作為教師，要給讓學(xué)生和家長(zhǎng)都滿意的教育，要充分的認(rèn)識(shí)自己的定位，不斷的提升自己的能力，做好應(yīng)該肩負(fù)的職責(zé)，下面是小編帶來(lái)的2018教師師風(fēng)主題征文：當(dāng)老師，我們是認(rèn)真的，有興趣的可以看一看。

    一、一開(kāi)始我們是認(rèn)真的

    人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新是我國(guó)新時(shí)期高等教育的四大功能。其中人才培養(yǎng)是高校的最根本職能，尤其是對(duì)我們這個(gè)經(jīng)常砥礪前行的高職院校來(lái)說(shuō)，提供讓家長(zhǎng)學(xué)生都滿意的教育服務(wù)，提供讓社會(huì)滿意的高職畢業(yè)生產(chǎn)品和中低層次技術(shù)服務(wù)，是我們的生存根本。

    意識(shí)到了這一點(diǎn)，你自然就清楚了自己的定位，自己的職責(zé)。

    帽子有點(diǎn)大，換另一種解讀。

    我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，好像都不是鋒芒畢露的一小撮精英，好像都要靠現(xiàn)在的工資吃飯養(yǎng)家，好像都怕招不到學(xué)生停辦專業(yè)而尷尬，好像中年危機(jī)下只剩高校教師身份這最后的陣地�，F(xiàn)在的就業(yè)壓力下，去掉高校教師的光環(huán)，拋入社會(huì)，你很可能混的還不如你當(dāng)年打了不及格的某學(xué)生，因?yàn)樗�輕裝上陣而你負(fù)重前行。簡(jiǎn)單舉個(gè)例子，你湊錢(qián)搞個(gè)門(mén)面店，開(kāi)張第一天，估計(jì)有十幾個(gè)職能部門(mén)等著收你的合理費(fèi)用和贊助呢，你的店面生意真的那么有成長(zhǎng)性嗎？那BAT吃什么？每年連云港新開(kāi)張新關(guān)閉的店面多了。你的學(xué)生也許會(huì)打著“官方不支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)”的旗號(hào)而上網(wǎng)炒作成網(wǎng)紅，從而帶動(dòng)店面的邊際效益增加，而你只會(huì)臉紅。

    所以，一開(kāi)始，我們是認(rèn)真的，別砸自己飯碗。

    二、后來(lái)，我們一直是認(rèn)真的

    （一）一日為師，終身為父

    從我們的學(xué)生決定不轉(zhuǎn)專業(yè)開(kāi)始，就是我們的孩子（團(tuán)隊(duì)季辰老師說(shuō)，她結(jié)婚還不到1年哦，其實(shí)可以用弟弟妹妹這個(gè)詞啦。只是我老人家用就稍微稍微有點(diǎn)裝嫩），當(dāng)然即使自己的孩子也有調(diào)皮和叛逆的時(shí)候，但這不影響我們愛(ài)他（她）。是真的愛(ài)。11級(jí)裝飾學(xué)生劉金龍身染重病，團(tuán)隊(duì)劉潔老師率先反應(yīng)積極行動(dòng)，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，募捐電視反哺，各環(huán)節(jié)讓人感動(dòng)，校內(nèi)外影響很大。

    （二）嚴(yán)師出高徒。

    我們裝飾教研室一直以作業(yè)多，要熬夜畫(huà)圖而聞名，不及格也多。整個(gè)學(xué)院的四大名捕一半兒在我們教研室（團(tuán)隊(duì)徐淑娟老師經(jīng)常說(shuō)，雖然這次期末考試不及格率只有50%多一點(diǎn)點(diǎn)，但是她很欣慰，因?yàn)槎鄶?shù)同學(xué)是用心畫(huà)的，她能感受的到。）近些年，很多企業(yè)和老畢業(yè)生來(lái)找我要新畢業(yè)生，或?qū)嵙?xí)或深入培養(yǎng)，口碑幾乎都是一樣的：咱職大的裝飾+建設(shè)學(xué)生，態(tài)度踏實(shí)，業(yè)務(wù)扎實(shí)。不知道是不是我的錯(cuò)覺(jué)，每次畢業(yè)酒會(huì)上，感情最老鐵的對(duì)象，都是不及格率高的老師，說(shuō)明啥？緣分吶！

