憑什么上北大讀后感（一）

　　在媽媽的推薦下，我讀了《讀者》中的一篇文章“《你憑什么上北大》。”

　　這篇文章的大致內(nèi)容是這樣的：文章講述了一個(gè)女孩從上高中到入北大的讀書的經(jīng)歷。她從全班倒數(shù)第一名進(jìn)步為了年級(jí)第十二名，又一躍成為全校第一名，最后，她以優(yōu)異的成績考入了北大。她的成功告訴我們目標(biāo)執(zhí)著不變，加上勤奮刻苦就是能成就夢想的法寶�！稓v史》課本居然背到5遍，期間的艱辛與堅(jiān)韌可想而知，盡管看到課本就想吐，但堅(jiān)持下來了，就成功了。而且他唯一的目標(biāo)就是上北大。目標(biāo)的堅(jiān)定也是促使他不懈努力的動(dòng)力。……

　　從這篇文章中，我讀出了：你只要努力了，盡力了，就沒有什么不可能實(shí)現(xiàn)的事情，也沒有突破不了的目標(biāo)�！　∷�發(fā)生改變的契機(jī)是因?yàn)楦呷�班主任在一次班�?huì)課上的講話：“你只是懦弱！你不敢嘗試！你不敢向考第一名的孩子一樣去努力，因?yàn)槟闩履闩�力了也比不上她！你寧可不去嘗試，是因?yàn)楹ε率�敗的風(fēng)險(xiǎn)。你連這一點(diǎn)失敗的風(fēng)險(xiǎn)都承受不起，因?yàn)樵谀阈牡�，你根本就沒有把握……”正是因?yàn)槔蠋煹倪@番驚世醒語，敲醒了懵懵懂懂的她，讓她從此勤奮好學(xué)，最終實(shí)現(xiàn)了上北大的目標(biāo)。

　　“我知道有些人自以為很聰明很有才氣，看不起那些認(rèn)真學(xué)習(xí)刻苦努力的同學(xué)，總覺得人家是笨鳥先飛是先天不足�？墒俏蚁胝f，你只是懦弱！你是不敢嘗試，因?yàn)槟闩伦约号�力了刻苦了也比不上他們。你不敢去嘗試，只是因?yàn)橛惺�敗的風(fēng)險(xiǎn)，而你甚至連這一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)都承擔(dān)不起，因?yàn)�，在你心底，你根本就沒有把握，你只是懦弱……”。這些話如五雷轟頂，劈在我頭腦中，我也是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，但是因?yàn)閼性��?jīng)的豪言壯志早已被懶惰麻痹了，沒有再次像作者那樣拼命狠狠的搏一搏，也許我應(yīng)該再試試。

　　心似平原放馬，易放難收。這我也知道，這種能力要養(yǎng)成很難呀！我又不是沒試過，當(dāng)同學(xué)下課都在玩的時(shí)候，我的下意識(shí)就告訴我該學(xué)習(xí)了，身體早已將我固定在板凳上，但是思想在哪放牧就不知道了，我很安穩(wěn)但不踏實(shí)，正是該有一樣?xùn)|西管住我的思想的時(shí)候了，幸虧我讀了《你憑什么上北大》讓我又獲得了自信，不能任自己的懶惰放肆下去，該奮斗啦！

　　光去刻苦是不行的，還得有方法。要堅(jiān)持曾經(jīng)成功過的方法不再放棄，要在忍不住的時(shí)候再忍一下就好了，記住了意志的力量，就是決定成敗的力量。無時(shí)無刻要告訴自己，我要走下去，我會(huì)走下去，一定的……

　　我相信我們都可以做到，只是少了奮斗。正是別人的事跡一遍又一遍地告訴了我們，奇跡也可以在自己身上發(fā)生的。我想，當(dāng)一個(gè)人在不斷超越自己的時(shí)候，內(nèi)心的快樂是別人無法理解的幸福滋味。

