　安慰

　　第二天，可怕的事果真發(fā)生了。太陽(yáng)早早地爬了起來(lái)，望著那四射的光芒，我有些膽怯，不敢往太陽(yáng)底下走，生怕沒(méi)有多余的水份給太陽(yáng)蒸發(fā)而蒸干骨頭里的水。

　　來(lái)到田徑場(chǎng)，不一會(huì)兒，教官們都跑步來(lái)了，我正想著他們會(huì)是怎樣一股黑勁，可()出乎所有人意料的是：教官們都是那樣白皙――擦過(guò)防曬霜？當(dāng)然不是，這可是，瞧瞧他們的服裝就知道――厚大的夾克，長(zhǎng)長(zhǎng)的帽沿的帽子，這可比防曬霜更防曬，但比火爐更火爐。人的皮膚是白，但身體的熱是誰(shuí)都可以想像得到的。我突然感到了涼爽了許多，因?yàn)槲抑�道熱不是我們，而是那�?ldquo;夾克”們。

　　調(diào)整軍姿　恐怖

　　經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了許多動(dòng)作，教官一下命令，我們就得做。同學(xué)們最害怕的就是聽(tīng)到“調(diào)整軍姿”這一口令。這一口令意味著要進(jìn)行20分鐘的軍姿站立。

　　可怕的事總是特別頻繁，每天的上、下午都能聽(tīng)到這可怕的命令，接著就是：“兩腳跟靠攏并齊，腳尖分開(kāi)60度，……”當(dāng)說(shuō)到“眼睛平視前方”這句話時(shí)，我能感覺(jué)到不僅我們每個(gè)人都盯著前一個(gè)人，太陽(yáng)也盯著我們。

　　汗水沿著脊背流下，沿著臉頰流下，汗珠滾動(dòng)的感覺(jué)才是我第一次感覺(jué)到的，流過(guò)的地方都是涼絲絲的。我很慶幸，因?yàn)樘��?yáng)還沒(méi)有把我的水分蒸干――汗珠就是見(jiàn)證！

　　閱兵　勝利的預(yù)兆

　　一轉(zhuǎn)眼，五天的軍訓(xùn)即將落下帳幕，最后一天將進(jìn)行閱兵和表演。

　　閱兵，踢正步，正步是我們班乃至所有班的弱項(xiàng)。人與人的間隔只有10公分，如果擺臂時(shí)不擦褲縫線，就會(huì)與旁邊的同學(xué)相撞，這種痛感幾乎人人知道：以兩倍的擺臂速度，二分之一手掌的面積相撞，大紅是與擦褲縫線的力的四倍相等。我們都努力控制自己的手，不與其他同學(xué)的手相撞；正步對(duì)腳的高度要求也是極其嚴(yán)格的，這個(gè)高度，我們總是難以達(dá)到的，因?yàn)槲覀兊乃俣瓤偸沁^(guò)快，而經(jīng)過(guò)主席臺(tái)的那漫長(zhǎng)的幾分鐘，我們竟控制住了自己的速度。

　　走過(guò)主席臺(tái)，教官?gòu)埓蟮难劬�漸漸地變得溫和起來(lái)，緊閉的嘴角稍稍揚(yáng)起了些，額角上的汗水順著臉頰流下來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出耀眼的金光。這仿佛是勝利到來(lái)的預(yù)兆。

　　接著是跑步回到原來(lái)的分列式，跑步作為我們的強(qiáng)項(xiàng)，我們都極富信心，因?yàn)槲覀兊娜蹴?xiàng)也發(fā)揮得如此出色，更何況強(qiáng)項(xiàng)？雖然教官?zèng)]有說(shuō)什么，但他那輕快的腳步卻告訴我們他心中的快樂(lè)。

　　表演　專注

　　閱兵后，就要進(jìn)行匯報(bào)演出。此時(shí)此刻，我們所有人的心情卻都是那么緊張，因?yàn)橹�前是十幾個(gè)人看我們十幾個(gè)班，而現(xiàn)在是十幾班看我們一個(gè)班。

　　我們跑步進(jìn)入規(guī)定場(chǎng)地后，何教官首先向首長(zhǎng)報(bào)告，從他那沙啞的喉嚨里發(fā)出的響亮的聲音，我們可以聽(tīng)出這最后一刻是多么重要！

　　表演正式開(kāi)始，對(duì)于每一個(gè)口令，我們都豎起耳朵認(rèn)真傾聽(tīng)，生怕因個(gè)人錯(cuò)誤而影響整個(gè)班級(jí)。在跑步過(guò)程中，我的腳被一塊很尖的石塊絆住了，趾尖極其疼痛，但我強(qiáng)忍著，因?yàn)樵诩磳�勝利的最后一刻，我們不能讓辛苦地不停地給我們加水的楊老師失望；不能讓整天穿著厚大夾克和我們一起站在烈日下暴曬的教官失望，不能讓班上所有為最后勝利努力與烈日拼搏了整整五天的同學(xué)們失望，更不能讓自己失望！也許有許多這樣忍著痛的同學(xué)們，他們都沒(méi)有吭聲，都沒(méi)有放棄，因?yàn)槟且�眼的鮮紅的旗幟在遠(yuǎn)方向我們招手。我們都專心致志地聽(tīng)著口令，一絲不茍地完成動(dòng)作，直到我們完美地使出自己的殺手锏――左后轉(zhuǎn)彎齊步走，我們的心才平靜下來(lái)。