    （三）打鐵還需自身硬。

    上面七個(gè)字，近幾年好像歸紀(jì)委專用，我在這里當(dāng)然是另指教學(xué)能力要硬。剛工作時(shí)，一位非精英的前輩說(shuō)過(guò)：在咱高職當(dāng)老師，用心教，教學(xué)生有用的東西，對(duì)得起學(xué)生足矣。用心教是工作態(tài)度，有用的東西是實(shí)用的專業(yè)技能。我們團(tuán)隊(duì)多年來(lái)職業(yè)技能大賽指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)、說(shuō)課比賽、在線課程建設(shè)等等獲得過(guò)特等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)多項(xiàng)，重量級(jí)的有團(tuán)隊(duì)趙偉老師指導(dǎo)的全國(guó)裝飾技能大賽2016年特等獎(jiǎng)，團(tuán)隊(duì)施戀老師指導(dǎo)的畢業(yè)設(shè)計(jì)2017屆省教育廳團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀。同時(shí)教師自身的設(shè)計(jì)作品和社會(huì)服務(wù)能力也得到過(guò)各級(jí)好評(píng)，比如團(tuán)隊(duì)蘇偉老師、劉潔老師的國(guó)家級(jí)銅獎(jiǎng)設(shè)計(jì)作品等�？梢哉f(shuō)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)在業(yè)界算的上是小有名氣的。

    三、現(xiàn)在，我們還是認(rèn)真的

    （一）積極教改是認(rèn)真的。

    校園內(nèi)，傳統(tǒng)理論滿堂灌基本絕跡，理實(shí)一體化模式已經(jīng)成為我們課程教學(xué)的主流。尤其是多數(shù)團(tuán)隊(duì)成員都有自己指導(dǎo)的學(xué)習(xí)小組，小組成員可以深入學(xué)習(xí)專業(yè)各方向，小高手層出不窮；同時(shí)，大二小組成員課下指導(dǎo)大一全班盡快掌握基本專業(yè)技能，傳幫帶交口稱贊。

    校園外，可用于裝飾+建設(shè)專業(yè)拓展教學(xué)的真實(shí)公司目前有2個(gè)緊密型的，其中趙偉老師負(fù)責(zé)聯(lián)系的新人類(lèi)裝飾公司在咱校內(nèi)就專門(mén)建有正式營(yíng)業(yè)場(chǎng)地。2個(gè)公司三個(gè)年級(jí)的學(xué)生都接待，可實(shí)習(xí)可正式接單。大一的開(kāi)眼界，大二的賺小錢(qián)兒，大三的已經(jīng)分不清老師還是老板了。從認(rèn)知，到做事，到團(tuán)隊(duì)配合，到獨(dú)立生存，全過(guò)程真實(shí)體驗(yàn)。畢業(yè)前不把三年學(xué)費(fèi)掙出來(lái)，你好意思和老師同學(xué)打招呼嗎？

    （二）重當(dāng)班主任是認(rèn)真的。

    2017年下半年，我們團(tuán)隊(duì)多數(shù)被塞了一個(gè)義務(wù)班主任的活兒。竊以為當(dāng)班主任不容易，因?yàn)楹枚嘭?zé)任在身，如果本身又是個(gè)愿意負(fù)責(zé)的人，愿意讓上下盡量滿意，會(huì)很累，SO多年來(lái)總是用崇拜的眼光看待周?chē)�班主任工作出色的同事。還好，現(xiàn)在班主任工作有重新定義，只需負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生更好的進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)即可，其他事務(wù)均由輔導(dǎo)員老師負(fù)責(zé)。