　　我不想再去看別人的奇跡，我要自己創(chuàng)造去！

　　從此，我要改變自己，向那篇文章中的作者學(xué)習(xí)。當(dāng)文中那個(gè)女孩兒能把高中五本歷史書翻來覆去背了六遍時(shí)，我可以嗎？我在心中問自己；當(dāng)她為了一個(gè)認(rèn)定的目標(biāo)而努力奮斗時(shí)，我可以嗎？我又在問自己……

　　讀了這篇文章，對(duì)我的觸動(dòng)很大，我反復(fù)看了不下四遍，心里在對(duì)自己說：“看來我要多向考第一名的同學(xué)學(xué)習(xí)，要取長補(bǔ)短，要更加努力刻苦的攀登知識(shí)的高峰！”

　　憑什么上北大讀后感（二）

　　昨晚偶然翻讀201*年第24期的《讀者》，里面有一篇賀舒婷的文章“你憑什么上北大？”，應(yīng)該是她自己寫自己，寫得很好，也道出來一個(gè)很普遍的現(xiàn)象：那就是你要想學(xué)習(xí)成績突出，刻苦、堅(jiān)韌是一定需要的。

　　在文章里，賀舒婷拿出在她自己學(xué)習(xí)成績第一之前的一個(gè)對(duì)比對(duì)象，“就是那個(gè)瘦小、戴一副黑邊眼鏡、趴在書桌上的身體有點(diǎn)佝僂、永遠(yuǎn)是第一個(gè)來最后一個(gè)走的人。”賀舒婷排斥這樣的人，認(rèn)為那是一個(gè)死讀書的典型，沒什么了不去，自己要是也付出那么大的精力，也能拿第一。這就是對(duì)自己的激勵(lì)，也是一種強(qiáng)化自己精神的做法！不服可以，但你必須超越，如果你超越不了那個(gè)瘦小的女孩，那自己的話就是大話了。好在賀舒婷做到了，她自己也變成第一個(gè)來最后一個(gè)走的人，成績自然也飛升至第一，進(jìn)而考取北大。

　　這是典型的學(xué)習(xí)成績突出學(xué)生的三種類型中的兩種，還有一種就是天生聰穎，不需太多刻苦，學(xué)習(xí)成績突出而且很全面的學(xué)生。

　　或許成才的道路上還有會(huì)其他類型，但是這三種類型在學(xué)生中最普遍。

　　那個(gè)瘦小的女生付出了常人沒有付出的刻苦，而且學(xué)習(xí)得法，老師對(duì)她也很好，她經(jīng)常考第一就很說明問題！但是換一個(gè)人，也是這么刻苦，或許成績并不突出，也考不上好大學(xué)，問題或許在于他（她）學(xué)得不得法、沒活學(xué)、活用、學(xué)得有點(diǎn)死。我舅舅的一個(gè)男孩子就是這種類型。但是他身上的刻苦與堅(jiān)韌伴隨著他，雖然沒考上重點(diǎn)大學(xué)，但工作和生活也比平常人強(qiáng)得多，因?yàn)樗麑?duì)自己要求高。

　　賀舒婷的心理素質(zhì)不錯(cuò)，經(jīng)得起老師的“挖苦和指桑罵槐”，心里憋著一個(gè)不服輸?shù)膭蓬^。她代表一大批學(xué)習(xí)成績中等偏上的學(xué)生的走向：那就是你如果能付出別人承受不了的刻苦，你也能成功！但是很多學(xué)生說得到卻做不到，因?yàn)榭炭嗍钦勰ト说�，一般人受不了。我上中學(xué)的時(shí)候，我們班上一個(gè)女生就是能經(jīng)得起折磨的人，我們?cè)僭趺丛绲綄W(xué)校，都會(huì)見到她站在教室外的角落背課文，()英語每次都考滿分，大家都很嫉妒，但沒人和她比刻苦的。

