又到了每日范文模板時(shí)間，今天小編給大家?guī)�來了一些關(guān)于2018最新單位書香原創(chuàng)征文15篇的非常好的范文，在工作中我們需要總結(jié)計(jì)劃的地方有很多，有這方面需要的朋友，趕緊跟小編一起看看，參考一下吧！

篇一

我們常常說：“身體和靈魂，總有一個(gè)在路上”，通過閱讀可以拓寬眼界，領(lǐng)略大千世界的豐富多彩，可以延伸生命的厚度，增長(zhǎng)才智，陶冶情操，提升素質(zhì)和修養(yǎng)。對(duì)于女人來講，美是我們一生的追求，而真正的美麗源于智慧，源于積極向上的心態(tài)，源于修養(yǎng)與氣質(zhì)。一本好書可以滋潤(rùn)我們的心靈，提升思想的境界，施展女性的魅力。我們走不到的地方，書籍就是我們的慧眼，我們不曾涉獵的領(lǐng)域，書籍就是知識(shí)的海洋；在我們懵懂的時(shí)候，書籍就是啟蒙老師；在我們迷�？仗摃r(shí)，書籍就是最好的引路人；在我們平凡的生活中，書籍就是最好的精神食糧。以書明智，以書養(yǎng)心，在書香的熏陶下心智更加成熟，閱歷更加豐富，書香女人始終散發(fā)出獨(dú)特的魅力。

作為一名新時(shí)代的女性，讀書讓女性更自信、獨(dú)立。通過閱讀專業(yè)書籍收獲適合自己工作需要的專業(yè)技能，做到愛一行鉆一行，踐行青銀的厚德文化，為司乘送上暖心的微笑和貼心的服務(wù)。站上有職工閱覽室，同事們工作之余就去借書讀書，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，并且認(rèn)真的寫讀書筆記和讀書心得，日積月累，聚少成多，這些都潛移默化的改變思想，像一顆種子待到時(shí)機(jī)成熟時(shí)便會(huì)花香滿園。我們看到的是書，讀的確是整個(gè)世界。閱讀可以了解人性的特點(diǎn)和心理，在自己的工作崗位中妥善處理各種問題，化解矛盾，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，做好服務(wù)行業(yè)處處樹形象的工作。對(duì)內(nèi)和同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，像水一樣靈動(dòng)柔軟，懂得包容和理解，學(xué)會(huì)欣賞他人，一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，圓滿完成工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值。讀書可以讓女性更好的營(yíng)造好家風(fēng)。知名作家梁曉聲曾經(jīng)說過：“民族和民族的較量，就是母親和母親的較量”，一個(gè)國家和民族的素質(zhì)取決于女性的素質(zhì)，一個(gè)善于閱讀的女性，一個(gè)有學(xué)識(shí)有修養(yǎng)的女人可以影響三代人。女性無論扮演多少種角色，其中最重要的角色就是母親，母親的一言一行，一舉一動(dòng)，品格素質(zhì)，文化修養(yǎng)，堅(jiān)強(qiáng)樂觀積極向上的心態(tài)像烙鐵一樣刻在骨子里，傳承在血脈里，深深地影響子孫后代。當(dāng)然，讀書也并不是非得有多么高的學(xué)歷，而是通過閱讀他人的故事增長(zhǎng)自己的人生經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)一種堅(jiān)韌不拔的品格，熱愛生活，通情達(dá)理，對(duì)家庭有責(zé)任感，無論生活給你開什么樣的玩笑都有勇氣去戰(zhàn)勝。好的家風(fēng)，代代相傳。讓家庭成為尊老愛幼，放松身心，幸�？鞓凡⑶矣肋h(yuǎn)向你敞開大門的港灣，為下一次的出門遠(yuǎn)航在外拼搏存儲(chǔ)能量。以小家見大家，一個(gè)對(duì)家庭對(duì)生活充滿熱忱的女人也會(huì)對(duì)自己的工作盡職盡責(zé)，充滿感恩，服務(wù)于社會(huì)效忠于祖國。

許多耳熟能詳?shù)膬?nèi)外兼修的女性事業(yè)家庭雙豐收，她們就一定是命運(yùn)的寵兒，天生就如此幸運(yùn)嗎？一個(gè)內(nèi)涵豐富，散發(fā)知性美的女人懂得從書香中汲取養(yǎng)分靈活的應(yīng)用于生活，她們有思想有智慧，從書中尋找生活的真諦，自立自強(qiáng)，熱愛生活，充滿自信與力量，勇敢的面對(duì)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，把自己的命運(yùn)掌握在自己手中。如果說人生有捷徑，那一定是讀書，書是無數(shù)先輩和智慧的結(jié)晶，經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。腹有詩書氣自華，新時(shí)代的女性要努力成長(zhǎng)為一朵鏗鏘玫瑰，始終不放棄對(duì)真善美的追求，在生活中用心經(jīng)營(yíng)家庭傳承好家風(fēng)，在工作崗位上盡展巾幗風(fēng)采。零落成泥碾作塵，只有香如故。一個(gè)從內(nèi)而外散發(fā)出書香氣息的女人將無懼外面的風(fēng)雨，找尋內(nèi)心的安靜和從容。讀書讓女人變得強(qiáng)大和睿智，自信與優(yōu)雅，做書香女人，讓智慧和風(fēng)韻長(zhǎng)存，讓學(xué)識(shí)和美麗永駐。

篇二

1955年，毛主席提出：“女人能頂半邊天”的口號(hào)，這句口號(hào)迅速在全國各地得到積極響應(yīng)，并傳承至今。我們女性也可以和男同志一樣讀書、考學(xué)、上進(jìn)，我們可以從事更多的行業(yè)，有了更寬廣的視野，得到更多的尊重，更多的是我們不在是目光短淺的代名詞，我們有自己的想法，變得更加的獨(dú)立。

