健康教育護理是現(xiàn)在的患者所追求的，人們?yōu)榱思膊「�快好、身體更快恢復，都在追求健康教育護理。下面小編帶來的是教育論文：淺談健康教育護理對盆腔炎患者的影響。

【摘要】目的探討健康教育護理干預對盆腔炎患者預后的影響。方法選取我院2016年3月—2017年3月收治的盆腔炎患者110例，隨機將其分為試驗組和對照組，各55例。對照組給予常規(guī)護理，試驗組給予健康教育護理干預。比較2組患者病情復發(fā)情況以及整體護理效果。結果試驗組患者病情復發(fā)率顯著低于對照組（P<0.05）；試驗組患者的護理效果顯著優(yōu)于對照組（P<0.05）。結論在盆腔炎患者中給予健康教育護理可以有效提高患者對于疾病的了解和認知，進而提升患者的治療效果和治療依從性，具備臨床應用和推廣價值。

【關鍵詞】盆腔炎健康教育護理預后效果

盆腔炎是女性中一種常見的疾病，伴隨女性生活和工作壓力的日益增加，該疾病的發(fā)病率也逐年上升。盆腔炎一般分為急性和慢性兩種，通常伴有下腹劇痛、白帶增多等癥狀。如果不能及時得到治療很有可能轉化成慢性盆腔炎，嚴重的還有可能導致患者不孕不育，對于患者的生活以及身心健康都會造成嚴重的影響[1]。而健康教育護理作為一種新型的護理模式，可以有效提升患者的身體狀況以及治療效果。為此，本文探討健康教育護理干預對盆腔炎患者預后的影響，現(xiàn)報道如下。

1資料與方法

1.1一般資料

選取我院2016年3月—2017年3月收治的盆腔炎患者110例，隨機將其分為試驗組和對照組，各55例。對照組年齡22歲~43歲，平均年齡（32.5±3.2）歲；病程0.3年~4年，平均（2.2±1.2）年。試驗組年齡23歲~47歲，平均年齡（35.2±2.8）歲；病程0.4年~5年，平均（2.7±0.8）年。2組患者的基本資料差異無統(tǒng)計學意義（P>0.05），具備可比性。

1.2方法

對照組給予常規(guī)護理，主要包括：護理人員要確�；颊咦襻t(yī)囑用藥，同時給予其常規(guī)的藥物注射，對病房進行定期消毒和清掃，確保房間內清潔和通風，可以有效降低發(fā)生交叉感染的概率等。試驗組給予健康教育護理干預，主要包括：①護理人員要為患者講解用藥的重要性、基本作用以及注意事項，同時提前告知藥物的不良反應，進而積極應對。②積極主動地與患者進行交流和溝通，有效疏導患者負面情緒，同時為其講解以往成功案例，增強其治愈的自信心。③定期開展健康宣傳教育的講座，臨床專家要為其講解相關的疾病知識以及發(fā)病機制與預后的注意事項，同時為患者發(fā)放健康宣傳手冊，對于患者的疑問要積極回答，提升患者對于疾病的認知。④監(jiān)督患者的飲食結構，多食用高蛋白、易消化的食物，盡量避免油膩、辛辣食物，使患者良好的調養(yǎng)自己的身體。

1.3統(tǒng)計學方法

采用SPSS20.0統(tǒng)計學軟件分析數(shù)據(jù)，計數(shù)資料采用χ2檢驗，P<0.05為差異具有統(tǒng)計學意義。

2結果

2.12組患者病情復發(fā)率對比

試驗組患者病情復發(fā)率顯著低于對照組，差異具有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。

2.22組患者護理效果對比

試驗組患者的護理效果顯著優(yōu)于對照組，差異具有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。

3討論

盆腔炎中最為主要的病原體為性傳播病原體、大腸桿菌、厭氧菌以及葡萄球菌等[2]，因此如果不能得到積極有效的治療就有可能從急性轉化為慢性，容易出現(xiàn)病情反復且恢復時間長。因為該疾病治療的周期比較長，使得一些患者不能夠堅持配合治療，同時該疾病給患者心理和生理的雙重壓力也直接對治療結果產生影響[3]。健康教育護理干預模式是一種以患者為中心的護理服務模式，護理人員在制定護理計劃時，堅持以患者的健康狀況為出發(fā)點，建立全面科學的護理干預模式，不僅能提升患者對于疾病相關知識的認知，還能從根本上改善患者的生活質量，在護理過程中，患者還能逐漸轉變不良生活習慣，而生活方式的改變對于疾病的康復具有重要作用。通過健康教育護理干預，護理人員幫助患者更加了解盆腔炎的相關知識，使患者在性行為、產期衛(wèi)生等各方面的安全意識得到提高，加強了對自己的保護，并且指導患者積極開展運動，養(yǎng)成良好的生活習慣，以健康的生活方式不斷改善自己的體質；同時，也有效地減少了疾病的傳播，通過護理人員與患者的積極溝通，使患者內心舒適，提高治療的依從性。據(jù)相關研究表明，健康護理干預措施能夠顯著提升患者對于治療的依從性，進而在一定程度上提升了治療效果。本次研究結果顯示，試驗組患者病情復發(fā)率顯著低于對照組，差異具有統(tǒng)計學意義（P<0.05）；試驗組患者的護理效果顯著優(yōu)于對照組，差異具有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。綜上所述，在盆腔炎患者中給予健康教育護理可以有效提高患者對于疾病的了解和認知，進而提升患者的治療效果和治療依從性，具備臨床應用和推廣價值。

參考文獻

[1]易云蘭.健康教育護理干預對結核性盆腔炎住院患者的護理效果觀察[J].齊齊哈爾醫(yī)學院學報，2016，37（8）：1112-1113.

[2]孫瑩瑩.盆腔炎住院患者護理中實施健康教育護理干預的效果觀察[J].中國醫(yī)藥指南，2016，14（18）：260-261.

[3]劉永波.健康教育護理干預對盆腔炎住院患者的護理效果分析[J/CD].實用婦科內分泌電子雜志，2016，3（7）：191-192.

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