憲法是我們生活的基本保障，同時(shí)也給我們每個(gè)人的生活上了一道枷鎖，當(dāng)我們享受它的保護(hù)時(shí)，我們就應(yīng)該好好遵守它，關(guān)于憲法和我的征文稿，你寫好了嗎？下面給大家?guī)�來的是憲法與我主題征文稿1200字，大家一起來看看。

這么多年以來，我雖然也參加過很多的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，但在內(nèi)心深處我一直覺得法律離我很遠(yuǎn)，跟我沒有太多關(guān)系，總覺得法律是用來約束那些違法犯罪分子的，只要自己安分守己不做那些違法犯罪的事，法律等問題和我是沒有太大關(guān)系的。

直到前段時(shí)間，我所教的八年級(jí)有一名施某某的學(xué)生，他無心向?qū)W，想出去打工掙錢，家長無奈就讓孩子輟學(xué)在家。經(jīng)我們多次家訪勸說無效后，校長向當(dāng)?shù)卣�府做了匯報(bào)，鎮(zhèn)政府向該生家長下達(dá)了責(zé)令入學(xué)通知書，使家長明白：憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有接受教育的權(quán)利和義務(wù)。國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。不送子女入學(xué)是違反《義務(wù)教育法》的，沒想到才過了兩天，該生的家長就將該生送到了學(xué)校，依法制止了一次孩子輟學(xué)的事件，這次事件后我才深深思考：其實(shí)，我們生活中處處都要依法行事。

其實(shí)憲法與我們每個(gè)人都是息息相關(guān)的，它可以保護(hù)我們每一個(gè)人，同樣憲法也限定著我們每一個(gè)人的行為。它賦予了我們最基本的義務(wù)與權(quán)利。就如同宙斯之盾，矗立于地面，就是行為之界；放諸于戰(zhàn)場(chǎng)，就能阻擋越界之矛。憲法的至高無上，不僅在于出身，還在于這副久經(jīng)打造的盾牌上呈現(xiàn)出的時(shí)代智慧。它記載了四次與時(shí)俱進(jìn)的自我完善，猶如鐫刻其上的歷史劍痕；它記載著1840 年以來中華民族的偉大變革，以法律的形式確認(rèn)了中國各族人民奮斗的成果,猶如烙印其上的民族圖騰。中華民族在曲折中前進(jìn)，憲法也在曲折中不斷完善。正因?yàn)槿绱�，這樣的憲法更值得信任，也更有未來。

憲法的意義在于它是國家的根本大法， 規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)，是治國安邦的總章程 ,是保持國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長治久安的法律基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會(huì)主義的法制保證。憲法集中反映了我國各族人民長期奮斗的成果，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家生活中最重要的原則，具有至高無上的權(quán)威和法律效力。在中國特色社會(huì)主義法律體系中的地位，憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定，與憲法內(nèi)容抵觸的法律無效。憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國家根本制度，具有最高法律效力的根本大法。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，使我們的人格、人生、財(cái)產(chǎn)受到保護(hù)。

作為老師，我們不僅要自己學(xué)法、懂法，還要指導(dǎo)學(xué)生們從小遵紀(jì)守法，用法律來保護(hù)自己和他人。我要求同學(xué)們首先要努力學(xué)習(xí)法律常識(shí)，特別是要掌握與自己生活密切相關(guān)的一些最基本的法律常識(shí)，以此讓自己具備守法、用法、護(hù)法的前提條件；其次，要遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)，不要因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的事與他人大動(dòng)干戈，要做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，三思而后行；第三，要善于用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益， 進(jìn)而借助法律維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)國家的利益，維護(hù)法律至高無尚的尊嚴(yán)！讓守法成為學(xué)生的基本素養(yǎng)，并將它作為生活準(zhǔn)則來規(guī)范和約束自己的行為。

國的家住在心里，家的國以法矗立。我們的國家因?yàn)橛小稇椃ā愤@部立國之法寶、強(qiáng)國之重器、治國安邦之總章程而和平、和諧，所以能夠屹立在世界民族之林。我們作為一位炎黃子孫，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國的和諧，而作為一名教書育人的教師，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。

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