我們這一代女性，至少接受了9年的義務(wù)教育，我們不斷學(xué)習(xí)基本的課本知識(shí)以及提高了自學(xué)能力，老師的一言一行更是教育我們好好好做人，做一個(gè)好人，做一個(gè)有用的人。走出校園進(jìn)入社會(huì)，我們?cè)诠ぷ髦胁粌H運(yùn)用到我們所學(xué)到的知識(shí)，而且還考驗(yàn)著我們的道德素養(yǎng)。讀了《情緒智慧》這本書教會(huì)我克制自己的不良情緒，怎樣與周邊的人們友好的相處。其實(shí)在我們的工作中，和來往行人的友好相處格外重要，行人的肯定和鼓勵(lì)是對(duì)我們工作的肯定，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力。反之，我們把自己情緒帶入到工作中，不會(huì)克制和改善，我們可能會(huì)降低對(duì)一個(gè)急匆匆趕路的司乘的服務(wù)，比如生硬的臉龐甚至沒有微笑，語氣不在和善友好，矛盾出現(xiàn)的概率會(huì)大大增加，大家會(huì)更不愉快。所以我們對(duì)自己情緒控制力的提高是非常有必要，也是值得我們?nèi)セㄙM(fèi)精力去讀書去提高的。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。古詩詞和名著在很多時(shí)候能夠大幅度的提高我們的個(gè)人魅力，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難。有時(shí)候見到一位女士我會(huì)用帶著欣賞的語氣衷心的贊美她：“真有氣質(zhì)”、“給人如沐春風(fēng)的感覺”等。她可以不是美得不可方物，也許沒有并不是特別精致。更也許身材不是玲瓏有致，但是她就是讓我們覺得舒服。她們的涵養(yǎng)來源于家教和書本，她們的氣質(zhì)會(huì)自然的影響她們的孩子，一代一代傳承下去，更重要的是她們會(huì)自己的去繼續(xù)用書本提高自身的修為。同樣的，作為道路的起始點(diǎn)，我們也要提高我們的氣質(zhì)，給每一位面對(duì)的行人以舒適和溫暖的感覺，這也許是我們這座城市的一張名片，只是有我們基層道路收費(fèi)員來書寫，我們會(huì)繼續(xù)保持多讀書，讀好書的好習(xí)慣，把我們的工作做到更好，把這張名片畫到美麗多姿。

我們女性不僅是道路的靚麗風(fēng)景線，也是家里不可缺少的一份子�！逗椭C家庭》這本書介紹了如何經(jīng)營(yíng)我們的家庭和教育我們的孩子。家和萬事興，有了和睦而溫馨的家庭，我們就有了堅(jiān)實(shí)的后援，家人會(huì)在我們能量枯竭的時(shí)間源源不斷的輸送到我們身體里，第二天繼續(xù)精神抖擻的為人民服務(wù)，繼續(xù)在道路上貢獻(xiàn)我們的力量，有力量去從工作中學(xué)習(xí)和改進(jìn)工作方法，知識(shí)不僅來源于書本，也可以來源于工作和生活。

2018年的我們，道路上的鏗鏘玫瑰，堅(jiān)守在青銀一線的收費(fèi)員，會(huì)繼續(xù)用書本知識(shí)充實(shí)我們的頭腦，讓知識(shí)像土壤里的養(yǎng)料一樣滋養(yǎng)我們的頭腦，豐富我們的內(nèi)心世界，提高我們的個(gè)人修養(yǎng)，讓我們這片玫瑰花開的更燦爛，開的更轟轟烈烈，散發(fā)迷人的幽香，愉悅他人，讓我們的家庭和事業(yè)更加的完美。這是我們?yōu)槲覀兿乱淮�做出好榜樣，讓他們變的更好，這樣一代一代把愛讀書的優(yōu)良精神傳承下去，我們的祖國會(huì)變得更加和諧、強(qiáng)壯，如此健康的循環(huán)下去。

讀書，讓我們變成更好的自己，成就更好的人生。

篇三

人生是一條漫長(zhǎng)卻又短暫的星河。隨意采擷其中一顆晶亮的星子，都凝結(jié)著人生之書給我們帶來的不同感悟。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”是有字之書帶給我們的感悟；“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”是無字之書帶給我們的體驗(yàn)；“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)；瞻之在前，忽焉在后”是心靈之書帶給我們永恒的堅(jiān)持與感動(dòng)。

有字之書乃人生之基。“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”古今中外多少文人雅士在不同時(shí)間不同地點(diǎn)，發(fā)出了相同的呼聲：讀書，當(dāng)你靜下心來，捧一本好書坐在窗邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，早春的微風(fēng)，清晨的陽光，夜晚的星辰，一花一木都如此美好，都與你相關(guān)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功的喜悅，失敗的苦楚，拼搏的艱辛，都被作者賦予書的主人公向我們展現(xiàn)的淋漓盡致。有字之書是心靈的窗戶，是我們?nèi)松�的啟蒙。通過它，我們才能對(duì)這個(gè)世界有一個(gè)整體的感觀和認(rèn)知。

無字之書是歷練之路。“媽媽，天上的星星為什么是亮晶晶的，還眨呀眨的？”小孩兒肉嘟嘟的臉上掛滿憧憬和疑惑，明亮的雙眸像星子般流動(dòng)著明媚的光輝。他身旁那個(gè)三十來歲的婦人，披著綢緞般黑亮柔軟的長(zhǎng)發(fā)，聽到這話，輕撫寶寶的頭笑著說：“那是天堂里的親人在注視著你呢，你感受到他們的愛了嗎？”“媽媽，筷子怎么使��？”“媽媽，這個(gè)字怎么寫啊？”……在這一聲聲詢問與教導(dǎo)中，小女孩兒星子般的眼神變得更加堅(jiān)毅與成熟，而媽媽黑綢緞般的長(zhǎng)發(fā)卻添了些許銀絲。“孩子，能教我發(fā)個(gè)信息嗎？”“沒問題，現(xiàn)在輪到我教您啦。”這個(gè)孩子，是你，也是我。誰不是在媽媽一聲聲諄諄教導(dǎo)中一步步走向成熟呢？生活是最寶貴的無字之書，交給我們?nèi)松�的溫情�?/p>

心靈之書是生命之光。“草，在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子”，總有那么一瞬，散發(fā)生命之光。小到疲憊歸家時(shí)，母親已把牛奶給溫?zé)�；摔倒時(shí)，來自陌生人的一句沒事吧。大到事故現(xiàn)場(chǎng)，救援力量不顧自身安危沖鋒在前；最美路姐、最美司機(jī)用行動(dòng)為我們?cè)忈屨嫔泼?hellip;…生活中所以平凡的感動(dòng)與不平凡的震撼為我們譜成一本絢爛的心靈之書，它讓我們?cè)谌松�這長(zhǎng)路上，堅(jiān)定、執(zhí)著、不屈地大踏步向前，何懼途中風(fēng)雨，路旁荊棘。

