小學(xué)是學(xué)生正式接受知識(shí)教育的開(kāi)始，你是否做好了學(xué)生準(zhǔn)備工作？今天小編給大家?guī)?lái)的是新學(xué)期小學(xué)一年級(jí)入學(xué)前家長(zhǎng)要做的準(zhǔn)備工作，有興趣的小伙伴可以進(jìn)來(lái)看看！
入學(xué)前的準(zhǔn)備
一、讓孩子有點(diǎn)義務(wù)感
小學(xué)生的學(xué)習(xí)，是帶有一定強(qiáng)制性的一種社會(huì)義務(wù)。這種義務(wù)感是需要家長(zhǎng)們認(rèn)真去培養(yǎng)，去教育的。
當(dāng)我們對(duì)孩子說(shuō)“你長(zhǎng)大了”的時(shí)候，要反復(fù)用不同的方式方式告訴他；在我們國(guó)家里，工人要做工，農(nóng)民要種田，解放軍要保衛(wèi)祖國(guó)，科學(xué)家要進(jìn)行科學(xué)研究，教師要教育好每一位學(xué)生……每一個(gè)人活著，都要為社會(huì)、為別人做有益的事情，都要盡自己的義務(wù)。孩子將來(lái)長(zhǎng)大了也要為祖國(guó)為別人做更多有益的事情，而現(xiàn)在你要當(dāng)小學(xué)生了，要學(xué)好本領(lǐng)為將來(lái)的事業(yè)做準(zhǔn)備，這也是你的義務(wù)。
二、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)校的渴慕之情
在即將上學(xué)的孩子心目中，學(xué)校是一個(gè)何等神奇的地方；那些帶著眼鏡的教師，是怎樣了不起的人物呀！家長(zhǎng)要抓住孩子的這種心理，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)校的渴慕之情。
在孩子看電視、看書(shū)的時(shí)候，家長(zhǎng)即可告訴他們科學(xué)家豐富的知識(shí)也是從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的；而那些不懂的內(nèi)容，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子學(xué)校能學(xué)習(xí)很多的知識(shí)，到時(shí)候讀起來(lái)就不費(fèi)勁了。
如果學(xué)校在附近，可以帶孩子去學(xué)�？纯矗尯⒆訉�(duì)學(xué)校不陌生。
入學(xué)前準(zhǔn)備
三、重新調(diào)整孩子的作息時(shí)間
晚上早睡，早晨早起。早飯要保證質(zhì)量（應(yīng)吃蛋白質(zhì)多、養(yǎng)豐富的食物）。中午睡覺(jué)時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng)，要限制在一個(gè)小時(shí)左右。每日三餐，不要吃零食。大便定時(shí)，最后安排在晚上，免得早晨起來(lái)手忙腳亂耽誤時(shí)間。
如果早起困難的話，可以送給孩子一個(gè)精巧的鬧鐘，讓他聽(tīng)到鈴響，催促起床。家長(zhǎng)也要帶頭早起，打開(kāi)窗簾，讓柔和的晨光照進(jìn)來(lái)，打開(kāi)窗戶(hù)，讓清新的空氣換進(jìn)來(lái)，打開(kāi)音樂(lè)或者錄音的叫醒神器，讓孩子盡快興奮起來(lái)。
很多孩子早飯吃得過(guò)少，這樣上午能量消耗太多，又沒(méi)有零食補(bǔ)充，上午的第四節(jié)往往沒(méi)有精神聽(tīng)課了。家長(zhǎng)可以形象地向孩子講吃好早飯的重要性。打個(gè)比方說(shuō)，電池的電能快消耗完了，手電筒閃幾下昏黃的弱光，就不亮了。又比如，大汽車(chē)每天跑遠(yuǎn)路之前要灌好汽油，不然半路上就可能“肚內(nèi)空空，寸步難行“。孩子也是要加好油的。
入學(xué)準(zhǔn)備
四、讓孩子練練坐功
坐得住，是孩子學(xué)習(xí)的重要先決條件。而孩子的天性就是好動(dòng)。家長(zhǎng)如何有意識(shí)地讓孩子練坐功呢？可以利用孩子看電視、聽(tīng)故事時(shí)要求他在椅子上（而不是在躺椅或沙發(fā)上）坐穩(wěn)，手里不準(zhǔn)拿任何玩具，口中不吃食品，能安靜專(zhuān)心地保持十五分鐘左右。也可以給孩子一本有趣的故事書(shū)，讓他坐在小課桌前認(rèn)真翻閱，中途不準(zhǔn)離開(kāi)位子，保持十五分鐘左右。類(lèi)似這種要求，可以逐漸延長(zhǎng)時(shí)間，培養(yǎng)孩子有了一定的坐功，就是為了他上好課、聽(tīng)好講打下了良好的基礎(chǔ)。
