有趣的課余生活作文(一)
我的課余生活嘛,就只有讀書了。
說到讀書,大家可別想著我家的書有幾書柜。其實(shí)不然,記得清朝袁枚在《黃生借書說》中說過:“書非借不能讀也”。這句話說得太對了。我也買過書,但是買來以后往往就長期“休眠”在那里了。所以,以后我就不怎么買書了。我總感覺自己買的書沒有借來的書讀著有滋味。我經(jīng)常在新華書店里讀書,不知算不算“借”呢。
我每星期都會(huì)抽出半天或一天的時(shí)間去新華書店讀書,好在我家離新華書店很近。那里的營業(yè)員差不多都認(rèn)識(shí)我了。我每次去新華書店,那些營業(yè)員就會(huì)小聲嘀咕:“哎呀,那個(gè)小孩子怎么又來了?”我也找到了一個(gè)自我安慰的方法,不知是哪位名人說過的話,只不過被我小小的改編了一下:“讀自己的書,讓別人嘀咕去吧。”不過,他們雖然嘀咕,卻并不趕我走,我也正因?yàn)槿绱瞬诺靡园残目磿?/p>
每次,新華書店關(guān)門時(shí)我才灰溜溜的出來。卻是為何,原來我每次都是看著看著,就不知時(shí)間流逝。所以幾乎總是除了我和營業(yè)員之處,整個(gè)樓層再也沒有任何購書或看書的人啦。每次都是營業(yè)員下班前打掃衛(wèi)生用拖把碰我的腳來表示對我長時(shí)間看書的不滿。我看了他一眼,他卻抬起頭來假惺惺地抱有歉意的一笑。其實(shí)也不能怨他。我往窗外一看,已是燈火通明。我只好尷尬地一笑,靜悄悄的溜出書店。這真是“閑坐小窗讀周易,不知春去幾多時(shí)”;氐郊,我便對爸爸媽媽傾訴道:“爸爸媽媽,要是咱家開個(gè)新華書店就好了!”我就是通過這種方式度過了我的大部分課余生活。
讀書給你帶來了很多的好處。最為重要的一點(diǎn)就是大大提高了我的作文水平。我的作文寫得好,與我愛讀書是有密切聯(lián)系的。我作文中引用的很多句子都是從書中學(xué)來的。讀書可以把別人寫得好的句子融會(huì)貫通地為我所用。舉個(gè)最簡單的例子吧。像偉大的領(lǐng)袖毛澤東就是這樣的人。大家都可能讀過他寫的名篇《卜算子。詠梅》吧,寫得真好。但是,大家要是再看看宋朝陸游的《卜算子。詠梅》,你們就會(huì)知道毛澤東這首詞是如何活學(xué)活用陸游的詞,而運(yùn)用的巧妙、不留痕跡。這是多么高明的手法呀。
同學(xué)們,讓我們都熱愛讀書吧。
啊,我愿在課余時(shí)間化作一葉扁舟在書海里盡情地暢游……
有趣的課余生活作文(二)
我的課余生活非常絢麗多彩!其中我最喜歡的是看書。無論在家有多少空閑時(shí)間,我都會(huì)把它們花在看書上。茶余飯后,睡覺之前,一覺醒來……都會(huì)成為我看書的好時(shí)光。常常,我都會(huì)隨手拿起一本書,翻閱一陣。為此,我沒少挨媽媽的吵:“別看了,吃飯去!”“別看了,睡覺!”“別看了,快起床!”……
我愛看的書種類很多,如天文類、地理類、歷史類、海洋類、生物類、化學(xué)類、發(fā)明發(fā)現(xiàn)類、科學(xué)類、搞笑類、探險(xiǎn)類、恐怖類……哇,太多了,我都很喜歡。但是其中也有我的最愛,那就是生物類。我愛動(dòng)物,我要為成為動(dòng)物學(xué)家做準(zhǔn)備。
高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”通過讀書,我拓寬了知識(shí)面,掌握了更多的道理,了解了更多人的思想,體會(huì)了很多人的聰明才智,還知道了很多做人的原則,欣賞到了很多有趣的中外風(fēng)俗習(xí)慣……每次讀書的時(shí)候,我都把一些我喜歡的、優(yōu)美的詞句摘抄下來,讀熟背會(huì),增加我的寫作詞匯。
但是,現(xiàn)在的好書真的是太多了,我也不可能把它們?nèi)I了來讀。所以,我只能買一些我家力所能及的。但是我想,以后我長大了,肯定會(huì)擁有很多的書,買書將會(huì)成這我的一大愛好。
今后,我一定要好好學(xué)習(xí),多看書,看更多的書,以后找個(gè)好工作,就可以買更多的書回家啦!
有趣的課余生活作文(三)
我的課余生活像一棵很高大的大松樹,樹上的松果就像我們作文里的小詞語,樹上也有小松鼠,那里有我最喜歡的木頭人游戲。
每當(dāng)下課的時(shí)候,我們就像歡快的小鳥一樣飛出教室,()跑到操場上去玩木頭人游戲。首先,我們“石頭、剪刀、布”,贏者先來撓我們的癢癢,最后,他開始說“定”,我們就不能動(dòng),然后他就要開撓我們的癢癢了,如果誰笑了或誰動(dòng)了,我們就開動(dòng)我們的小癢癢手了,他也不能動(dòng),我們就還撓他的癢癢,一直撓到上課,我和我的小伙伴已經(jīng)約好了下課還玩。
這就是我有趣的課余生活,有趣的木頭人游戲,好玩吧!
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