續(xù)寫(xiě)最后一課（一）

　　放學(xué)后，同學(xué)們都沒(méi)有回家，我們把喊麥爾先生圍了起來(lái)，我們讓法語(yǔ)說(shuō)得最好的班長(zhǎng)對(duì)韓麥爾說(shuō)了幾句心里話(huà)，韓麥爾先生哭了，學(xué)生哭了，郝叟老頭哭了，屋子里的所有人都哭了；窗外鴿子的叫聲變得低沉了，仿佛再為我們傷心，難過(guò)，我對(duì)韓麥爾說(shuō)：“老師你要去哪，我以后還會(huì)不會(huì)見(jiàn)到你，您可不可以再教我們法語(yǔ)，我一定認(rèn)真聽(tīng)。”我強(qiáng)忍著不讓眼淚流出來(lái)。韓麥爾說(shuō)：“傻孩子天下沒(méi)有不散的宴席，只記住一句話(huà)你是法國(guó)人就足夠了”。

　　這是他的妹妹下來(lái)了叫他走了，我們用法語(yǔ)告別。這時(shí)我想如果以前我好好聽(tīng)講的話(huà)，現(xiàn)在......

　　這是同學(xué)叫我回家，一路上平時(shí)嘻嘻哈哈的，可今天，我們一個(gè)個(gè)把頭都低低地沉下去。我想：今后一定好好學(xué)習(xí)，為法國(guó)，為韓麥爾先生爭(zhēng)氣。

　　續(xù)寫(xiě)最后一課（二）

　　“法蘭西萬(wàn)歲”

　　然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話(huà)也不說(shuō)，只向著我們做了一個(gè)手勢(shì)，“放學(xué)了，——你們走吧。”同學(xué)們都舍不得，他們和我一樣都愛(ài)著自己的祖國(guó)，愛(ài)自己的祖國(guó)語(yǔ)言。

　　第二天，當(dāng)我上學(xué)來(lái)到韓麥爾先生的小院里時(shí)，里面空無(wú)一人，沒(méi)有了戒尺，閣樓上也早已沒(méi)有了韓麥爾先生的床鋪和舊衣裳。我沉默著，靜靜地坐在位子上，低頭一看，桌腳上寫(xiě)著三個(gè)又小又剛勁有力的字——愛(ài)你法國(guó)（法國(guó)在法語(yǔ)中是一個(gè)字），而且不止我的桌子上有，每個(gè)桌上都有！先生真的走了，他還會(huì)來(lái)嗎？他會(huì)忘記我們嗎？他還會(huì)教法語(yǔ)嗎？……

　　可恨的普羅斯人，趕走了我們的先生，每天還給我們很多精神上和肉體上的“殺害”！那個(gè)可恨的普羅斯教師不準(zhǔn)我們上課分心，不準(zhǔn)我們用德語(yǔ)講話(huà)，也不準(zhǔn)我們過(guò)法國(guó)的節(jié)日。他告訴我們：“德國(guó)語(yǔ)言是最神圣、最可愛(ài)、最好聽(tīng)的語(yǔ)言！”我們都不喜歡這個(gè)普羅斯人。

　　有一天，我和同學(xué)們正在學(xué)校上課，突然聽(tīng)到一聲尖叫，是一個(gè)女的。我于是將頭轉(zhuǎn)向窗邊。看到的是一個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面——普羅斯士兵正用槍刺殺鎮(zhèn)上的六個(gè)女人，她們的肚子都挺挺的。他們用恐怖、粗重的語(yǔ)言命令道：“阿爾薩斯和洛林婦女都不準(zhǔn)生狗崽子！要是生出來(lái)，我們就拿他喂畜生1”我聽(tīng)了，不禁打了個(gè)寒顫。正當(dāng)我不注意的時(shí)候，普羅斯人就拿著約12厘米寬、80厘米長(zhǎng)的木尺往我屁股上一個(gè)勁兒猛打。我身上青一塊紫一塊，相隔了肉一般地疼痛。我的同學(xué)也經(jīng)常受這種皮肉之苦。

