觀歷史轉折中的鄧小平有感（一）

　　最近中央電視臺熱播《歷史轉折中的鄧小平》，我每集必看。我們是那個年代的過來人。打倒“四人幫”，恢復高考，知青返城，老干部平反，中美建交以及十一屆三中全會，改革開放等等，每一次重大歷史事件我們都十分熟知。

　　我還記得班主任向全班同學朗讀陶斯亮《一封終于發(fā)出的信》時，全班同學泣不成聲。

　　歷史老師被打成右派二十余年。下放到農村勞動改造，歷經(jīng)磨難，孤苦伶仃。堂堂大學畢業(yè)生，居然沒有任何女人愿意嫁給他。當他被平反重新走上講臺給我們上第一堂歷史課時，他講著講著，由于壓抑不了內心的感情，他突然失態(tài)了。他在講臺上嚎聲大哭，他動情地說：同學們，我要感謝華主席，感謝黨中央為我平反！要不然我死不瞑目��！

　　高考是我們那代人的風向標，當時能買到一套《數(shù)理化叢書》如獲至寶。全國上下年青人掀起了學習熱潮。凡是熱愛學習，有上進心的青年均受到社會的廣泛贊譽。真正形成了“尊重知識、尊重人才”的大好局面。

　　我還清晰記得，在一間破舊的會議室里。領導在昏暗的燈光下，向我們全體職工全文宣讀《鄧小平南巡講話》時，整個會議室鴉雀無聲。會后一位老同事對我說：看來春天真的來了，可惜我們已近黃昏。年青人，好好抓住這次千載難逢的機會吧！作為早就希望沖破現(xiàn)有僵化體制，到廣闊天地自由翱翔的我，當晚就下定決心“下海”。三個月之后，辭別領導同事，瞞著父母，告別妻兒，背起行囊踏上“下海”的征途。是小平同志的南巡講話給了我勇氣，從此改變了我的人生。

　　我們要向他老人家鞠躬致謝！他憑借經(jīng)驗、智慧和膽識挽救我們的國家和民族。也激發(fā)了我們上世紀七、八十年代年青人，投身于改革開放的滾滾浪潮。同時也改變我們那一代許多青年人的命運（包括我）。假如沒有以鄧小平為代表老一輩革命家力挽狂瀾，我們國家現(xiàn)在會是什么樣子（也許今日的朝鮮就是例子）？我們每個家庭會是什么樣子？我們自己又將是什么樣子？

　　郁達夫有一句名言：“一個沒有英雄的民族是可悲的奴隸之邦，一個有英雄而不知尊重的民族則是不可救藥的生物之群。”是��！鄧小平就是我們中華民族偉大英雄，我們要把他永遠懷念和敬仰！

　　《歷史轉折中的鄧小平》是否再次喚醒我們：我們中華民族到今天仍然需要鄧小平的思想和精神。當下之中國更需要又一個鄧小平站出來，堅決懲治腐敗、打擊官僚、完善法制、改善民生，讓東方巨龍繼續(xù)騰飛！事實證明：誰以我們中華民族利益為重，為老百姓著想，為人民謀利益。我們就將擁護他！愛戴他！追隨他！比如今天我們還念念不忘的鄧小平。

　　觀歷史轉折中的鄧小平有感（二）

　　從8月8日開始，中央電視臺在晚上8點05分播出由北京華影文軒影視文化有限公司等單位聯(lián)合攝制的重大革命歷史題材電視連續(xù)劇《歷史轉折中的鄧小平》。從那以后，我堅持每天要看2集，百看不厭。雖然現(xiàn)在還沒有全部播完，但前面已看過的部分給了我很深刻的教育和影響。

　　這部電視劇以紀實文獻的敘事手法，對“粉碎四人幫”、“鄧小平三次出山”、“全國范圍恢復高考”、“鄧小平首次訪美”、“知識青年返鄉(xiāng)”、“農村包產(chǎn)到戶”“給老一輩無產(chǎn)階級革命家平凡昭雪”等歷史事件進行情景再現(xiàn)。

　　鄧小平同志的一生，是革命的一生、戰(zhàn)斗的一生、奉獻的一生，是偉大光輝的一生。我們學習小平同志的思想和理論，還要努力學習他的革命精神和高尚情操，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，時刻以黨和人民的利益為重。

　　我們學習鄧小平同志赤誠為國、畢生為民的高尚情懷，就是要永遠忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于社會主義；就是要始終堅持以人為本，牢固確立基層第一、群眾至上的觀念，以是否有利于提高生產(chǎn)力，作為我們工作的依據(jù)和標準。

　　鄧小平感動我們的另一種精神，是他堅忍不拔的品格。我們都知道他幾落幾起的不凡經(jīng)歷。落，就要忍辱負重，落而不�。蝗�，是忍個人一時之辱，負國家民族利益之重。落，并沒有消沉、怯懦、茍安，而是在觀察、思考、積蓄，待時機成熟，便像戰(zhàn)士一樣躍出戰(zhàn)壕，為國為民奮勇沖鋒。堅忍不拔的精神之所以可貴，就是因為它既“堅”且“韌”，從不向困難低頭。正由于鄧小平有這樣一種高貴的品格，才使他在國家和人民最需要的時候，臨危受命，勇?lián)�道義。愛國主義的精神，勇敢開拓的勇氣，實事求是的作風，堅忍不拔的品格，構成了鄧小平精神的核心內容。它是我們賴以奪取勝利的寶貴的精神財富。