徜徉在人生這條漫漫星河中，以書為舟，以書作槳，以書點(diǎn)燈，從昨天走到今天，走向未來。

篇四

前幾天帶兒子去圖書館，想通過環(huán)境的影響促使他養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，果然，兒子自進(jìn)入圖書館就很安靜，我還在想給他找哪類書籍，便看見他已經(jīng)拿起一本《西游記》看起來。知道兒子對(duì)“恐龍”類的兒童書很感興趣，我便仔細(xì)搜集著，大概有十幾本，他說：“媽媽，你自己也看你喜歡的書吧，我自己看”，我連忙說：“好的，那媽媽就在成人區(qū)”。不知不覺一個(gè)小時(shí)過去了，兒子輕聲走過來，說：“媽媽，我看完了”，我看了看時(shí)間，說：“今天咱們先看到這，馬上要到閉館的時(shí)間了”，兒子：“好的，等下次咱們?cè)賮?rdquo;。在回家的路上他很興奮地給我講解他剛剛在書中看到的恐龍故事，我積極鼓勵(lì)兒子多讀書，可以了解更多的恐龍知識(shí)。

近日，瀏覽青銀網(wǎng)站認(rèn)真閱讀了《讓我們?cè)诖禾煸侔l(fā)力

去領(lǐng)略讀書學(xué)習(xí)的快樂》，青銀處2018年第一季度發(fā)稿同比去年第一季度提高了150%，在學(xué)習(xí)氛圍濃厚的環(huán)境中，職工的積極性、主動(dòng)性不斷得到提高,在此基礎(chǔ)之上，我們應(yīng)更加注重稿件的質(zhì)量與水平，古人云：讀萬卷書，行萬里路，唯有讀書可以充實(shí)我們的思想，可以豐富我們的情感，可以開拓我們的視野，可以培塑我們的修養(yǎng)，通過以讀促寫，以寫促學(xué)，讀寫結(jié)合的方式，不斷提高寫作水平。青銀處每年購置新書，不斷增加書籍的種類，滿足職工的不同需求，通過全天候開放閱覽室、“好讀書、讀好書”活動(dòng)，不斷督促職工自我學(xué)習(xí)、自我提高，逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

莎士比亞曾說：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯，閱讀則是了解人生和獲取知識(shí)的重要手段和最好途徑，因此，讓我們共同閱讀，讓閱讀成為我們生活的一種習(xí)慣吧！

篇五

“人生不過短短幾十年的光陰，我們常常感嘆人生苦短，捫心自問，如何使自己擁有幸福的人生？”這是我在青銀網(wǎng)《想要幸福唯有奮斗》這篇文章中看到的一句話。我們每個(gè)人都要時(shí)刻警醒，不能碌碌無為的生活。一個(gè)人之所以能夠不斷提高，與長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)是分不開的，正如莊子云：“吾生也有涯，而知無涯”。

書到用時(shí)方恨少。我們?cè)谌粘５墓ぷ�、生活中總�?huì)碰到許多難題，自己所掌握的知識(shí)通常局限在一定范圍之內(nèi)，并不能解決所有面臨的困難。所以，為了更好的工作，我們必須不斷的學(xué)習(xí)，向“書本”這位最好的老師“虛心”請(qǐng)教，它總會(huì)帶領(lǐng)我們找到解決難題的方法。

讀書使人進(jìn)步。在學(xué)校里，我們用課本上的知識(shí)充實(shí)自己的頭腦，讓自己掌握基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成正確的價(jià)值觀念，不斷提高自身的道德修養(yǎng)……隨著年歲的增加，我們會(huì)從書本中獲得源源不斷的“滋養(yǎng)”，支撐著我們?cè)诠ぷ魃喜粩嗳〉眯峦黄�，�?chuàng)造出更加幸福美滿的生活。

讀書能開闊人的視野。時(shí)代的不斷更迭，技術(shù)的飛速提升常常讓我們忘記了曾在書本中體會(huì)到的滿足與快樂。殊不知燦爛的中華文化就藏在那頁頁泛黃的書頁之中，世界歷史的風(fēng)云變遷流淌在一行行整齊的字里行間，只有熱愛學(xué)習(xí)，熱愛讀書的人才能夠真正擁有更加靈活的思維，對(duì)身邊事物有更加全面的看法。

學(xué)習(xí)的方法有很多，閱讀各類書籍仍是目前大眾增長(zhǎng)知識(shí)的重要途徑之一，它是我們生命中不可或缺的良師益友。就讓我們與書相伴，在知識(shí)的海洋中遨游；讓我們拿起書本，汲取先人們的智慧，成就更好的自己。

篇六

莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我們從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，吸收我們需要的、渴求的、曾經(jīng)不懂的知識(shí)，使我們懂得更多，知識(shí)面更加廣泛。

讀書可以使人快樂。記得巴金曾經(jīng)說過：“手執(zhí)一本好書，默坐于河邊草地，細(xì)讀不倦，幡然有悟，無心觀賞桃紅柳綠，魚躍鷹飛；只覺天長(zhǎng)地久，神思難寄，逸興壯懷，與書相連，于是愛不釋手，樂而忘返，不亦快哉。”讀一本好書，就像在和一位高尚的人談話，當(dāng)書中的內(nèi)容與我們的興趣相投，當(dāng)書中的知識(shí)使我們豁然開朗，我們便不僅從這本書中汲取到了寶貴的知識(shí)，更讓我們拓寬了的眼界。

讀書可以磨練人的意志。我國著名的思想家、文學(xué)家、革命家魯迅先生從小就酷愛學(xué)習(xí)。少年時(shí)，因成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他就摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。正因他多年來堅(jiān)持不懈的讀書，才在后來寫出了影響后人的偉大著作。

讀書可以凈化我們的心靈�，F(xiàn)如今，科技的發(fā)達(dá)，時(shí)代的進(jìn)步，更多的電子產(chǎn)品逐漸替代了書籍，書籍漸漸在人們視野中淡化。而我卻覺得，再先進(jìn)的產(chǎn)品，也抵不過一本書籍帶給我們的東西多，那一抹淡淡的書紙香，平復(fù)了我們?cè)谶@個(gè)嘈雜的社會(huì)中躁動(dòng)的心。捧在手里的，是知識(shí)的重量，是情感的傳遞，是心靈的交流。而這些，是那些冷冰冰的數(shù)碼產(chǎn)品所不能給予的。

讀一本書，讀一本好書，不僅能夠讓我們不斷地積累知識(shí)，更是讓我們的精神有所寄托，讓我們的生活更加豐富多彩。

篇七

書，可能是有趣的；也可能是枯燥的；更可能是悲傷的。書本如此，生活赤是如此。生活中的酸甜苦辣，書本中的喜怒哀樂，構(gòu)成了一頁頁優(yōu)美的文卷展現(xiàn)在我們的生活。

書與生活，兩個(gè)詞看起來并沒有太大的關(guān)系，實(shí)際上是書本聯(lián)系我們的生活，生活的四季也是在書的世界里一一展現(xiàn)。生活的春天，萬物復(fù)蘇，生機(jī)盎然；生活的夏天，烈日當(dāng)空，酷暑難耐；生活中的秋天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，涼爽來襲；生活中的冬天，冰雪交加，寒風(fēng)刺骨。在書本上都用著這樣的詞語來形容生活的四季。

