研修班是為了提升干部的綜合素養(yǎng)和專業(yè)能力，對于這樣的機(jī)會我們要好好珍惜，在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，作為一名黨政干部，我們要起帶頭作用，更要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，你從研修中學(xué)到了什么？下面小編帶來的是2018黨政干部綜合能力提升研修班學(xué)習(xí)心得感悟。

走 進(jìn) 清 華

清華對我而言，是從小吟誦的荷塘月色，是青春時(shí)節(jié)哼唱的校園民謠，是國之立柱慷慨百年的燃情歲月，是自強(qiáng)不息、厚德載物的錚錚誓言。在我的印象里，清華總是模糊又清晰。模糊，是因?yàn)槲译x她太遙遠(yuǎn)；清晰，是因?yàn)閷λ�的關(guān)注、敬仰與崇拜。來到清華，立即被其厚重的歷史滄桑感所震撼。校門是一座青磚白柱、中西合璧的“牌坊”式結(jié)構(gòu)，門楣上刻有清末大學(xué)士、軍機(jī)大臣那桐的手書“清華園”三個(gè)大字。走進(jìn)校門的前方不遠(yuǎn)，一座青磚紅瓦的歐式二層樓宇映入眼簾，向?qū)Ю蠋熃榻B這就是最早的清華大學(xué)堂，也就是始建于1909年的清華學(xué)堂“高等科”的教室和學(xué)生宿舍。環(huán)視四周，依次是大禮堂、科學(xué)館、圖書館等，與傳統(tǒng)中式風(fēng)格完全迥異。由此不禁使人想起1900年的“庚子國難”，百年前八國聯(lián)軍的槍炮敲碎了晚清政府天朝上國的迷夢，這些風(fēng)格各異的西式建筑就是當(dāng)年“庚子賠款”的遺存。今天，它們歷經(jīng)百年風(fēng)雨，靜靜地訴說著清華的前塵往事。

在群樓環(huán)繞的中央有一塊綠油油的大草坪，綠草茵茵，樹木蔥蘢，一片生機(jī)盎然，此即清華園著名的日晷草坪。草坪南端的行道邊上，佇立著一座石刻日晷，在這座日晷的底座上，鐫刻著“行勝于言”的銘文，老師介紹說此即清華校風(fēng)的由來，此日晷原為圓明園遺物，由1920屆優(yōu)秀的清華學(xué)子、著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家***等同學(xué)向母校畢業(yè)紀(jì)獻(xiàn)，可供歷屆同學(xué)作為守時(shí)參考，同時(shí)亦含有勉勵同學(xué)牢記使命、珍惜光陰的深刻寓意。環(huán)繞草坪的行道旁，有蒼勁的翠柏、矯健的法梧、挺拔的銀杏以及許多不知名的樹木，時(shí)已深秋，微風(fēng)吹過，金黃的杏葉紛紛飄落，草坪就猶如綠色的地毯鑲嵌了華麗的金邊，為美麗寧靜的清華校園增添了一道風(fēng)景，更顯生機(jī)勃勃。

穿過草坪左拐向西，一路盡是飛檐斗拱，曲徑通幽的中式古典庭院建筑風(fēng)格，向?qū)Ю蠋熃榻B，這就是原皇家園林的“近春園”遺址。眼前雕梁畫棟的中式樓宇，身邊垂柳依依的秋日荷塘，正是“水木清華”來源之所，更是《荷塘月色》故地所在。當(dāng)我滿懷虔誠如朝圣般佇立在荷塘邊，仿佛看見某個(gè)初夏月夜，一個(gè)清瘦的背影緩緩踱步于半畝荷塘之沿，觸景生情，以物抒懷，開創(chuàng)了中國近代白話文之先河。時(shí)至深秋，塘干荷枯，只有塘邊的垂柳真如夕陽中的新娘在隨風(fēng)輕舞，仿佛在癡癡召喚久別的離人早日歸來。正如后來為我們上國學(xué)課的李教授即興而作的開場白——

