心里輔導(dǎo)工作并不是一件容易的事情，在這一次的實(shí)習(xí)中，了解到了行業(yè)中的運(yùn)營模式和發(fā)展前景，并且經(jīng)過鍛煉對于專業(yè)技能也有了明顯的提高。下面是小編帶來的2018心理咨詢學(xué)生實(shí)習(xí)紀(jì)實(shí)，快來學(xué)習(xí)一下吧。

    實(shí)習(xí)工作內(nèi)容

    1. 備課

    我們需提前一天準(zhǔn)備好文化課的上課內(nèi)容和每天下午的團(tuán)體心理輔導(dǎo)課的主題和所需道具，預(yù)設(shè)所可能出現(xiàn)的狀況，并和其他心理老師協(xié)調(diào)所需的場地等，然后記錄下每天的工作日志。

    2. 文化課輔導(dǎo)

    并不是所有人都可以上文化班，只有進(jìn)校兩個(gè)月后，通過了文化課考試考核，且在校期間表現(xiàn)好的學(xué)生才可以進(jìn)入文化班學(xué)習(xí)文化課。每人每周三節(jié)文化課，分別給初一、初二、初三和中專班的學(xué)生上語文、數(shù)學(xué)和英語這三門課程。張小娜、許艷慧和金雅楠主講語文，董珮和曹晟銘主講數(shù)學(xué)，王金利和羅芝蘭主講英語。為了不讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的枯燥，我們會輪流給學(xué)生上課，并在下課的時(shí)候放一些小視頻讓學(xué)生放松一下。

    3. 一對一輔導(dǎo)

    在暑假，會有很多學(xué)生來該機(jī)構(gòu)參加夏令營，體驗(yàn)半軍事化管理制度下的生活，同時(shí)完成暑假作業(yè)，以此來鍛煉和成長自己。我們會在沒有文化課的時(shí)候找到對應(yīng)的夏令營學(xué)生，為他們提供一對一的課業(yè)輔導(dǎo)。

    4. 團(tuán)體心理輔導(dǎo)

    從星期一到星期五的每天下午我們都需要給學(xué)生們上團(tuán)體心理輔導(dǎo)課，每次上課前都會定一個(gè)主題，然后根據(jù)主題給學(xué)生們展開相對應(yīng)游戲活動，讓他們從游戲中感悟知識，并從中抽選幾個(gè)學(xué)生讓他們分享自己的感受，最后我們再進(jìn)行最后總結(jié)。同時(shí)，通過團(tuán)輔課可以觀察到每個(gè)學(xué)生的參與度情況，然后找出幾個(gè)表現(xiàn)較特殊的學(xué)生作為個(gè)案的對象。

    5. 個(gè)體心理輔導(dǎo)

    我們利用自己的空閑時(shí)間找學(xué)生談話聊天，或是利用自己在校所學(xué)過的知識、技術(shù)（房樹人繪畫、沙盤游戲、意象對話等）收集學(xué)生的信息，例如：“進(jìn)校適應(yīng)程度、近期表現(xiàn)、心理狀態(tài)”等信息，以此來評估學(xué)生的整體情況，評估后再去找他們的班主任了解該學(xué)生的情況，看他們所說是否屬實(shí)，接著找?guī)О嗟男睦砝蠋熝杏憣W(xué)生情況，最后制作出相對應(yīng)的方案對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。每次找學(xué)生聊完都要先寫好假條交到值班的教官手中，寫清楚要帶走的學(xué)生名字和心理老師的名字，并注明日期。

    6. 給所帶班級的學(xué)生娛樂放松。

    經(jīng)過一周的緊張學(xué)習(xí)和高強(qiáng)度的體能訓(xùn)練，迎來了周六上午的放松時(shí)刻，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我們這群實(shí)習(xí)老師就會帶他們玩一些放松的小游戲、帶他們下棋、或是看勵(lì)志類的電影等。

    7. 每周例會研討

    實(shí)習(xí)小組每周六下午開實(shí)習(xí)小組會議，在例會中大家分別匯報(bào)自己這一周的工作、所遇到的問題以及自己的收獲，接著小組討論解決方案，在交流討論中小組成員互相學(xué)習(xí)，互相成長。

    我們的實(shí)習(xí)感想

    在這次暑期實(shí)習(xí)中，我們了解到特訓(xùn)行業(yè)的運(yùn)營模式和心理咨詢專業(yè)在特訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展前景，鞏固了專業(yè)知識，提高了相對應(yīng)的專業(yè)技術(shù)水平。這些寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，甚至是人生經(jīng)驗(yàn)，為我們將來能夠快速融入工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為我們未來的職業(yè)生涯規(guī)劃開創(chuàng)了美好的新章。

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