    我們團(tuán)隊(duì)每個(gè)人剛工作時(shí)，一切都是懵懂的，同時(shí)一切都是嶄新的，熱忱的，溫馨的。接下來(lái)的幾年，必然大量接觸學(xué)生，即使不擔(dān)任班主任工作，但幾乎記得住每個(gè)教過(guò)的學(xué)生姓名和籍貫（團(tuán)隊(duì)蘇偉老師說(shuō)，讓學(xué)生總是在Q群里冠以自己的籍貫，可以讓學(xué)生增加榮譽(yù)感使命感，深以為然，另，借鑒是有版權(quán)地），哪個(gè)上進(jìn)哪個(gè)作弊，哪個(gè)帥哥哪個(gè)美女。而近幾年，和十年返校的老畢業(yè)生們把酒言歡，大家都回憶到，當(dāng)年徐淑娟老師畫(huà)室里循循善誘沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)的小白們從零開(kāi)始，當(dāng)年季辰老師賽場(chǎng)上帶領(lǐng)全院大一大二勇奪學(xué)校文體雙第一，當(dāng)年劉潔老師懲罰宿舍抽煙男生的操場(chǎng)俯臥撐，當(dāng)年趙偉老師帶隊(duì)參觀裝飾公司和現(xiàn)場(chǎng)量房時(shí)的揮手抽煙之間指點(diǎn)江山，當(dāng)年蘇偉老師在辦公室里中午一點(diǎn)開(kāi)始的一小時(shí)特訓(xùn)速成高手折磨班,當(dāng)年薛軍老師在單身宿舍里00歐洲杯02世界杯電視轉(zhuǎn)播還有云霧茶杯的殷勤招待（先說(shuō)明都是男生啊）。當(dāng)然，隨著慢慢變成“老桿子”，加上二胎這一不成文政治任務(wù)的折磨，老實(shí)說(shuō)，工作態(tài)度有點(diǎn)懈怠了，除了上課效果普遍小有進(jìn)步，但迎來(lái)送往年頭多了，每個(gè)班級(jí)也只能記住幾個(gè)有代表性的同學(xué)了。但一旦班主任工作上肩，多年的工作慣性使然，早模糊了班主任和輔導(dǎo)員的工作界限，仿佛缺位幾天，就對(duì)不起本班同學(xué)似的。當(dāng)然，大量的瑣事煩事還是人家輔導(dǎo)員老師擔(dān)著（在這里，感謝我建工院五位輔導(dǎo)員的工作配合和辛苦付出，合作真的很愉快。因?yàn)槲艺J(rèn)為，一個(gè)環(huán)節(jié)不滿意，學(xué)生就認(rèn)為裝飾專業(yè)不好，哪會(huì)區(qū)分誰(shuí)的責(zé)任，注意，是“裝飾專業(yè)”四個(gè)字，很直白），我們團(tuán)隊(duì)可以說(shuō)是在享受著班主任的樂(lè)趣（和一群我最最親愛(ài)的小白在一起成長(zhǎng)，即使簡(jiǎn)單的接觸，我有樂(lè)趣。如果你沒(méi)有，請(qǐng)改行），卻只從事了淺表性的工作而已。慢慢地，似乎團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員都找回來(lái)些當(dāng)年初為人師的感覺(jué)。

    一年來(lái)，團(tuán)隊(duì)都做了啥那？印象比較深的有幾件：檢查寢情沒(méi)完沒(méi)了，每晚每人自拍匯報(bào)；食物中毒疑似神似，趕赴醫(yī)院陪同診療；國(guó)慶中秋佳節(jié)雙至，自掏腰包款待留守；師生爭(zhēng)執(zhí)咬牙切齒，透屏都想踢丫一腳；兄弟班級(jí)打架切磋，苦口婆心曉情動(dòng)理；結(jié)核來(lái)襲風(fēng)聲鶴唳，大買(mǎi)口罩連天警告；其他如爭(zhēng)取獎(jiǎng)助、爭(zhēng)取黨票、問(wèn)候家長(zhǎng)、問(wèn)候報(bào)到、后進(jìn)抓緊跑、先進(jìn)別驕傲、放你八門(mén)照畢業(yè)、抓你也是為你好……此中苦樂(lè)，不足為外人道。

    一覺(jué)醒來(lái)，畢業(yè)了，挫男伊人渺渺，悵然若失，天涼秋好。

    還好，沒(méi)事兒可以瀏覽下他們?nèi)ツ甑膶嬍易耘拇箢^照，說(shuō)不定還能抓出2個(gè)PS過(guò)的，拍下大腿感嘆道：他（她）專業(yè)學(xué)的真××好。

    相信將來(lái)我們也是認(rèn)真的，我們喜歡當(dāng)老師，我們喜歡咱職大。

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