實(shí)際上生活是平淡無奇的，正是有了書的一一描寫，才使得人們對(duì)生活改變了看法，書看似是幾百頁紙粘起來的閱讀物，實(shí)際上人的生活早已離不開書了。在古代人們從在甲骨上刻文字；再到竹簡(jiǎn)上；最后直到造紙術(shù)的發(fā)明；生活的時(shí)時(shí)刻刻都需要書來記錄，所以古代詩人的詩，紅軍的精神得以傳承至今。書本不僅僅是在古代，在如今科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)在也是如此，人們也是離不開書的，寧靜的下午時(shí)光，許多人都會(huì)拿書來消磨時(shí)光，在雷雨交加的天氣，唯有書才能化解內(nèi)心的煩躁；心情不好時(shí)，拿一本書才能化解內(nèi)心的心結(jié)。可見書對(duì)我們有多么的重要。

在我們的世界中，生活猶如書，書就像生活，生活中的時(shí)時(shí)刻刻都用書去記錄，書陪伴我們長(zhǎng)大，是我們一生中的朋友，也是我們一生的精神支柱，因?yàn)橛袝�，讓我們的世界充滿陽光，因?yàn)樯�活，才讓我們擁有了屬于自己的�?mèng)想。

我愛生活！我愛讀書！

篇八

我喜歡在一個(gè)晴朗的午后，用透明玻璃茶杯，泡上一杯香茗，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反復(fù)咀嚼，品味著每一個(gè)字，每一句話……陽光溫柔又泛濫地灑下，透過皮膚一絲絲進(jìn)入血液。伴隨著書本里文字的起伏跌宕，我的心暖暖的，暖暖的。陽光把我的輪廓曬成金黃，混合著這慵懶的時(shí)光，釀成混合著書香和茶香的記憶。

我自小就酷愛讀書，不僅僅是因?yàn)槲页錾�在書香世家，更是因�(yàn)槟莻�(gè)年代有著純凈的讀書環(huán)境，我的童年沒有手機(jī)，沒有平板電腦，連電視也沒有，家中肉眼所及全是書籍，外公愛讀書，父母也愛讀書，小小的我于是也拿著小人書坐在他們身邊，剛開始只是模仿，后來漸漸發(fā)現(xiàn)古人所說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”誠然不欺我。于是，我看書不再是因?yàn)槟７拢�而是因�(yàn)檎娴南矚g，如果說大米白面是身體所需要的糧食，那么書籍就是我精神上必不可少的食糧。現(xiàn)在，讀書于我，就像是流水之于魚兒，天空之于雄鷹，有了書籍的滋養(yǎng)，我才能在知識(shí)的海洋里遨游，才能在智慧的廣闊天地中自由飛翔。

有時(shí)候?qū)W生會(huì)問我：“老師，我們?yōu)槭裁匆�讀書？”這個(gè)時(shí)候我就會(huì)用作家龍應(yīng)臺(tái)對(duì)自己兒子說的話來回答他們----孩子們，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙�你跟別人比成績(jī)，而是因?yàn)�，我希望你將來�?huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，能給你快樂。是的，讀書就是為了擁有選擇的權(quán)利，或許現(xiàn)在我的學(xué)生還不能理解這段話，但我相信在不久的將來，他們就會(huì)深刻的領(lǐng)會(huì)這段話的含義。當(dāng)他們走上工作崗位時(shí)，當(dāng)他們走在人生的三岔路口時(shí)，就會(huì)知道，書籍就是人生路上那盞指明燈，會(huì)指引他們往正確的方向走，而不至于走上歧途，誤了終生。

我愛讀書，讀各種各樣的書。讀史書，能讓我坐上時(shí)光穿梭機(jī)，回到中華民族五千年輝煌的文化長(zhǎng)廊，領(lǐng)略華夏博大精深文化的魅力；讀小說，能讓我在忙碌的生活中給自己一個(gè)小憩的港灣，拋棄世俗的紛擾，只沉浸在小說精彩的情節(jié)中；讀唐詩宋詞，可以修身養(yǎng)性，增加自身的書卷氣，即使站在茫茫人海中，也能有倜儻不群的氣質(zhì)。每個(gè)人生來的起點(diǎn)都是一樣，都是一張白紙，讀書多的人，就能在紙上畫出五彩繽紛的畫卷，當(dāng)我們垂垂老矣的時(shí)候，回首往事，就不會(huì)有遺憾，此生，我認(rèn)真地活過。

從事教師這個(gè)職業(yè)，就更需要持久不倦的讀書。時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生也在進(jìn)步，現(xiàn)在的學(xué)生所掌握的知識(shí)早就不局限于課堂，他們會(huì)通過互聯(lián)網(wǎng)來了解外面的大千世界，身處互聯(lián)網(wǎng)+的大時(shí)代，我們教師更需要勤奮努力的學(xué)習(xí)，而讀書，就是我們提升自我的最好途徑。書中的黃金屋，書中的顏如玉，能讓我們變成發(fā)光的金子，無暇的美玉，散發(fā)出耀眼的光芒、擁有無與倫比的價(jià)值。

我要讀書，不僅自己要讀，還要帶著我的學(xué)生們讀，我將帶領(lǐng)他們用濃墨重彩的筆寫出人生美麗的篇章。

篇九

“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”……耳畔又一次響起了這些關(guān)于讀書的經(jīng)典詞句。讀書可以怡情，讀書亦可以明志�？匆粋�(gè)人讀什么書，怎樣讀書，就可以看出他的品格和格調(diào)。

我初接觸書，是很早的時(shí)候。因?yàn)榧抑杏袀�(gè)喜歡文藝、愛讀書的外祖母，所以小時(shí)候初接觸的書仿佛是成年女子之類的更多一點(diǎn)。偶然間從一位叔公家獲得一本繁體字的《紅樓夢(mèng)》，是在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，盡管對(duì)于書中的內(nèi)容囫圇吞棗，不求甚解，卻讀懂了林黛玉的多愁善感，傷春悲秋，日漸熏陶，所以整個(gè)人也多了一些婉約的氣息�？吹侥窍奶焓㈤_的月季，就會(huì)想到它秋天殘敗的凋零，看到那冬天紛飛的大雪，就會(huì)感嘆春的緩至。這些感情仿佛是油然而生的，見到它們，就會(huì)自然而然地在心中迸發(fā)出這種情感。也因了這種細(xì)膩的情感，在我的學(xué)生階段，我的文筆向來備受老師和同學(xué)們推崇，因?yàn)樽陨淼南矚g和大家的認(rèn)可，我對(duì)讀書，對(duì)寫作也更加喜愛。從初中開始，也是因?yàn)橥庾婺福瑱C(jī)緣巧合地我開始讀一些青年文學(xué)作品，那時(shí)候流行郭敬明，《悲傷逆流成河》、《夏至未至》等文字里的悲傷頹然讓我越讀越喜歡，便把他當(dāng)做了偶像來學(xué)習(xí)。直至離開了家上高中，這種崇拜才淡了一點(diǎn)，依然記得那個(gè)夕陽照進(jìn)小書店的下午，從繁重的課業(yè)中暫時(shí)脫離的我在書店看到了郭敬明的第n本書——《島》系列，仿佛生了厭惡的情感似的，便再也沒有走近過他。后來千次萬次地想起這一幕，我發(fā)現(xiàn)，人是會(huì)變的。隨著慢慢長(zhǎng)大，仿佛突然之間的，就把一切都推翻了，也開始讀那些真正的大家之作，開始讀莫言、朱自清、余秋雨、郁達(dá)夫……