　　回想起上世紀80年代，那真是一個國家充滿希望，人民激情澎湃的年代哦！那也是我們這些大大小小的知識分子、工人、農民心情最舒暢的年代哦。我想，國家如果能夠按照那個樣子發(fā)展下去，我中華民族的偉大復興就一定可以提前實現(xiàn)。但是，后來的事情沒有如我們的所想那樣發(fā)展，這是非常令人痛惜和遺憾的�。‘斎�，任何歷史人物都有他的局限性，歷史也就是這樣一波三折、迂回前進的，我們還是應該有希望、有夢想。世界潮流，浩浩湯湯，順之者昌，逆之者亡。我堅信：中國一定可以更好，也一定會更好！

　　觀歷史轉折中的鄧小平有感（三）

　　話說，《歷史轉折中的鄧小平》，播到這個周末，斷了兩天，心里還挺沒著沒落的。

　　一般看影視作品，心里沒著沒落的感覺，來自對人物命運的關注。但這部劇不同，人物命運，無論是主要的還是次要的，大多史實都有了。即便沒有的，“小人物”，也可從史實里推導出他們的歸宿。比如他們的政治命運，只會一路向好，最終圓滿。因為，史實告訴我們，在后來以至到今天，中國的歷史，沒有再發(fā)生“轉折”。

　　所以，對《歷史轉折中的鄧小平》的“斷簽”之念，來源于對同一歷史時代的認同感。經(jīng)歷過那個時代的觀眾，往往可以通過劇中人物的際遇和作為，回憶并感喟于同一時代里的自我命運。大面兒上說，那個時代，每個普通人的自我命運，遠不像今天個體命運的千差萬別，所以我說，是認同感。這個劇的反響之一，也正是為這種認同感提供了一次緬懷和反省的機會。PS：80往后的人，可能對此劇的共鳴不多，他們如果有興趣觀看，更多的，是從旁觀者的角度，而不是親歷者的角度，當然也不會產(chǎn)生感情的附著�；蛟S，大多數(shù)情況下，他們還需要從長輩的解釋里，縷析出中央的一紙決策，作用于老百姓的生活，到底會是個什么樣子。

　　在大多數(shù)中國人的歷史感里，“激情燃燒的歲月”，是不可或缺的主題。“大事件”，是人們喜聞樂見的歷史代稱，“大事件”下的個人歷史，是值得人們驕傲甚至炫耀的榮譽。比如“知青”情結——上山下鄉(xiāng)的親歷，即便痛苦，也會被大多數(shù)人拿來，祭奠自己的青春歲月。60后的人聚會，常發(fā)感嘆自己這撥是被遺忘的一代。但翻過臉來也會驕傲地說，他們經(jīng)歷了足夠多的歷史大事件，所以他們這輩子值了。

　　當然，沒有理由要求每個個體，都擁有不僅面對自己，而且還要面對后代的歷史責任感。但是，把自己美好的青春期記憶，先驗地與“大事件”和“激情燃燒的歲月”做必然的捆綁，的確是個誤區(qū)。不妨做這樣的質疑——人們心底里對所謂“大事件”和“激情燃燒的歲月”的熱衷，是不是也是構成中國現(xiàn)代“大事件”歷史的動因之一？()說白了，對于大多數(shù)中國人來說，“粗大事”，是不是就是“激情燃燒”必然的條件？如果是，我認為，這是歷史賦予中國人的一種可怕的“魔咒”，同時，也是中國人缺乏反思意識而自領的“魔咒”。

　　此劇的頭22集里，的確充滿了“歷史轉折”，大轉折里，又包含著無數(shù)的“小轉折”。而在每一個轉折點上，都意味著所有中國人的命運，都發(fā)生著相應的轉變——粉碎“四人幫”、平反冤假錯案、真理標準大討論、高考、科學大會、公派留學生……包括下面的劇情，不難猜測，還將順繼續(xù)“轉折”下去——三中全會、土地承包、改革開放……所以這些，站在歷史的角度看，它們既是“大事件”，也不是“大事件”，而是對諸多歷史錯誤的修正，是對“正常”歷史的重塑。“歷史轉折”，準確說，應該叫“歷史回歸”。

　　所以，這部劇為中國人提供的，不應該是熱衷“大事件”的“激情”，而是對“大事件”和熱衷“大事件”情結的反省。我想，從23集開始的“改革開放”，會明朗地告訴觀眾，“改革開放”的意義之一，就是把本應該屬于這個國家歷史的一部分，交還給這個國家。就像“鄧大人”在劇中常說的那樣：“我們窮不起了”，“我們是在還債”。“還債”，這是對歷史回歸的最形象的說法。我們從中可以體味，“歷史轉折中的鄧小平”，正是想讓中國的歷史，不再充滿“大事件”，不再發(fā)生不必要的“歷史轉折”，而回復到國家經(jīng)濟發(fā)展、人民安居樂業(yè)的常態(tài)中。以此關照現(xiàn)實，包括今天的力治腐敗，它同樣是一種“還債”，是讓中國的政制回復到清明和廉潔的正常狀態(tài)。

　　但是，“還債”，不僅僅是決策者的責任，它也應該成為所有歷史見證者的義務。這話說得并不晚，因為如前所述，在很多中國人的頭腦中，直到現(xiàn)在，依然留存著對“大事件”的留戀，依然留存著制造和響應“大事件”的沖動。這樣的留戀和沖動，同樣不是正常狀態(tài)，同樣需要警惕和反思。

　　太平盛世，國泰民安，這都是中國歷史上祈福的老話。而一段“平穩(wěn)”乃至“平淡”的歷史，沒有或者鮮有“大事件”的歷史，是符合中國大多數(shù)人利益的。

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