吸煙人群大部分是男性，但是仍然有不少女性也喜歡吸煙。這里小編給大家?guī)�來的是關于女大學生煙民心理問題個案探析，有興趣的小伙伴可以進來看看，參考參考！

編者按：

近期，高校輔導員網(wǎng)絡培訓中心聯(lián)合中國大學生在線推出“心理育人”優(yōu)秀作品征集活動。自活動開展以來，高校輔導員同仁大力支持、踴躍投稿，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀作品。作品緊扣心理育人主題，結(jié)合工作實際，總結(jié)了工作中的好方法、真本領，凝練出工作中的好案例、好經(jīng)驗，充分彰顯了高校輔導員立足新時代、貫徹新思想、展示新作為的風采。現(xiàn)擇優(yōu)展示，互鑒共進。

抽煙有害健康，這是人盡皆知的常識，然而越來越多的大學生加入到煙民群體中，近年來，還出現(xiàn)了女大學生煙民。抽煙行為的背后，往往隱藏著較多不為人知的心理困擾，關注女大學生煙民背后的心理問題，是高校德育工作者急需解決的問題。

案例簡介

小雨(化名)，女，21 歲，山東淄博人，獨生女，大二年級學生。大一入學時，小雨就與眾不同，頭發(fā)染成鮮紅色，化濃妝，穿高檔衣服，性格孤傲，與其他新生形成了鮮明的對比。在軍訓過程中，經(jīng)常性請假，逃避軍訓，為此輔導員和她談了多次，她態(tài)度不卑不亢，表示接受批評。在正式開始大學課程后，又因為逃課，和輔導員進行了深談，但效果只停留在去上課，但不聽課。后來小雨在老鄉(xiāng)宿舍抽煙被老師發(fā)現(xiàn)，輔導員老師又多次找她談話，希望她能夠明白抽煙的種種危害，嚴格要求自己，不再抽煙，不再逃課。后來的事實表明，談話的效果并不理想，小雨在克制了幾天之后，又照舊抽煙了，不斷逃課。

在一個恰當?shù)臅r機，輔導員主動約小雨深談了一次�；�于輔導員同理心傾聽，小雨向輔導員敞開了心扉:小雨高中時候因為早戀問題，班主任通知了家長，在全班當眾批評了小雨，同學們都對她敬而遠之，給小雨造成了心理陰影;并且在這一時期，小雨家庭突遭變故，父親有了外遇，向母親提出離婚，母親卻不肯放手，兩人鬧得不可開交。來自學校和家庭的雙重壓力讓小雨的價值觀、人生觀面臨極大的挑戰(zhàn)，她痛苦卻無助，氣惱而焦慮。

從高二開始，小雨迷上了抽煙，越來越喜歡抽煙的放松感覺和抽煙的帥氣姿勢，同時有一種對關心她的人進行報復的快感。至此，抽煙變成小雨對現(xiàn)實世界的叛逆宣言和緩解心理壓力的“有效”途徑。她非常清楚抽煙對身體的危害和學校禁止抽煙的規(guī)定，也曾經(jīng)下決心戒過煙，但沒能堅持下來。她渴望能像別的同學那樣做一個積極向上、朝氣蓬勃的大學生，但她缺少改變現(xiàn)狀的力量。

應對措施

輔導員通過多次談心，發(fā)現(xiàn)小雨的抽煙問題僅僅是高中時期遺留的心理困擾的次生問題，她面臨的最急需解決的問題是正確看待高中時期發(fā)生的兩件事———早戀夭折和父母離婚。這兩件事造成了小雨對人際關系的偏見——他人不可信以及相應的仇恨情感，只有用抽煙來排解苦惱。

輔導員采取的主要措施如下:

1． 心理疏導

輔導員抓住小雨渴望與人溝通又不信任別人的心理，與她進行了深度的溝通和交流，給她鼓勵和肯定，并引導她正確面對自己的感情問題和父母的離婚問題。讓她懂得，高中老師的做法有失妥當?shù)�并非惡意，學會原諒別人也是一種成長;對于父母的離婚問題，輔導員采用“共情”的做法，贊同了她對父親選擇的理解，對母親的體貼和關心。與此同時，希望她學習一些情感處理和緩解心理壓力的方法與技巧，包括合理宣泄、轉(zhuǎn)移目標、自我排遣、理智克制等。最后，輔導員告訴小雨，只有當“自我”強大起來，才能從根本上改變現(xiàn)狀，目前對她而言首要的是先從改變自身做起，父母和老師永遠是她的支持力量。