五、讓孩子學(xué)好自理能力
1、培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)自己穿衣服、脫衣服。還要讓他學(xué)會(huì)冷了穿衣、熱了脫衣，渴了自己倒水喝的生活自理能力。
2、要讓孩子能夠自己在街巷中行走。上大街要走便道，過(guò)馬路要走人行橫道或過(guò)街天橋，在路上要靠右走，小心車(chē)輛，保證安全，走路要精神集中，抓緊時(shí)間，不能左顧右盼，不貪看熱鬧忘了 正事……這些，家長(zhǎng)不但要給孩子講，更要帶孩子練。比如和孩子一起上街，放開(kāi)他的手，讓他自己在前面走著試一試。
3、要教孩子學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包，書(shū)、本、文具怎樣放才有次序，都要讓孩子練一練。
4、要教孩子學(xué)會(huì)掃地、擦桌子，也要讓孩子親自做一做，上學(xué)后做值日時(shí)才不至于狼狽不堪。
六、教孩子“聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、數(shù)、寫(xiě)”
1、要教孩子學(xué)會(huì)聽(tīng)話。這是為孩子上學(xué)后能聽(tīng)懂老師的提問(wèn)和同學(xué)的回答做好準(zhǔn)備。要求他聽(tīng)人講話要認(rèn)真，集中注意力，眼睛注視著講話人，姿勢(shì)要端正，還有記�。翰豢呻S便插話。培養(yǎng)孩子收聽(tīng)兒童廣播的興趣，養(yǎng)成專(zhuān)心致志的習(xí)慣，邊聽(tīng)邊想邊記，而且聽(tīng)一遍就能記住。
2、要教孩子學(xué)會(huì)說(shuō)話。能當(dāng)眾說(shuō)話，口齒清楚，聲音響亮；說(shuō)話要完整，語(yǔ)意要連貫，學(xué)習(xí)使用禮貌語(yǔ)言。說(shuō)話時(shí)姿勢(shì)要端正，不能抓耳撓腮，擠眉弄眼。說(shuō)話時(shí)不能咬舌，也不能有口頭語(yǔ)，如“后來(lái)把……”“反正吧……”等等。
3、要教孩子認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的常用字�？梢岳每磮D識(shí)字的小畫(huà)片，從筆畫(huà)最簡(jiǎn)單的、身邊最常見(jiàn)的事物認(rèn)起。報(bào)刊上的大標(biāo)題、商店的字號(hào)、繪本的標(biāo)題……只要孩子感興趣的，都可以認(rèn)一認(rèn)。多少不限，根據(jù)孩子的接受能力，少則幾十，多則幾百個(gè)，都可以。
4、要教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的圖形，結(jié)合日常生活中的事物，認(rèn)識(shí)正方形、長(zhǎng)方形、圓形……不用講這些圖形的特征，只是從感性上認(rèn)識(shí)一下就可以了。
5、要讓孩子具有數(shù)數(shù)的本領(lǐng)。從一數(shù)到一百，在一百以?xún)?nèi)從任何一個(gè)數(shù)起接著數(shù)到一百，整五、整十的數(shù)到一百。也可以初步了解十以?xún)?nèi)各數(shù)的組成；認(rèn)識(shí)加號(hào)、減號(hào)、等號(hào)。還可以教孩子正確地比較兩個(gè)或三個(gè)物體的大小、長(zhǎng)短、高矮、寬窄、輕重、遠(yuǎn)近、厚薄等等。
6、要教孩子學(xué)會(huì)寫(xiě)自己的名字，注意寫(xiě)規(guī)范的楷體字，并按正確的筆順寫(xiě)下來(lái)。最好再寫(xiě)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字1-10.從孩子拿筆寫(xiě)第一個(gè)字開(kāi)始，就要培養(yǎng)他規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字的好習(xí)慣。注意字的個(gè)兒大小不要過(guò)大過(guò)小，最好在田字格中書(shū)寫(xiě)，“圍繞中心，四面留空，橫平豎直，筆筆認(rèn)真”。更重要的是培養(yǎng)孩子正確的執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)。如果不正確，不僅影響孩子的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量和速度，更嚴(yán)重的是會(huì)影響孩子的視力和脊柱的正常生長(zhǎng)。