　　他們還用刀砍韓麥爾先生親手種的樹(shù)、用斧頭砸石井欄、用槍把先生給我們寫(xiě)的那幾個(gè)字打穿了。先生的院子就雜亂無(wú)章了！

　　過(guò)了不久，柏林有傳來(lái)了許多消息，最令我們傷心的就是韓麥爾先生走了！他用自己瘦弱的身軀替一位黨員當(dāng)了一槍?zhuān)�德�?guó)人將硫酸灑遍了他的全身，他的軀體徹底腐爛了。

　　先生的院子荒草萋萋、人跡罕至……

　　續(xù)寫(xiě)最后一課（三）

　　我的心再也無(wú)法忍受這樣的痛苦，滾燙的淚水從我的眼角悄然地流下。講臺(tái)旁的韓麥爾先生仍靠在椅子上。班里的人一個(gè)個(gè)陸續(xù)不舍地離開(kāi)了，而我仍是久久地站在這里。此時(shí)此刻，我心里不再有從前那種放學(xué)后的喜悅心情，而是那說(shuō)不出的悲傷……

　　天漸漸的暗了下來(lái)，下起了細(xì)雨，仿佛上帝也在為我們哭泣般。我輕輕地壓平書(shū)本翹起來(lái)的一角，又慢慢地將一本本有些皺了的書(shū)本塞進(jìn)書(shū)包——以前我從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的舉動(dòng)。我再也不能上法語(yǔ)課了，再也不能見(jiàn)到韓麥爾先生了。于是我是多么懷念以前自己沒(méi)有去珍惜的那段時(shí)光啊，如果時(shí)間可以倒流的話(huà)，()我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的——但是，現(xiàn)在已經(jīng)成為我美好的幻想了。

　　“小弗郎士，你該回家了。”韓麥爾先生轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，“該走的總是會(huì)走的。”于是，我匆匆地跑出了教室。

　　別了，院子里的小花們與小鳥(niǎo)們；別了，我尊敬的韓麥爾先生與我不曾珍惜的法語(yǔ)課；別了，這里的一切。跑在滿(mǎn)是雨水的街道上，我已分不清在我臉上的是天上的雨水還是我的淚水，我又在雨中大喊：“我是法國(guó)人，我永遠(yuǎn)屬于法國(guó)的！”

　　倏地，感覺(jué)自己的頭昏沉沉的，眼前一黑，便暈了過(guò)去。

　　第二天早晨，我起得很晚——因?yàn)樽蛱煲徽�夜的時(shí)間我都在想我該怎么面對(duì)新老師我該怎么去適應(yīng)。推開(kāi)教室的門(mén)時(shí)，一個(gè)陌生的長(zhǎng)滿(mǎn)胡子的老男人立即怒氣沖沖地向我走來(lái)，把我揪到一張講臺(tái)桌旁。這是，我注意到臺(tái)下的同學(xué)們向我投來(lái)的帶有恐懼和同情的目光，于是我忽然明白了什么。

　　那個(gè)男人的面目開(kāi)始變得猙獰起來(lái)，一手抓住我正想反抗的雙手，一手拿起一根又長(zhǎng)又粗的皮鞭狠狠地抽向我，對(duì)我大聲地吼道：“孩子，你昨天干嘛去了？你不知道我最討厭上課遲到的學(xué)生嗎？尤其是在開(kāi)學(xué)的第一天！你給我圍著這村子跑上十圈！馬上！別讓我看到你有半點(diǎn)的猶豫！”

　　不知道哪來(lái)的一股勇氣從心中直竄出來(lái)，我喊道：“法蘭西萬(wàn)歲！法蘭西萬(wàn)歲！”

　　“臭小子，你在說(shuō)什么？”只見(jiàn)他的左手更緊更死地勒住我的雙手，右手從身上抽出一把槍正對(duì)著我……

　　“不！不要——”

　　我用顫抖的已沒(méi)有任何溫度的手抹了抹額上的冷汗——原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)……

　　此時(shí)，教堂的鐘聲響了十二下，我知道惡魔即將到來(lái)了！

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《續(xù)寫(xiě)最后一課》由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/231213.html

• 上一篇：故鄉(xiāng)魯迅讀后感
• 下一篇：續(xù)寫(xiě)神鳥(niǎo)