在這片寬廣的土地上，需要一些善良的志愿者去幫助孤苦的人們。很多的地方，留守兒童孤寡老人比比皆是，需要人心的溫暖。下面是小編帶來(lái)的甘露行動(dòng)公益活動(dòng)心得體會(huì)，你覺(jué)得對(duì)嗎？

    1.

    首先很高興能夠參加本次志愿活動(dòng)，本次活動(dòng)主題為“甘露行動(dòng)”我想給它自擬一個(gè)小標(biāo)題“真愛(ài)之家”因?yàn)樵谶@個(gè)短暫而美好的日子里，讓我真真切切的感受到了家的溫暖。

    老師帶領(lǐng)著我們志愿者們來(lái)到張掖市民樂(lè)縣的一個(gè)留守兒童學(xué)校，給他們開(kāi)設(shè)一些特長(zhǎng)之類(lèi)的課程，我認(rèn)為雖然被稱(chēng)為“留守兒童學(xué)校”可是在我看來(lái)他們并不孤單，有小伙伴跟他們打成一片，在教室操場(chǎng)嬉戲著、看到一群活潑可愛(ài)的小朋友讓我想起自己的童年，他們很有禮貌也很懂事，他們其實(shí)什么都不缺，只是少了點(diǎn)眼界，在農(nóng)村無(wú)法學(xué)到一些除了學(xué)習(xí)外的特長(zhǎng)，我們給他們教一些手工制作，舞蹈，音樂(lè)等，每個(gè)孩子積極并且想象力豐富，還能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。

    在其過(guò)程當(dāng)中有件事讓我覺(jué)得很驚訝，是一個(gè)下午給他們?cè)诓賵?chǎng)排舞的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)地上有點(diǎn)垃圾，我就順手撿了一下，等我將垃圾扔回垃圾桶時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們都在低著頭撿操場(chǎng)上的垃圾，那一刻我感覺(jué)，他們是如此的懂事。在我看來(lái)，如果想教會(huì)他們，必須用你的行為舉止去影響他們，也可以說(shuō)榜樣的力量是無(wú)窮的！

    每當(dāng)穿起紅色制服時(shí)，我內(nèi)心真的很激動(dòng)，也很驕傲！

    這個(gè)社會(huì)殘障兒童、留守兒童、孤寡老人等比比皆是，社會(huì)正需要這么一群有責(zé)任心的正能量團(tuán)隊(duì)來(lái)助威，同時(shí)也感謝在這個(gè)地方默默無(wú)聞的堅(jiān)守者，不圖回報(bào)，只為那些可愛(ài)的孩子們！

    最后，我想說(shuō)，只要心里有太陽(yáng)，哪里都有光，哪里都是溫暖！

    2.

    真的很幸運(yùn)能夠參加這次的活動(dòng)，雖然只有短短一天半時(shí)間，卻是感觸良多。我僅將自己的一點(diǎn)小小的心得寫(xiě)出來(lái)，希望能夠與大家共享。

    說(shuō)實(shí)話，因?yàn)楸旧硇愿癖容^內(nèi)向加之以前沒(méi)有任何跟孩子們相處的經(jīng)歷，我不知道我去了之后怎么給孩子們教一些東西，不知道如何跟孩子們打成一片，于是在去民樂(lè)的前一天晚上，我華麗的失眠了�？墒羌�在弦上，已是不得不發(fā)，我硬著頭皮跟著學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)和我們青協(xié)的小伙伴們出發(fā)了。

