能夠成為一名國培志愿者，是難得的機遇和莫大的榮耀，很珍惜每一次的鍛煉機會。在人員到達之前，已經(jīng)做好了工作分工，志愿者協(xié)助老師實施既定的培訓計劃。下面是小編帶來的2018北外國培志愿者感想，快來看一看吧。

    9月4日，我接到外研社林老師電話，她跟我確認了國培志愿者報到的時間。掛完電話那一刻我有些興奮，因為我沒想到自己的申請最終能被批下來。作為一名在職研究生，能代表學院去服務(wù)國家級培訓項目是一種難得的機遇和莫大的榮耀。 其實，北外網(wǎng)院在這一年里組織了很多國內(nèi)、國際學術(shù)交流活動，為學員搭建了各種各樣學習、交流的平臺，幫助他們開闊視野，增長見識。七月份，我還曾作為志愿者參加了“新時代英語教師職業(yè)素養(yǎng)提升探索論壇”。作為京外學員，我很珍惜網(wǎng)院提供的每一次實習和鍛煉的機會。因此，每一次活動都能認識很多優(yōu)秀的老師和同學，他們身上散發(fā)的正能量歷久彌香，不斷地影響著我。

    對于“國培”，我之前有過一些了解。但隨著項目的展開，幾天的經(jīng)歷遠遠超出了我的預期，我被深深地震撼了。此次國培項目由北京外國語大學和外研社共同承擔，共有八名志愿者分別協(xié)助外研社項目負責老師實施既定的培訓計劃。學員來自全國各地二十八個省、市自治區(qū)，共四百多位大學、中小學的教研員和教學一線的優(yōu)秀老師，他們大多都有著豐富的教學工作經(jīng)驗。我之前何曾想到，自己的名字會出現(xiàn)在逸夫教學樓大禮堂的屏幕上，又何曾想到我能見到北外的“掌門”——王定華書記，和賈德忠副校長，當面聆聽他們的講座。

    外研社林泳汝老師是此次國培項目的主要負責老師之一，也是我的直屬領(lǐng)導。她是一個非常敬業(yè)又很細心的人。在老師們到達的前一天，林老師給我們開了一個小組會議并對相關(guān)工作做了明確分工。我和網(wǎng)院同學孫敏一起協(xié)助林老師負責高中教研員班的日常工作。 當天，我門還一起將培訓所需的資料進行分類并裝入手提袋。我?guī)ш牭木频晡挥谖迓肪�，距離北外校區(qū)比較遠，每天要在校園與酒店之間乘車往返。在9月10日報到當天，教研員老師們陸續(xù)抵達下榻酒店。那時我突然意識到自己代表的已經(jīng)不僅僅是北外網(wǎng)院，還代表著整個北京外國語大學。在此后的十天里，不管是酒店工作人員，還是前來培訓的老師，他們一直親切地稱呼我為“史老師”。我也完全以北外主人翁的身份與這些來自一線的教育工作者們相處，為他們介紹北外校園、做教室引導、就餐指引，在班級群里解答他們的各種疑問，用手機記錄他們在課堂上的點點滴滴。同時，我也時刻注意著自己的一言一行，完全把自己當成了一名真正的北外人。

    培訓期間的輔助工作大多數(shù)是很瑣碎的，但是忽略了其中任何一個細節(jié)都有可能給授課專家、學員留下負面印象，給學校名譽造成損失。培訓場地每天是不斷變化的，我們要提前20分鐘到達教室，在專家到達之前把所有教學設(shè)備都檢查、調(diào)試好，確保教學活動能正常進行。我每天都提著筆記本電腦，時刻準備著現(xiàn)場支援，將上課可能用到的東西隨身攜帶。就算遺漏了一個小小的翻頁筆、U盤也有可能給教學活動帶來不便。

    作為志愿者，我也享受到了相應(yīng)的“特權(quán)”——全程聆聽了每一場講座，和老師們在一起學習，不僅見證了老師們現(xiàn)場熱烈討論的情景，還了解到了不同地區(qū)教學工作中存在的具體問題，這些都具有廣泛的代表性，可以說是全國公辦中學英語教學現(xiàn)狀的一個縮影。這些都是書本上無法獲得的。更重要的是，我也學習了專家老師們先進的教學經(jīng)驗和教育理念，為日后自己實際教學指明了方向。

    “國培”期間，適逢北外校慶，豐富多彩的文藝節(jié)目讓北外校園的每一個角落都洋溢著節(jié)日氣氛和青春氣息，給培訓活動之余增添了不少活力與樂趣。十天的志愿者工作雖然很短暫，但通過參加國培項目，我在北外獲得了前從未有過的歸屬感，不僅提升了專業(yè)素養(yǎng)，還收獲了眾多友情，非常感謝網(wǎng)院提供的這次機會！

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