　　天生聰穎、不需要太刻苦、成績卻很全面的學(xué)生也有，但是這屬于另類，身上不知道怎么遺傳了父母身上優(yōu)秀的隱性基因，在他（她）身上顯性了。所以這種情況別的學(xué)生比不了，也不要和他比。確實(shí)沒法比！因?yàn)樗�悟性太高、老師班上講完他就會(huì)了，下課就玩。你如果下課也和他一樣去玩，他成績還是那么突出，你卻下臺(tái)階一樣走下坡路。我坐火車遇到這么一個(gè)學(xué)生，沒參加高考就被山大挖去了。據(jù)他父親講：孩子從不在課下學(xué)習(xí)，不是參加學(xué)校的活動(dòng)，就是組織足球隊(duì)和其他學(xué)校比賽，音樂還特好、演講也不錯(cuò)，盼他能在家學(xué)習(xí)就像盼太陽從西邊出一樣不可能。這樣的孩子你比得了嗎？

　　所以每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該根據(jù)自己的情況規(guī)劃自己的路，老師、家長和同學(xué)都是能幫著你做規(guī)劃的人。如果你規(guī)劃做得好，你又刻苦、堅(jiān)韌得去付出，你離成功也就不遠(yuǎn)了。

　　賀舒婷不是一個(gè)特例，會(huì)是一個(gè)群例。

　　憑什么上北大讀后感（三）

　　剛才，我和妹妹一起讀了一篇文章——《你憑什么上北大》。

　　文章主要寫的是在作者讀高二是非常不好的表現(xiàn)和在高三時(shí)努力奮斗的堅(jiān)持的精神。在他高考之前他在復(fù)習(xí)時(shí)居然背了六遍歷史書！他自己也坦白：自己也想放棄過，但還是堅(jiān)持了下來背了六遍書。俗話說的好：貴在堅(jiān)持！世界上最最難的事就是堅(jiān)持！但堅(jiān)持就是勝利！最終的成績表明：他的努力沒有白費(fèi)，他是全市第一名！

　　再翻回頭來想想自己：全班47個(gè)人，我只考了個(gè)第33!而且自己還不覺得有多丟人：有什么了不起的？不就是考了個(gè)第33嗎？

　　可是全班總共就47人，我是第30，那也就是說我成了全班的后半邊！“落后就要挨打”成了爸爸的口頭禪，我就成了挨打的“代言人”，爸爸剛開始這樣說時(shí)我還有些不服氣，可后來竟有些不抵抗了！難道自己真的就在心里默認(rèn)了？就心甘情愿地當(dāng)“落后者”、差生了嗎？現(xiàn)在正在放暑假，好多人都在玩，出去旅游、度假……我還知道有的人到現(xiàn)在作業(yè)還幾乎一筆沒動(dòng)呢！作為全班的后一半，難道我就理所應(yīng)當(dāng)?shù)暮蛣e人一樣出去旅游、度假……、和那些人比，不寫作業(yè)嗎？難道我就不應(yīng)該趁這個(gè)時(shí)候復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)的、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)下學(xué)期要學(xué)的嗎？同樣是假期，有的人會(huì)好好出去玩玩；有的人會(huì)在家養(yǎng)精蓄銳，爭取下個(gè)學(xué)期再創(chuàng)佳績；有的人則需要補(bǔ)補(bǔ)課、提前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)；有的人……別人都能好好利用這個(gè)假期，我為什么就不能呢？其實(shí)也是可以的！雖然說今天距離開學(xué)報(bào)到只有22天了，但我還是可以充分利用這個(gè)時(shí)間的，我打算最好可以在18號(hào)之前去這幾個(gè)地方：圖書大廈、國家博物館、首都博物館、天文館、科技館。這個(gè)暑假我的第一個(gè)目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了：學(xué)會(huì)游泳。為啥要在18號(hào)之前呢？因?yàn)槲覀兇蛩阍?8號(hào)那天開車出去玩。第一站呢，就是蓬萊；至于最后一站呢，就是山東啦。那要是這么說來，這個(gè)暑假還是非常有意義的啦！

　　預(yù)習(xí)這個(gè)工作也停息，到現(xiàn)在為止，我下學(xué)期的英語單詞已經(jīng)被的差不多啦，數(shù)學(xué)、物理、語文也沒有擱下。

　　有了勤勞、刻苦、堅(jiān)持、努力，祝我也能考上北大！

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