在我剛上大學(xué)的時(shí)候，我的老師曾說，大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，女孩子一定要有濃郁的書卷氣。大學(xué)期間，我把自己浸泡在圖書館的書堆里，面向著書海，汲取人生的力量。那時(shí)候，讀書如飲茶，寧靜幽然，不急不緩；如旅行，身未動(dòng)心已遠(yuǎn)；如觀影，以文字為銀幕，欣賞扣人心弦的精彩。讀書讓我養(yǎng)成了從書中汲取營(yíng)養(yǎng)的好習(xí)慣，為我以后的工作打下了基礎(chǔ)。畢業(yè)的那個(gè)六月，我站在鏡子前打量自己，我不得不承認(rèn)，讀書是大學(xué)生活里，對(duì)我影響最大的事情，它改變了我的氣質(zhì)，豐厚了我的精神和學(xué)養(yǎng)，讓曾經(jīng)有些怯懦自卑的我，收獲了無盡的力量。

淘書成了我的學(xué)生時(shí)光里，又一件倍感興奮的事。我和好友曾經(jīng)為了尋找到各種各樣的好書，穿梭在小城大大小小的書店。我也曾拎著十幾斤重的書，在公交上被擠得像罐頭里干癟的沙丁魚。那個(gè)時(shí)候，我竟然一點(diǎn)也不覺得辛苦，我總感覺自己尋找到了世界上最珍貴無價(jià)的精神財(cái)富。直到后來，我終于如自己期望的那樣，擁有了一柜子的書。它們?cè)谖野贌o聊賴的時(shí)候，陪我度過了很多個(gè)消沉困頓的時(shí)光。

踏上講臺(tái)后，我一直希望把讀書給予我的改變，傳遞給我的學(xué)生。于是我和他們一起讀書、分享書，在書中尋覓人生的真理。為了鼓勵(lì)學(xué)生讀書，我曾經(jīng)在班級(jí)設(shè)立了“思想深度”“文采飛揚(yáng)”“口語表達(dá)”“飛躍進(jìn)步”“綜合表現(xiàn)”五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，每學(xué)期末自己花錢購買了《蘇菲的世界》、《中國成語故事》、《魯濱遜漂流記》、《小王子》等書籍，獎(jiǎng)勵(lì)在語文學(xué)習(xí)上取得飛躍進(jìn)步的學(xué)生。每次我都會(huì)在書的扉頁上題寫一段自己撰寫的頒獎(jiǎng)詞。記得我曾寫下過這樣的句子：

“筆下有清風(fēng)明月、大江大河，愿你永遠(yuǎn)在文字的夢(mèng)田里耕耘、流浪”。

“你用三寸之舌，讓語言變成了一朵蓮花，它們搖曳多姿，一不小心，便芬芳了整個(gè)世界”。

“愿你的思想如一汪湖水，裝得下整個(gè)天空”。

后來我驚喜地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生無論是言辭談吐還是習(xí)作文字，都發(fā)生了可喜的變化。我知道這一切，都和讀書有著密不可分的關(guān)系。

然而很多時(shí)候，當(dāng)書解決不了生活中諸多現(xiàn)實(shí)而瑣碎的問題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)書帶給我更多的迷惘。在我的身邊經(jīng)常會(huì)有人問：你讀了那么多書有什么用啊？每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我也經(jīng)常在心里暗暗地問自己：讀書，究竟帶給了我什么？

這個(gè)問題像一個(gè)巨大的鉛塊，一直困擾在我的心底。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)我的語文課因?yàn)樽x書變得富有趣味，我的學(xué)生在課堂上踴躍地站起來反駁其他同學(xué)的觀點(diǎn)，一個(gè)學(xué)生撰寫了幾萬字的探險(xiǎn)小說請(qǐng)我修改，還有學(xué)生用文言文寫出了上百字優(yōu)美的作品。我曾經(jīng)的困惑慢慢明亮起來了，我漸漸地明白，雖然生活里有數(shù)不盡的柴米油鹽，有道不完的瑣碎煩憂。但是書總像源源不斷噴薄而出的泉水，帶給我們巨大的精神力量，讓我們踮起腳尖，看到比現(xiàn)實(shí)更遠(yuǎn)一點(diǎn)的東西，看到詩，也看到遠(yuǎn)方。

讀書，究竟有什么用？也許就如同吃飯一樣，我們都已經(jīng)不記得自己曾經(jīng)大快朵頤的某頓飯是怎么的味道了，那些讀過的文字也早已被時(shí)光打散，但是那些飽滿的米粒，在未來的某一天，隨著我們的成長(zhǎng)融入骨血，變成了那個(gè)更為優(yōu)秀、更為淡然的自己�？赡苓@就是讀書的魅力吧！

臺(tái)灣作家林清玄曾說：一流的化妝是生命的化妝。在如今這個(gè)時(shí)代，我們不僅要提高自己的外在顏值，更應(yīng)該提高自己內(nèi)在的精神顏值。而讀書，便是我們提高自己精神顏值的最好的方式。

在畢業(yè)后的很多個(gè)日子里，我常和身邊的朋友們開玩笑說：讀書，淘書，教書，我這輩子注定是要和書“廝守”終身了。每當(dāng)生命困倦迷惘的時(shí)候，翻翻書柜里的書，總能讓我感受到無窮的力量，也帶給我最大的生命慰藉。

篇十

古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，可想而知書籍之于人的價(jià)值，現(xiàn)代人讀書除了獲取自己想要的知識(shí)以外，更多地是為了提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。我覺得讀書就要讀好書，因?yàn)槊恳徊拷?jīng)典作品，都閃耀著一個(gè)作家智慧的光芒；每一部經(jīng)典作品，都折射出社會(huì)的百態(tài)人生，不同的讀者會(huì)得到不同的啟發(fā)，有道是“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特”，也就是說，每一部經(jīng)典都能讓我們感悟到人生的意義和生命的價(jià)值，所以我說品讀經(jīng)典，就是感悟人生。

