為了更好的開展教學工作，我們采用多種教學模式，為了落實生長課程，你有哪些措施？下面小編帶來的是區(qū)教科所落實“生長課堂”三大舉措，大家參考一下。

一是現(xiàn)場展示，穩(wěn)步推進

     近三年來，每月都有中小學校各一所承擔課改現(xiàn)場會。到目前為止，累計召開現(xiàn)場會60余次，會議主要以生長課堂為中心點，探索學科核心素養(yǎng)，打造卓越課堂，堅持“一月一主題，人人有獲得”原則，為全區(qū)學校展示課程改革中的階段經(jīng)驗，彰顯了課程改革的精彩進步，學校文化的內(nèi)涵發(fā)展。

二是達標驗收，人人過關

     為推動我區(qū)課堂改革向縱深發(fā)展，力爭三年內(nèi)課堂教學人人符合區(qū)生長課堂要求，對全區(qū)教師的課堂教學采用校級、區(qū)級達標“二級達標”的方式進行“評價”。目前，已完成第一階段驗收，共計聽課857人次，達標率為93.2％，預計本學年達標驗收將達2300余人次。教師達標情況納入個人績效考核，作為教師評優(yōu)評先、職稱評聘的一項重要指標。

三是實行“回頭看”，穩(wěn)固提升

     為了鞏固上一學年生長課堂驗收成果，使學校教師的合格課堂成為常態(tài)，實行“回頭看”政策，各學科教研員通過推門聽課，并全程錄像形式，努力提高每節(jié)課的教學效率，促使教師在常規(guī)教學上下功夫，力求堂堂出精彩。截止本學期開學四周以來，小學組回頭看282人次，中學組回頭看351人次。

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