小學(xué)作文這就是我（一）

　　我，是一個(gè)十一歲的小姑娘。個(gè)子瘦高，長(zhǎng)相還算文靜。生活中的我是雙面的。在學(xué)校里，我是英語(yǔ)課代表，收作業(yè)時(shí)，我會(huì)全心全意對(duì)待這件事，絲毫不敢馬虎。而學(xué)習(xí)以外，我卻是一個(gè)不折不扣的小迷糊。

　　就拿暑假里的一件事來說吧。媽媽帶我去丹尼斯超市買東西，大概是因?yàn)榻?jīng)常宅在家里的緣故吧，我對(duì)任何東西都有摸一摸的欲望。走著走著，我看到一個(gè)十分好看的玻璃杯，杯子外面有一個(gè)紫色的塑料印花套，顯得很精巧，一看就讓人喜歡得不得了。于是我伸出手拿起它，想捧在手里仔細(xì)看看。因?yàn)槭强壑�放的，所以我拿的時(shí)候自然是拿那個(gè)印花套了。本以為它扣得很緊，能連杯拿起，但是，悲劇就在我把它拿離柜子的那一刻上演了。

　　只聽“啪”的一聲，緊接著是玻璃碎片四散飛濺的聲音。我手里拿著杯套傻傻地站在那里，不知如何是好。當(dāng)時(shí)我的臉蛋“騰”地一下就全紅了，連耳朵都是發(fā)燙的。周圍人都向我投來的好奇目光，這更讓我陷入尷尬。好在媽媽和售貨員阿姨都沒有責(zé)怪我，還一個(gè)勁地說：“只是不小心，沒關(guān)系！”替我解了圍。最后，我們主動(dòng)買了那個(gè)杯套，賠償了杯子的錢。而那個(gè)杯套對(duì)于我來說也就有了特別的意義。瞧，我夠莽撞的吧。

　　還有一件事就發(fā)生在學(xué)校。這天下午先是上了一節(jié)歷史課。歷史課上，我的眼鏡安然無(wú)恙地架在我的鼻子上，與我一起聽老師講遠(yuǎn)古人類，相信它也一定聽得很入迷�？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒想到，我明明記得下課后把眼鏡放回了它的家--眼鏡盒，可是再上課時(shí)，我卻找不到眼鏡了！似乎記憶出了問題了--我想不起來把眼鏡放哪里了。抱完英語(yǔ)作業(yè)后，上課了，我找不到眼鏡，簡(jiǎn)直是氣死我也！左翻翻，右翻翻，哪都找不著，急得我滿頭大汗。當(dāng)我已經(jīng)不抱任何希望的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了！有人在地上發(fā)現(xiàn)了它，并且還給了我。我那緊皺的小眉頭才得以舒展，花一般的笑容在我的臉上綻放！

　　這就是我，一個(gè)迷迷糊糊的我。這一毛病可給我?guī)�來了不少麻煩。我真想把這個(gè)毛病改掉。那就希望“有志者，事竟成”這句話能在我身上得到驗(yàn)證吧！

　　小學(xué)作文這就是我（二）

　　我，一個(gè)在千千萬(wàn)萬(wàn)女孩中最普通的一個(gè)�？偸窃�著一個(gè)馬尾辮，走起路來一甩一甩的，長(zhǎng)了一張圓圓的小臉，笑起來有兩個(gè)淺淺的酒窩。哦，忘了告訴大家我的名字了，我叫王瀟涵，今年十一歲，就讀在油田六中，今年剛上初中一年級(jí)。

　　唱歌是我最大的愛好。在我兩三個(gè)月大的時(shí)候，媽媽總是抱著我聽音樂，有時(shí)還把我在放床上，放著世界名曲，舞動(dòng)著我的手腳做韻律操。久久而之，我對(duì)音樂產(chǎn)生了“好感”。一聽到悲傷的曲子，就會(huì)哇哇大哭；可一聽到優(yōu)揚(yáng)的曲子，就能陶醉在其中……所以，媽媽最不怕我哭了，她是有“絕招”的——那就是播放動(dòng)聽音樂給我聽。這招的確很靈，只要是一首舒緩、動(dòng)聽的音樂響起，我便會(huì)露出甜美、安靜地笑容。唱歌是我的最愛，這點(diǎn)兒可不像我那“五音不全”的爸媽喲。沒吹牛皮，俺身上的音樂“天賦”可是得到老師、同學(xué)和朋友們認(rèn)可的。記得在一次夏令營(yíng)和媽媽單位組織的聯(lián)歡活動(dòng)中，我還拿了第一名呢！挺直胸脯驕傲地告訴大家，小學(xué)舉辦的歌詠比賽，年年俺都是領(lǐng)唱。音樂能喚起人的心靈，能牽動(dòng)人的情思，我喜歡音樂。