品讀《論語》，感悟人生。它教會(huì)了我做人的原則。“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”以及“君子道者三，我無能焉：仁者不憂，知者不惑，勇者不懼”等等，正是這些話語給了我如何做一名品德高尚的人的明確定位，指引著我人生前進(jìn)的方向，孔子對(duì)于君子有著異乎尋常的喜愛，雖然我還無法成為這么完美的人，但這卻是我日常行為準(zhǔn)則中的一個(gè)遵循原則。對(duì)于我塑造自己的人格，培養(yǎng)自己的情操有著巨大的推動(dòng)作用。

品讀《孟子》，感悟人生。它讓我明白了何為人生的意義，正所謂：“天將降大任于斯人也，必先苦心志，勞其筋骨，餓其體膚”，面對(duì)困難，我們要勇敢的戰(zhàn)勝自己，堅(jiān)定自己的心志，認(rèn)定自我的價(jià)值，不必害怕沉淪、墮落，只消你能不斷地自拔與更新，實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值。

品讀《飛鳥集》，感悟人生。“飛鳥集”中的白晝和黑夜、溪流和海洋、自由和背叛，都在泰戈?duì)柕墓P下合二為一，短小的語句道出了深刻的人生哲理，引領(lǐng)世人探尋真理和智慧的源泉。初讀這些小詩，如同在暴風(fēng)雨過后的初夏清晨，推開臥室的窗戶，看到一個(gè)淡泊肖透的世界，一切都是那樣的清新、亮麗，可是其中的韻味卻很厚實(shí)，耐人尋味。當(dāng)為一些瑣事煩惱時(shí)不如向他說的“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過”，也許我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們的天空依然絢麗多姿。正是這種面對(duì)什么，都處之泰然的態(tài)度，使我能夠淡然面對(duì)一切。

國學(xué)經(jīng)典作為我們中華民族的瑰寶，有著幾千年的文化底蘊(yùn)，它猶如一位循循善誘的教師，又如一位正直、坦率、寬容的友人，由它可以映射出我們的道德情操、品行修養(yǎng)。它更是一面鏡子，能讓我們?cè)谏�活中、工作中找�?zhǔn)自己前行的方向。品讀經(jīng)典，不僅是對(duì)傳統(tǒng)的尊重，更是為我們的人生之路尋找一個(gè)指路明燈。

篇十一

古人有云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”在窮苦年代之中，讀書本是一件奢侈之事，但無數(shù)文人對(duì)讀書的熱情從未消減過，反倒與日俱增，而今天書籍對(duì)我們來說可謂是唾手可得，可是對(duì)讀書的熱愛之情卻沒有古人那般深厚。

蘇軾曾說“腹有詩書氣自華”，這句話更與曾國藩先生的“人之氣質(zhì),由于天生,很難改變,惟讀書則可以變其氣質(zhì)”有異曲同工之，從古至今，很多人都認(rèn)為讀書會(huì)改變一個(gè)人的氣質(zhì)，但我們要明白——讀書應(yīng)該當(dāng)一個(gè)人一生的修行，我們絕不能夠指望讀幾本書就能夠改變我們的談吐或者思想，唯有持續(xù)地讀書，持續(xù)地輸入，我們才能夠輸出不一樣的氣質(zhì)。那些浩茫的文字就像是一場(chǎng)洗禮，它能夠逐漸褪去我們內(nèi)心的浮躁氣息，從而讓我們?cè)跁�中找尋到屬于自己的安寧之處�?/p>

在現(xiàn)實(shí)生活之中，常常有人以工作繁忙為自己不讀書的理由，但其實(shí)如果能夠?qū)⒊塑�、看電影等零碎的時(shí)間用來讀書的話，或許會(huì)收獲到意想不到的美好。平日里，我們難免會(huì)遇到種種困惑之時(shí)，比如人際關(guān)系、人情世故等，書中的內(nèi)容雖然無法為我們提供有效的解答，但書讀得多了，思想自然會(huì)開闊許多，看問題的角度也會(huì)變得不同，很多困惑也就由此解開了。

讀書，是一件值得我們永遠(yuǎn)堅(jiān)持的事情。我并不是一個(gè)飽讀詩書之人，但是在今后的漫漫人生路上，我會(huì)抽出更多的時(shí)間走進(jìn)文字的世界之中，我相信這一場(chǎng)滌蕩身心的洗禮一定會(huì)讓我的生活變得更加充實(shí)和精彩。

篇十二

“書是人類進(jìn)步的階梯”，這句話是著名的文學(xué)家高爾基說的，也是我最欣賞的格言。我讀過不少書，從書籍中汲取的營(yíng)養(yǎng)，不但豐富了我的生活，更重要的是改變了我自己。

小時(shí)候，我對(duì)連環(huán)畫很有興趣，一幅幅精彩的連環(huán)畫讓我愛不釋手。當(dāng)時(shí)在書攤上，看一本小人書一分錢，我經(jīng)常用家中給的零花錢在小書攤上一看一上午或一下午。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始接觸中外文學(xué)名著。特別是我上高中時(shí)當(dāng)上了班上的圖書管理員，給我看書提供了很大的方便。從書中我了解到了什么是真假、善惡、美丑，更加激發(fā)了我讀書的欲望。

高中畢業(yè)后，我上山下鄉(xiāng)了5年，在當(dāng)時(shí)農(nóng)村根本沒有什么書籍和報(bào)紙，我們知青隊(duì)僅訂有《人民日?qǐng)?bào)》、《河南日?qǐng)?bào)》、《人民文學(xué)》等幾種報(bào)紙雜志。報(bào)紙幾天才來一次，我堅(jiān)持基本每期都看，同時(shí)在那樣堅(jiān)苦的條件下堅(jiān)持學(xué)習(xí)帶去的高中課本，我在恢復(fù)高考后，第一年就考上了大學(xué)。當(dāng)年我所在公社考生有200多人，僅考上了5個(gè)人。

上大學(xué)后我更是如饑似渴地學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)，大學(xué)畢業(yè)后，被分配到了農(nóng)業(yè)科研單位。為了搞好科研工作，我不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的科技知識(shí)，將這些先進(jìn)的知識(shí)用到實(shí)踐中，取得優(yōu)異的成績(jī)，先后獲省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)二項(xiàng)，三等獎(jiǎng)二項(xiàng)，市級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)十多項(xiàng)，發(fā)表在國家級(jí)和省級(jí)科技期刊上20多篇論文。為了普及農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，我在《河南科技報(bào)》、《周口日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊上發(fā)表科普文章十多篇。由于我的突出貢獻(xiàn)，先后獲助理研究員、副研究員、研究員職稱，還獲周口市第五屆、第六屆、第七屆優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)拔尖人才等榮譽(yù)稱號(hào)。