　　回到原來(lái)的位置后，每一個(gè)同學(xué)都變得通紅，晶瑩透亮的汗珠布滿了臉上，喘氣的聲音清晰可聽(tīng)。我們的付出是終有回報(bào)的：首長(zhǎng)的一個(gè)字“好”。

　　離別　依依不舍

　　在表演時(shí)，由于我們?nèi)�身心地投入，我們都忘記了離別，似乎教官永遠(yuǎn)都會(huì)和我們一起度過(guò)高中生活的每一天。當(dāng)聽(tīng)到主持人說(shuō)“請(qǐng)用熱烈的掌聲歡送教官”這句話時(shí)，我們突然感到心里變得空虛了，極不情愿地鼓起掌來(lái)，所有的同學(xué)都舍不得教官們離開(kāi)，在教官離開(kāi)時(shí)，我們都不轉(zhuǎn)睛地看著他，想牢牢地記住他的模樣。

　　感動(dòng)的瞬間

　　站在田徑場(chǎng)上，頭頂烈日，汗水從兩頰不停地流下來(lái)，衣服被汗水浸濕，腳也被疼痛控制著。但心中依然是快樂(lè)的，因?yàn)�，感�?dòng)時(shí)刻都在上演，有時(shí)只是一句話，有時(shí)是一個(gè)背影，有時(shí)則是一個(gè)動(dòng)作。

　　溫馨的話語(yǔ)

　　我們?cè)诹胰障虏煌５鼐毩?xí)一個(gè)動(dòng)作，練了許久，大家都累了，渴了，都想休息一下，可那休息的哨聲遲遲也沒(méi)有響起。我們向教官申請(qǐng)休息。教官若有所思地看了看其　在操練的連隊(duì)，說(shuō)：“原地休息一分鐘，幅度不要太大。”聽(tīng)到這句話，大家如釋重負(fù)，紛紛蹲了下來(lái)，大約過(guò)了十幾秒鐘，一聲“停”把我們從地上拉了起來(lái)，我們都覺(jué)得時(shí)間太短了。這時(shí)，教官看著我們說(shuō)“叫你們幅度不要太大，以免被其他連隊(duì)看到，還沒(méi)有到休息時(shí)間不能休息，被總教官看到，你們和我都要被罵。”僅僅是一句話，但可以看到他對(duì)我們的關(guān)心，讓人覺(jué)得

　　有這樣一個(gè)教官，真好！

　　太陽(yáng)不斷地蒸發(fā)著體內(nèi)的水分，眼睛總不自覺(jué)地瞟向放水的地方。一陣風(fēng)吹來(lái)，嘩啦啦瓶子不斷地滾下來(lái)，這時(shí)，班主任走過(guò)去，把地上的瓶子一一撿起來(lái)，因?yàn)榭諘�，所以，他的背影顯得有點(diǎn)滄桑。之后，他又幫我們裝水，因?yàn)槭�，風(fēng)一吹，衣服飄起來(lái)，卷起的褲角，微躬的背，宛若滄桑老人�？粗�手拿瓶子慢慢走向放水地方的班主任與操場(chǎng)相結(jié)的這幅畫(huà)面，更多的是感動(dòng)。

　　怒視的眼睛

　　每天的軍訓(xùn)期間，總是有很多撿瓶子的人，那天軍訓(xùn)快結(jié)束時(shí)，有兩個(gè)小孩子提著兩個(gè)袋子站在我們放瓶子的地方準(zhǔn)備撿瓶子，因?yàn)槲覀冞�沒(méi)解散，所以只能眼睜睜地看著，有時(shí)小聲喊幾句叫他們不要撿，但他們似乎并不把我們的話當(dāng)回事，依然我行我素，我們只能干著急。隨著一聲解散，路變得擁擠了，我原以為瓶子肯定被拿走了，等我走到那兒，看見(jiàn)我們班的一個(gè)跑得快的男生站在那兒，手里拿著一瓶水，臉被太陽(yáng)曬得通紅，一道犀利的目光正從他的眼中射出，怒視著那個(gè)小孩，警告那個(gè)小孩不要拿。心中油然生出一種感慨，這就是團(tuán)隊(duì)，成員互相照顧，互相幫忙，不為別的，就只因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)隊(duì)，感動(dòng)再次溢滿我的心中。

　　因?yàn)榻坦�，軍�?xùn)不苦；

　　因?yàn)槔蠋�，軍�?xùn)不苦；

　　因?yàn)橥瑢W(xué)，軍訓(xùn)不苦。

　　被關(guān)心包圍的我們，心中只有快樂(lè)，溫暖，沒(méi)有苦澀。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《以軍訓(xùn)為話題的作文》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/231868.html

• 上一篇：中學(xué)生軍訓(xùn)作文
• 下一篇：小學(xué)軍訓(xùn)感言