    下車(chē)之后，我們跟著負(fù)責(zé)的老師上了樓，當(dāng)時(shí)所有的小朋友們已經(jīng)都來(lái)了，他們看到我們之后有的害羞的躲在門(mén)口，有的高興地告訴自己的小伙伴有老師來(lái)了，真的特別可愛(ài)。在老師介紹了基本情況之后，我們正式開(kāi)始了我們的“小老師”生涯。我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)四年級(jí)（二）班的作業(yè)并和學(xué)姐一起教孩子們做手工。在和孩子們相處的這段時(shí)間內(nèi)，我真的被他們震撼到了。給他們輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，他們真的都很聽(tīng)我的話，有的小朋友們寫(xiě)字的時(shí)候太急，字跡有些潦草，我鼓勵(lì)他們慢慢書(shū)寫(xiě)，字會(huì)寫(xiě)的很漂亮，他們特別認(rèn)真的一筆一劃的書(shū)寫(xiě)，孩子們的英語(yǔ)作業(yè)題目發(fā)在了家長(zhǎng)的微信朋友圈上，只有個(gè)別學(xué)生抄寫(xiě)在作業(yè)本上，我把英語(yǔ)作業(yè)抄在黑板上，然后學(xué)姐負(fù)責(zé)給他們講授，他們每一個(gè)人都很認(rèn)真的抄寫(xiě)，學(xué)姐講課的時(shí)候他們積極性特別高，真的令人刮目相看。

    說(shuō)實(shí)話，我對(duì)留守兒童的了解僅限于一些網(wǎng)絡(luò)和書(shū)本上的知識(shí)，這些信息中說(shuō)留守兒童大多數(shù)因?yàn)楦改覆辉谏磉叺木壒�，他們性格比較內(nèi)向、不喜歡跟別人交流、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、成績(jī)不夠理想等等。通過(guò)這次親身經(jīng)歷我想說(shuō)的是他們和其他的孩子并沒(méi)有什么不同，只要有人能夠真正的關(guān)心他們、幫助他們，他們也會(huì)在課堂上搶著回答問(wèn)題；在看到自己作業(yè)本上的“A”時(shí)也會(huì)驕傲的向小伙伴們展示；也會(huì)認(rèn)真的完成老師的作業(yè)；也會(huì)自己思考問(wèn)題……

    負(fù)責(zé)這些孩子的老師們他們也正是看到了這一點(diǎn)，懷著對(duì)孩子們的愛(ài)和對(duì)社會(huì)的責(zé)任，創(chuàng)辦了這個(gè)兒童之家，但是由于目前條件的限制缺少師資力量，此次我們作為志愿者去幫助他們，既幫助了孩子們，也是對(duì)自己的一次鍛煉。真心希望有越來(lái)越多的人能加入這個(gè)活動(dòng)，為這些祖國(guó)的花朵獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心，幫助他們茁壯成長(zhǎng)。

    3.

    在這短暫的周末中，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)顛顛簸簸的路程，我們來(lái)到了一個(gè)幸福的小家:"民樂(lè)縣六壩村留守兒童愛(ài)心之家"。這里是民樂(lè)縣六壩村的留守兒童之家，在這里我很光榮的擔(dān)任了一位人民教師的職責(zé)。

    在學(xué)校老師的安排下，我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)三年級(jí)學(xué)生的作業(yè)，讓我感觸最深的是，在輔導(dǎo)過(guò)程中有一個(gè)叫朱倩的小女孩，在做語(yǔ)文的過(guò)程中，她用不是……而是……造句子，她這樣寫(xiě)道:媽媽去外地打工，不是真的想離開(kāi)我，而是為了賺錢(qián)供我上學(xué)。嗯，頓時(shí)忍不住一陣心酸。在聊天的過(guò)程中，她告訴我她爺爺去世了，爸爸和媽媽都在外地打工，而自己只有奶奶帶的，她的奶奶也在愛(ài)心之家食堂幫忙，一個(gè)懂事的孩子，總是那樣的招人喜歡。在那一瞬間，我感受到了大學(xué)生志愿者的價(jià)值。我們可以用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，盡自己最大的努力，去幫助我們可以幫助的人。

    不僅僅是小朱倩給我?guī)��?lái)的感動(dòng)，在這個(gè)幸福的小家里，小朋友讓我吃到了最珍貴的五毛錢(qián)辣條，收到了人生旅途中第一份教師節(jié)賀卡，還有小朋友們?yōu)楸硎靖兄x送給我們的梨，諸多的感動(dòng)，更加讓我感受到了留守兒童的早當(dāng)家，他們懂得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了同齡人，而我們青年志愿者也應(yīng)該盡我們最大的努力幫助他們。

    希望甘露行動(dòng)能夠一直一直走下去，也讓更多的留守兒童得到更多的關(guān)懷。

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