秋來荷已枯 / 路幽人更稀 / 清風(fēng)問岸柳 / 為誰披嫁衣？

學(xué) 在 清 華

本以為這次研修學(xué)習(xí)就是一次適度放松的機(jī)會，但隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，實(shí)際情況完全顛覆了我的想象。清華到底是清華，清華大學(xué)“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的大學(xué)校風(fēng)，時(shí)刻在激勵鼓舞我們每一個(gè)學(xué)員。在緊張有序的時(shí)間里，大家都貪婪地汲取著知識的營養(yǎng)。一周的研修活動時(shí)間雖短但記憶深刻：

一是教案設(shè)計(jì)科學(xué)合理，研修布局形式多樣。在實(shí)際上只有5天的研修時(shí)間里，研修班為我們編制了涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、國防、社會、科技等六大類八個(gè)方面的課程，既有習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的深刻闡述，也有中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展走勢、中美貿(mào)易對抗形勢分析，還有對語言藝術(shù)、信息技術(shù)以及國學(xué)智慧的精辟論述。在教學(xué)選址上，我們先后在清華創(chuàng)新科技園、清華同方廣場、學(xué)研大廈、建筑館等著名場館集中學(xué)習(xí)，以多視角、全方位的形式認(rèn)知清華、感受清華，體會清華大學(xué)無窮的魅力。此外，還充分利用學(xué)習(xí)的間隙組織了別開生面的現(xiàn)場教學(xué)，我們先后實(shí)地參觀考察了中關(guān)村國家自主創(chuàng)新示范園區(qū)、北京文化創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)展示中心以及北航航空館，學(xué)教結(jié)合將我們帶入了一個(gè)全新的視聽世界。

二是名家大師親臨授課，觀點(diǎn)主旨高屋建瓴。本期研修班的授課老師是分別來自于中央黨校、國家行政學(xué)院、清華大學(xué)、中國政法大學(xué)的專職教授和博士生導(dǎo)師，其中不少教授還多次在中南海、中央黨校為黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人授課，許多研究成果直接影響到國家的戰(zhàn)略決策。清華大學(xué)公共管理學(xué)院的周紹杰教授在開班第一課上用“提高有效供給、消除無效配置，創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、減低各類成本”的加、減、乘、除的四則運(yùn)算法通俗易懂地為我們闡明了我國的供給側(cè)改革的核心要義；孫立平是清華大學(xué)社科院教授，我國知名的社會學(xué)家，他在《新時(shí)期的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型及前景》的專業(yè)講座中關(guān)于中國經(jīng)濟(jì)未來發(fā)展走勢的“短期看政策、中期看趨勢、長遠(yuǎn)看文化”的觀念讓我們耳目一新；中國政法大學(xué)女教授劉長敏在《國際形勢與中國周邊安全》講座中客觀分析了中美貿(mào)易戰(zhàn)的由來、未來可能面臨的問題以及國家需要采取的應(yīng)對方略；清華大學(xué)政治系教授、數(shù)據(jù)治理研究中心主任孟天廣在《大數(shù)據(jù)對未來社會的影響》講座中以第四次科技革命的高度宣示信息革命與大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)來臨，大數(shù)據(jù)勢必倒逼政府深化改革、推動治理創(chuàng)新的科學(xué)論斷更是發(fā)人深省。

三是內(nèi)容豐富多彩，課堂生動活潑。聞閘教授曾是中央教育電視臺播音指導(dǎo)，他在《領(lǐng)導(dǎo)干部言語表達(dá)藝術(shù)》講座中字正腔圓、妙語連珠，深入淺出地向我們講述了語言表達(dá)的強(qiáng)大力量，讓我們領(lǐng)略了語言藝術(shù)的無窮魅力。冉昊教授是個(gè)來自中央黨校的貴州籍帥哥，他上黨課的方式別具一格。在為我們講授《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想》時(shí)不是照本宣科講條文，而是從不久前某大牌明星被罰款數(shù)億元講到自己靠拿工資要奮斗7千多年的價(jià)值困惑，聯(lián)系到國家縮差共富、精準(zhǔn)扶貧的重要性與緊迫性，緊扣了十九大精神和新時(shí)代主題，把原本枯燥的黨課變成了一席精彩紛呈的視聽盛宴。安康教授來自清華大學(xué)，是一名心理學(xué)專家，他為我們講授的是《壓力與情緒管理》課程。他的授課看似零散，實(shí)則緊湊，他用跌宕起伏的節(jié)奏讓我們認(rèn)識心理缺陷的客觀存在以及化解焦慮的方法，使我們對心理學(xué)的重要性有了全新的定位。李清泉教授是中央電視臺《百家講壇》主講人，來自于國家行政學(xué)院，他為我們講授的是《國家智慧與領(lǐng)導(dǎo)韜略》，他的講課幽默風(fēng)趣、大膽潑辣。他從毛主席“青年有志氣、中年有豪氣、老年有骨氣”歸納中一路旁征博引、侃侃而談。在講到國學(xué)認(rèn)識誤區(qū)、國家教育短板時(shí)，大膽痛斥如今的教育體制培養(yǎng)了一個(gè)又一個(gè)精致的利己主義者，呼吁大家秉承中華民族獨(dú)特的詩性情懷，通古今之變，公天下之心，促進(jìn)中華民族的偉大復(fù)興。臨近下課，李教授還不忘幽默地調(diào)侃我們一把：此次進(jìn)了清華門就是清華人，這屆學(xué)員就好比石首的螃蟹弄到人家陽澄湖里涮了一下再包裝上市，誰說不是正宗的大閘蟹？弄得大家樂不可支。正所謂：