七、培養(yǎng)孩子的思維能力、觀察力、注意力、記憶力等各種能力
在學(xué)前家長(zhǎng)就應(yīng)注意培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)思維能力，包括觀察力、注意力、記憶力等。
所謂智力，是指認(rèn)認(rèn)識(shí)、理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等解決問(wèn)題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷、注意等。不是由這樣的說(shuō)法嗎？觀察是智力的門(mén)窗；注意是智力的警衛(wèi)；記憶是智力的倉(cāng)庫(kù)；思維是智力的核心；想像是智力的翅膀。
1、觀察力的訓(xùn)練，可以在日常生活中進(jìn)行訓(xùn)練。比如，帶孩子到公園去，看到各種花，可以讓他好好看看花型有什么不同，顏色有什么不同，哪些花先開(kāi)，注意引導(dǎo)孩子在看中會(huì)想，想了再看。
2、注意力的訓(xùn)練，在5-7歲孩子，能聚精會(huì)神的平均時(shí)間為15分鐘。讓孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講，要講為什么要全神貫注地學(xué)習(xí)道理，增強(qiáng)兒童學(xué)習(xí)的責(zé)任感和注意的自覺(jué)性。具體訓(xùn)練專(zhuān)注力的方法，還需要具體再詳細(xì)討論。
3、記憶力的訓(xùn)練。家長(zhǎng)要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子良好的記憶能力，必須使他們的記憶服從于學(xué)習(xí)任務(wù)，而不能從興趣出發(fā)，只記住感興趣的東西。在家里可以開(kāi)故事會(huì)，讓孩子把廣播、電視中的故事講給大家聽(tīng)；教孩子認(rèn)幾個(gè)生字，第二天再檢查他掌握的程度；讓孩子轉(zhuǎn)述爸爸媽媽的話，看他是否能說(shuō)準(zhǔn)確。
4、想象力的訓(xùn)練。家長(zhǎng)要善于培養(yǎng)和發(fā)展孩子的想象力，擴(kuò)大他的生活面，鼓勵(lì)他多讀書(shū)，注意發(fā)展他的語(yǔ)言。比如，茶余飯后，讓孩子猜幾個(gè)謎語(yǔ)；家長(zhǎng)可以講沒(méi)有結(jié)尾的故事，讓孩子續(xù)講；還可以出示一些圖形，讓孩子說(shuō)說(shuō)像什么。
有更多想象力的訓(xùn)練方法，另行詳細(xì)討論。
八、做一些必要的物質(zhì)準(zhǔn)備
六歲兒童的自控能力比較差，家長(zhǎng)在給準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具的時(shí)候，最好選擇造型簡(jiǎn)單、實(shí)用的品種。如鉛筆盒或筆袋要大小合適，開(kāi)關(guān)方便、簡(jiǎn)單大方；尺子要刻度清晰、一個(gè)顏色的；橡皮選小長(zhǎng)方塊、擦后不留黑跡的……如果買(mǎi)不到簡(jiǎn)單素雅的文具，新鮮好玩的文具可以提前買(mǎi)回來(lái)，讓孩子先熟悉熟悉，開(kāi)學(xué)后減少新鮮感。
書(shū)包一般購(gòu)買(mǎi)雙肩的，要注意書(shū)包的長(zhǎng)、寬與孩子肩寬的比例，書(shū)包的寬要小于肩寬，這樣背起來(lái)，孩子才能挺直身體走路。書(shū)包要輕便，不要有太多金屬配件和小玩具。
九、衛(wèi)生保健不可忽視
孩子入學(xué)前，最好給孩子做一次全面體檢。如果發(fā)現(xiàn)弱視、近視、齲齒，要及時(shí)治療。
另外，還要整理一下孩子預(yù)防接種的檔案，特別有藥物過(guò)敏史的情況要加以注明，等孩子入學(xué)時(shí)，要將情況告訴老師，因?yàn)�，今后的各種預(yù)防接種均在學(xué)校里進(jìn)行。
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