我讀書不僅讀專業(yè)書籍和報(bào)刊，同時(shí)也讀很多其他方面的書籍和報(bào)刊，最感興趣的是在攝影方面，我經(jīng)常到市圖書館閱讀此方面的書籍和報(bào)刊，如《大眾攝影》、《攝影世界》、《中國攝影報(bào)》等。通過學(xué)習(xí)，我的攝影技術(shù)不斷提高，先后在《周口晚報(bào)》等報(bào)紙上發(fā)表照片20多幅，被周口晚報(bào)評(píng)選為“周口最佳攝影師”，在各種攝影比賽上獲得多次獎(jiǎng)勵(lì)。

我不僅喜歡讀書，也喜歡買書，先后購買圖書1000多本。讀完這些書后，我感覺應(yīng)該讓它們發(fā)揮更大的作用，讓更多的人看到這些書，所以我先后兩次捐給市圖書館百余本圖書。

現(xiàn)在我已經(jīng)退休了，有了更多的時(shí)間到圖書館看書學(xué)習(xí)。我基本上每天都到圖書館看報(bào)紙雜志，了解國內(nèi)外大事，學(xué)習(xí)一些養(yǎng)生方面的知識(shí)。閱讀使我心情愉悅，使我健康快樂。我要讓閱讀伴我一生，活到老，學(xué)到老。

篇十三

說起讀書來,我全家的確與書有緣,一家四口人，三個(gè)讀到博士。每當(dāng)談及此，親朋們都艷羨不已，嘖嘖稱美，我便自嘲且自驕地說：書雖讀了大半輩子，卻一無所成；可與人道者，僅是家庭人口的博士比例大一些，占75%，朋友們也都報(bào)之一笑。

我與兒子、女兒的讀書生涯，由于是兩代人，經(jīng)歷也當(dāng)然不同。我的經(jīng)歷是讀書、工作、再讀書、再工作……幾經(jīng)周折，歷盡坎坷，在44歲時(shí)，還在讀博士，等畢業(yè)時(shí)，已47歲了；而兒子和女兒則小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、研究生、博士一口氣讀下來，畢業(yè)時(shí)才27歲，比我順利多了。

我的讀書感受是：讀書是一種生活，也是一種快樂。而大多數(shù)人可能不這樣看，他們認(rèn)為讀書難、讀書苦。有這種看法的人，說明他們還不會(huì)讀書。我真正體會(huì)到了讀書的樂趣。你看，避開紅塵滾滾、嘈雜紛亂的人群，在安靜的書屋里讀一本自己喜愛的書，與書中的人物、與作者進(jìn)行心靈的交流與對(duì)話，每到會(huì)意之處則為之欣然，這是一種多么難得的享受；或在寒雨燈窗、萬籟俱寂之時(shí)，在桌前捧起一本書讀，又是一種多么好的消除寂寞的方式。正如古人所說：書，饑讀之以當(dāng)食，寒讀之以當(dāng)衣，寂寞讀之以當(dāng)友朋。這的確道出了讀書的妙處。

回想起當(dāng)年考大學(xué)時(shí)的讀書生活，更是現(xiàn)在的孩子們所沒有體驗(yàn)到的。那時(shí)是高考剛恢復(fù)的上世紀(jì)70年代末，我高中只上了一年就輟學(xué)了，后來一恢復(fù)高考，就想考大學(xué)。高中沒畢業(yè)，連課本都不全，家里窮，又不能重新上學(xué)，考大學(xué)談何容易。于是就下起決心來，在家里自學(xué)。我從別人那里找來沒學(xué)過的課本，還有往年的沒有答案的高考題，在家硬啃了起來，特別是數(shù)學(xué)，自學(xué)的難度可想而知。就這樣，我每天閉門不出，埋頭于書本之中。對(duì)此情形，我父親看在眼里，氣在心頭（現(xiàn)在的父母一定會(huì)喜在心頭），因?yàn)樗�想讓我�(guī)退�干活呢。有一天下午，我正在窗前聚精�?huì)神地學(xué)習(xí)，突然，后面一只拳頭狠狠地打了過來——父親對(duì)我每天坐著不動(dòng)看書的“不務(wù)正業(yè)”行徑再也無法忍受，終于爆發(fā)了，挨打已不可避免。我雖然挨打，卻自知“理虧”，也不爭(zhēng)辯。父親打過之后，還憤憤地說要把我的書全都燒光，以絕后患。但由于一個(gè)鄰居大爺?shù)膭裾f，父親才沒燒書，且很不情愿地允許我看書，我才得以考上大學(xué)。每當(dāng)提及此事，我不勝感嘆——現(xiàn)在的孩子不學(xué)，父母打著讓學(xué)；那時(shí)我想學(xué)，父親打著不讓學(xué)，情形翻了一百八十度。我讀書挨打并考上大學(xué)，在老家引起了不小的反響，被傳為佳話（那年考上大學(xué)的全鄉(xiāng)僅我一人）。記得當(dāng)時(shí)同村的一個(gè)比我小兩歲的男孩，高中畢業(yè)考大學(xué)沒考上，他父母也讓他學(xué)我，在家里自學(xué)重考，但他坐不住，學(xué)一會(huì)兒就光想出去玩，其母就搬個(gè)凳子坐在大門口，監(jiān)督著不讓其出去。結(jié)果，后來還是沒考上。雖已過去30多年了，家鄉(xiāng)人仍拿我刻苦自學(xué)的故事講給他們的孩子聽，讓其學(xué)我好好讀書考大學(xué)。這樣一代傳一代，我竟成家鄉(xiāng)的“名人”了。

到了兒子、女兒他們這一代，就比較幸運(yùn)了，正當(dāng)他們的入學(xué)年齡，我研究生畢業(yè)分配到城里工作，于是把他們從農(nóng)村接到城里，有了較好的學(xué)習(xí)條件。平時(shí)，妻子主動(dòng)把家務(wù)攬起來，我下班后回到家往沙發(fā)上一坐，拿起書就看，掂起筆就寫，成了習(xí)慣，而孩子們看到我在學(xué)習(xí)，當(dāng)然也不敢貪玩，也都自覺學(xué)習(xí)、辦作業(yè)，這就是所說的身教勝于言教吧。曾有多人問我：你的兩個(gè)孩子是怎么教育的，都考上了博士？我說：像古人所說的“行不言之教”吧。的確是這樣，說起輔導(dǎo)他們，還真沒有怎么輔導(dǎo)過，誰能每科都通，只有言傳身教，從大的方面指導(dǎo)了，諸如學(xué)習(xí)方法之類的。