　　我，一個(gè)活潑開朗的女孩，整天樂呵呵的，同學(xué)們都說我是“樂天派”。我可不愛生氣，也不會(huì)生氣，要知道生氣會(huì)死掉許多細(xì)胞的，把那么多“寶貴”的細(xì)胞都“氣死”多不值呀！每當(dāng)和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，我從來都不憋著，給家長(zhǎng)說說，不就完了，不就不生氣了。

　　我還有一個(gè)特點(diǎn)——冒失。一不小心把碗打了，一不小心把水灑了，一不小心……因此，總被媽媽“尊稱”為“冒失鬼”。唉，一提到這個(gè)，我就為自己擔(dān)心。因?yàn)�，我總是改不掉這個(gè)毛病——粗心大意。相信很多人都有這個(gè)缺點(diǎn)�？晌姨焯煺f改，改，改，卻怎么都改不掉�？荚嚂r(shí)，把減號(hào)看成加號(hào)扣了一分；把鑰匙忘在家中進(jìn)不了門……這一系列的粗心中，有幾條能改掉呢？答案是都能。如果交卷前再檢查一下，如果出門前再想一想，如果……那么一連串的錯(cuò)誤就不可能發(fā)生了。這種馬虎大意的錯(cuò)誤下回一定不會(huì)犯了。不，沒有下回！

　　這就是我，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、活潑開朗的女孩，希望大家可以和我交朋友。

　　小學(xué)作文這就是我（三）

　　我是一個(gè)普普通通的學(xué)生，我叫常誠(chéng)。我是一個(gè)性格開朗，陽(yáng)光的男孩子。要說我的愛好那一定是讀書了。我的特長(zhǎng)是打籃球了。

　　在籃球場(chǎng)上的我

　　這是在小學(xué)的籃球比賽�；鸺t的太陽(yáng)照耀著大地，大地活活成了一塊“烤餅”。五年級(jí)五班和五年級(jí)一班的隊(duì)員們都上場(chǎng)了�。ㄎ以谖迥昙�(jí)五班）本班的“啦啦隊(duì)”也排好了隊(duì)，準(zhǔn)備吶喊助威！我懷著激動(dòng)的心情和我方隊(duì)員上了場(chǎng)。只聽哨聲一響，一場(chǎng)惡戰(zhàn)拉開了圍幕。我方隊(duì)員先搶一球，我趕忙跑去接球，屏息凝神，雙膝彎曲，手緊緊地抱住，生怕別人搶走。我雙眼直勾勾地盯著對(duì)方的籃兒，心想一定要投一個(gè)好球！防我的是對(duì)方的一個(gè)大個(gè)子球員。我先做了一個(gè)假動(dòng)作，左腳上前跨一步， 轉(zhuǎn)身，然后又一個(gè)“三步上籃”，開場(chǎng)第一球，我輕松投進(jìn)去了。我既感到興奮又感到非常驚訝，防我的那個(gè)大個(gè)子完全跟不上我的步伐。“啦啦隊(duì)”的吶喊聲也極為得大 “五五班必勝，常誠(chéng)加油！”，我也極為高興�？晌液完�(duì)員們下面投的球也不知何原因連連不進(jìn)，反而對(duì)方還進(jìn)了好幾個(gè)球。6比6，五一班的分?jǐn)?shù)和我們打平了。我的心都跳到嗓子眼里了。我們像“熱鍋上的螞蟻”一樣。

　　下半場(chǎng)的比賽開始了。不知為何，()我的手感突然異常得好。一連又進(jìn)了三個(gè)球，我們咬定青山不放松，經(jīng)過我們班的不懈努力，“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來全不費(fèi)功夫”，我們班最終以12比8大勝一班。我的心里美滋滋的。

　　愛讀書的我

　　高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，莎士比亞說“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。高爾基又說“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”可見書對(duì)我們多么重要呀！我就愛讀那些國(guó)學(xué)經(jīng)典和中外名著的書。我在家里經(jīng)常讀書；在學(xué)校又經(jīng)常讀書；在空閑的時(shí)候就讀書。我看到書如饑餓的人看到一頓美餐一樣，拿起書如饑似渴，狼吞虎咽地讀著，體驗(yàn)著讀書的樂趣�？赐炅藭�，我也會(huì)小心地放回書房，生怕弄壞書中的每一個(gè)精華。

　　這就是我，一個(gè)籃球健將；一個(gè)愛讀書的好孩子；一個(gè)陽(yáng)光少年。我愛我自己，我希望我會(huì)做得更好，做一個(gè)更棒的自己，創(chuàng)造美好的未來。

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