2． 轉(zhuǎn)介學校心理咨詢室進行專業(yè)心理咨詢

在征得小雨的同意后，輔導員建議小雨到學校心理咨詢室進行更專業(yè)的咨詢并尋求幫助，助其提高心理調(diào)適能力和解決情感問題的能力。

3． 制定戒煙方案并監(jiān)督其實行

為激發(fā)小雨的主動性，輔導員與她一起商討制定了符合實際的戒煙辦法:(1) 丟掉所有的香煙、打火機，避免前往之前習慣吸煙的場所，避免與抽煙人群一起活動;(2) 寫出一個書面的計劃，應對戒煙后可能會出現(xiàn)的負性情緒、社會壓力、人際沖突等突發(fā)的情況;(3) 每天參加放松訓練，并學會和身邊同學積極溝通;(4) 參加體育鍛煉，選擇喜歡的運動方式，在運動中放松身心;(5) 參加積極的娛樂活動，在集體中找到樂趣;(6) 培養(yǎng)健康的興趣愛好。

4． 與家長聯(lián)動，普及心理健康知識

輔導員在發(fā)現(xiàn)小雨的情況后，第一時間聯(lián)系了家長，并告知了該生的在校表現(xiàn)，并希望家長能在妥善處理好自己的感情問題后，多關注女兒的成長和心理健康狀況。在與家長多次溝通之后，小雨的母親明白了心理的健康與身體的健康同等重要，孩子的心靈更需要父母的愛和關注。

5． 規(guī)劃未來，充實當下

規(guī)劃未來，是完善自我的過程，也是為了更好地把握現(xiàn)在。為鼓勵小雨把握住現(xiàn)在，積極向上地追求自己的夢想，輔導員幫助她試著規(guī)劃畢業(yè)后的人生。輔導員經(jīng)過密切接觸，了解到小雨有創(chuàng)業(yè)的想法，為了讓小雨有一個更加明晰的未來規(guī)劃，輔導員引導小雨去借閱一些大學生創(chuàng)業(yè)方面的書籍，同時鼓勵她嘗試從打工、兼職相關行業(yè)做起。經(jīng)過一年多的時間，小雨的淘寶店已經(jīng)正式運營，生活雖然繁忙但很充實，完全找不到原來頹廢的影子。

基于個案分析的建議

1． 關注學生異常行為背后的心理問題

在面對女大學生抽煙的問題上，很多輔導員老師會簡單采取校規(guī)校紀的獎懲辦法來處理，但收效甚微。只有經(jīng)過深入地了解學生內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)其行為背后的真正問題才能標本兼治。這些工作，需要輔導員以及其他學生工作者的耐心、愛心、細心以及對本職工作的熱愛，并要善于走到學生中去，聽學生最真實的心聲。

2． 多給予問題學生心理指導

在處理學生問題的過程中，傾聽是打開學生內(nèi)心最有效的方式，也是解決問題最關鍵的一步。多利用“共情”手段，來打開學生的心靈之鎖。在本案例中，輔導員如果單純從抽煙的行為對其指責和懲罰，學生就不會打開心扉向輔導員訴說苦悶，也就不會有后來健康向上的小雨。

3． 發(fā)展性心理問題要用發(fā)展的手段來解決

大學生所面對的心理問題大多是發(fā)展性的心理問題，解決不好會影響一個學生的一生。解決一個學生的心理問題是一個長期的過程，需要多次反復的持續(xù)的談心、疏導。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助大學生正確認識自身的個性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢，有利于提高大學生的自我認知，塑造大學生的意志品質(zhì)，提升大學生的自我效能以及完善大學生的人格。本案例引入職業(yè)生涯規(guī)劃，更好地鞏固了小雨的戒煙成果。

4． 針對大學生家長普及心理健康知識

經(jīng)過筆者多年的訪談記錄，大多數(shù)家長表示只聽說過心理健康這個詞，或者知道幾種不健康的表現(xiàn)，即其對心理健康的認識還停留在非常初級的階段。對于存在心理問題的學生而言，學生家庭的影響顯得尤為重要，并且很多問題的引發(fā)是家庭的親子關系、夫妻關系、教養(yǎng)方式等方面。在解決學生問題時，不可避免也不可回避的是家長對于學生的正面引導和幫助。輔導員在工作中除了與家長保持基本的信息溝通和交流外，還需要對一些有問題的家長進行輔導和培訓，教給他們一些有效溝通、情緒管理的技巧和方法，對他們親子關系、養(yǎng)育方式中存在的問題進行探究并共同尋找解決辦法，旨在形成家校合作的合力。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《關于女大學生煙民心理問題個案探析》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/188001.html

• 上一篇：改革開放四十周年賦
• 下一篇：8月10日支付寶2018“頭腦特攻”集能量賺紅包在線答題題目答案