長(zhǎng)期的讀書生活使我擁有了一個(gè)典型的書生性格——嫉惡如仇、清高自守、特立獨(dú)行，雖不合時(shí)宜導(dǎo)致吃虧而稟性難移。至今，愛好讀書的習(xí)慣依然如故，但是身體條件已不允許再像從前那樣長(zhǎng)時(shí)間埋頭書中了，年近花甲的我，坐下看一會(huì)兒書便兩眼模糊、脖頸僵硬，只有把讀書出成就的希望寄托在下一代。兒子、女兒正值青春年少，他們?cè)诠ぷ髦�余，還在讀書、寫書、出書，如此薪火相傳，我頗感欣慰，但愿他們的讀書成就比我更高，一代勝過一代。

篇十四

粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。——蘇軾

古人曰：與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。讀書是一種境界，讀書能讓我們?cè)谒伎歼^程中體會(huì)到由心的孤獨(dú)卻不會(huì)寂寞，讓我們由世界之大看到自己的渺小，讓我們對(duì)世間萬物的存在充滿好奇與敬畏。

三毛說：“讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖儭?rdquo;我的理解是，一個(gè)人在閱讀中，見過最好的人性，也見過最壞的人性，那么便會(huì)站在各種角度去分析事情，體諒當(dāng)事人，心也就打開了，自會(huì)形成一個(gè)自身的倫理觀而不同于眾人所彪炳的。因而面對(duì)普世道德觀上的東西，面容上更多的是理解體諒，少了些求全責(zé)備，不怒不威，面容也就親切可愛。

我有過很長(zhǎng)很長(zhǎng)的閱讀中斷期，因?yàn)樽约喊炎x專業(yè)書之外的東西定義成“不務(wù)正業(yè)”，結(jié)果就是我書也沒讀，正業(yè)也并沒有務(wù)好，內(nèi)心的焦灼投影到臉上，面布愁容，與親戚朋友一言不合就要吵起來，我想那時(shí)的我或許就是丑陋至極吧。后來開始恢復(fù)閱讀了，讀經(jīng)子類書，是原理性的解決修身立世的法則，散文以及別的文藝書會(huì)撫慰舒緩繃緊的神經(jīng)。我慢慢擁有寬豁的心境與獨(dú)立思考能力，能夠正視自己的狹隘與不足，此時(shí)讀書既是食糧，也是樂趣。直至某天驀然發(fā)現(xiàn)：已識(shí)乾坤大，尤憐草木青，這不正是讀書贈(zèng)與我的嗎？

與書為伴的人，可以抬頭仰望星辰，也可以低頭看見自己，感受腳下無數(shù)細(xì)小生命的蓬勃，在尋常狀態(tài)中豐富但不自滿，孤單卻不寂寞，悲憫而不悲傷。我想，在大部分人都行色匆匆低頭趕路的年代，成為一個(gè)偶爾抬起頭看看星空的人，這種感覺該有多么美。

篇十五

踏出校門后，讀書一事好像和我漸行漸遠(yuǎn)，就更不用說品和鑒了。有時(shí)短暫休憩，信手拈來一本書目，也想靜下心細(xì)細(xì)研讀一番體味一下，但從未如愿。似乎，飲一杯茗茶，賞一本好書已經(jīng)是過往的匆匆了。

兒子還在肚子里的時(shí)候我就一口氣買了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《唐詩三百首》等等儒家學(xué)術(shù)的兒童讀物，當(dāng)時(shí)就一個(gè)想法，要讓孩子在書的海洋里盡情遨游。待產(chǎn)的最后幾個(gè)月，自己每天背誦著“人之初，性本善”、“弟子規(guī)、圣人訓(xùn)”的三字箴言，幻想著萬一寶貝在肚子了能夠“耳濡”到呢！那這胎教不就相當(dāng)成功了。

“母親是世界最偉大的力量”米爾如是說。兒子在家人的歡擁中來到了我的身邊，初為人母的我有點(diǎn)激動(dòng)，面對(duì)這個(gè)小精靈有點(diǎn)摸不清做媽媽的頭緒。還在月子里，我就在婆婆媽媽不注意的時(shí)候，坐在他的身邊和他聊天、為他吟唱，對(duì)他念叨著小時(shí)候媽媽教我的兒歌，還不忘顯擺著自己已經(jīng)能背誦出來的《三字經(jīng)》。媽媽看到了樂著對(duì)婆婆說，孩子都還沒滿月了，他媽就給孩子念叨著，能聽得懂�。∥依碇睔鈮训恼f：“在肚子里的時(shí)候叫胎教，現(xiàn)在叫早教，聽著聽著就記住了。”

兒子在不知不覺中一天一天的成長(zhǎng)，慢慢的咿呀學(xué)語，慢慢的能將買來的布書在他還沒有書大的手掌中把玩著，嘴里嘟嘟娜娜的念叨著根本聽不懂的“火星語”。

轉(zhuǎn)眼間兒子三歲半了，就在去年的夏季寶貝進(jìn)入了離家很近的幼兒園，幼兒園很注重家園共建與情感培養(yǎng)和教育，倡導(dǎo)孩子們?cè)诩胰说呐惆橄履軌蝠B(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，開展了“21天習(xí)慣養(yǎng)成記——我是小書蟲”的親情閱讀活動(dòng)。當(dāng)時(shí)就勵(lì)志要和寶貝共成長(zhǎng)，精心挑選了大衛(wèi)系列書目《大衛(wèi)，不可以》、《大衛(wèi)，上學(xué)去》和《大衛(wèi)，惹麻煩》，小家伙看到鮮明的圖片，和大衛(wèi)夸張的表情與肢體動(dòng)作，再加上我夸張表情和滑稽的語言表達(dá)，寶貝樂得前仰后合，那時(shí)我才知道，閱讀不僅可以規(guī)規(guī)矩矩的看，安安靜靜的品，也可以嬉嬉鬧鬧的玩，嘻嘻哈哈的樂，緊緊一次，小家伙把《大衛(wèi)，不可以》中的經(jīng)典語錄就深深的刻入腦海。

寶貝對(duì)于書目的興趣從大衛(wèi)開始了，而書目的選擇對(duì)于孩子的教育也是尤為重要的，而我希望全家都為教育孩子、為營(yíng)造氛圍多讀書、讀好書，將家庭教育做到力所能及的最佳狀態(tài)，讓陪伴孩子成長(zhǎng)的道路一路書香芬芳。

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