檢閱讀后感（一）

　　今天，我們學(xué)了《檢閱》這篇課文。

　　這篇課文講的是兒童隊要去歡慶國慶節(jié)�？梢幻�隊員的左腿卻被截肢了。經(jīng)過考慮，隊長讓他站在了最顯眼的地方，結(jié)果受到了歡迎。

　　我非常佩服隊長。因?yàn)樗�并沒有讓隊員傷心，也沒有讓他受到歧視，而是讓他的自尊心受到了保護(hù)。

　　其實(shí)，我們應(yīng)該去尊重每一個人的心靈，去保護(hù)每一個人的自尊心。特別是那些和我們不一樣的殘疾人，我們更不應(yīng)該去嘲笑他們。我們最起碼要改變對殘疾人的看法，我們要把他們當(dāng)正常人看待，不要對他們指指點(diǎn)點(diǎn)，如果那樣的話該多讓他難過呀！在生活當(dāng)中，我們也不應(yīng)該嘲笑比自己差的人，其實(shí)一個人只要他努力了，他就值得我們每一個人尊重，()而不應(yīng)該是嘲笑和打擊。

　　讓我們行動起來，從身邊做起，尊重每一個人，愛護(hù)每一個人。這樣，我們的生活就會更美好，整個社會的素質(zhì)也才會得以提高。

　　同學(xué)們，讓我們大家一起努力，讓我們每一個人都對殘疾人改變看法，改變行動吧！

　　檢閱讀后感（二）

　　今天，我們學(xué)習(xí)了篇課文，叫《檢閱》。

　　文中的小主人公博萊克，是波蘭首都華沙一所學(xué)校里的兒童隊員。他的左腿截肢了，需要拄拐走路。有一次，波蘭首都華沙和往年一樣，歡慶一年一度的國慶節(jié)。俱樂部里的同學(xué)都很安靜，因?yàn)樗麄兌荚谙耄河涡袡z閱時博萊克怎么辦？隊長想：博萊克的雖然腿不方便，可他依然是兒童隊員，而且不是一般的兒童隊員。如果把他放在第一排，不是很好嗎？到了檢閱那一天，博萊克甚至都忘記了自己在拄拐，他跟其它隊友一樣，目視右方，望著檢閱臺，人們給予了他熱烈的掌聲。

　　沒讀完這篇課文之前，我還以為隊長和隊員們會拋棄他，不管他，真沒想到讀完之后，我才知道，隊長和隊友們都很尊重他。他也那么自尊、自強(qiáng)、自信、自愛。我要學(xué)習(xí)隊長這么有愛心，還要學(xué)習(xí)博萊克的自尊、自強(qiáng)、自信、自愛。

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