走進(jìn)清華門 / 就是清華人 / 土蟹濯陽澄 / 忽悠城里人。  

作 別 清 華

北京的天氣似乎特別容易變臉，昨日還是艷陽高照，今早卻是冷雨瀟瀟。如果沒有送行美女老師的如花笑靨，我還真以為進(jìn)入了凜凜寒冬。4日清早，校方的客車為我們送行再次路過五道口時(shí)，清華校園已在一片煙雨朦朧之中。再回首時(shí)我不由得想起了徐志摩的《再別康橋》，還有南岳高中校長張國勇同學(xué)在結(jié)業(yè)典禮上改編于網(wǎng)絡(luò)歌曲《成都》的告別辭，一股別樣的離愁竟悄悄地涌上心頭！百年清華，我們不說再見，也許此去真的永不再見！

高鐵飛馳，家鄉(xiāng)漸近，為期一周的清華研修已然結(jié)束，緊張繁忙的工作又在等著我們。在返程的列車上，我感慨良多，思緒萬千：我由衷感謝各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們，是大家給了看守所特別是我本人過高的榮譽(yù)和褒獎，使我有幸代表大家北上首都圓了一次難得的清華校園夢！人生路漫漫，學(xué)習(xí)無止境。正如此次國學(xué)老師李清泉教授用他自己矢志不渝、愈挫愈勇的學(xué)習(xí)精神教導(dǎo)我們，學(xué)習(xí)就是投入最少、收獲最多且終身受益的投資項(xiàng)目，因?yàn)橹�識就是財(cái)富！研修班學(xué)習(xí)的科目表面上看與公安機(jī)關(guān)毫無關(guān)系，實(shí)則與公安工作緊密相聯(lián)，因?yàn)檫@些內(nèi)容無一不關(guān)乎黨和國家的政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會安定。我們不經(jīng)常學(xué)習(xí)充電，就無法適應(yīng)新時(shí)代的需要。我們更要嚴(yán)于律己。絕對的權(quán)力導(dǎo)致絕對的腐敗，在當(dāng)前反腐要求高、措施硬、追責(zé)力度大的現(xiàn)實(shí)背景下，我們?nèi)绾芜h(yuǎn)離腐敗、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)是每個(gè)國家公職人員不得不時(shí)刻警醒、時(shí)刻掂量的現(xiàn)實(shí)問題。此次研修班上冉昊教授在講黨課時(shí)提到的利益加僥幸等于腐敗的論述以及安康教授講的角色定位錯誤導(dǎo)致公職人員心理失衡問題確實(shí)十分切合實(shí)際。公職人員如果目無法紀(jì)、心無所戒、行無所止，必將誤入歧途、自毀長城。公安監(jiān)管民警崗位性質(zhì)特殊，誘惑就在眼前，危險(xiǎn)就在身邊，作為一所之長，更應(yīng)該心無旁騖守規(guī)矩，一如既往作表率，在平凡的崗位上，為石首的經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和社會平安穩(wěn)定作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。正是：

告別清華門 / 浸潤清華魂 / 踐行中國夢 / 我輩當(dāng)先行！ 

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