這是一篇初中學(xué)生檢討書范文大全，初中學(xué)生正是出于叛逆期，這段期間學(xué)生們總是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的錯(cuò)誤，那么檢討書這時(shí)候是必須要寫的了，下面這篇范文一起參考！

01

尊敬的老師：作為一名女生，經(jīng)常被批評(píng)話多、浮躁是一種應(yīng)當(dāng)引以為恥的事情，因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)教育的觀念中，女性便被要求靜若處子、嫻雅端正，在古代社會(huì)，一位管不住嘴的女子要么被評(píng)價(jià)為刁蠻，要么就是市井長(zhǎng)舌婦，這習(xí)慣到今天仍舊有所保持。且不提千年沿襲的文化，無(wú)論男女，多嘴多舌就是一種令人不齒的行為，輕則膚淺，重則沒有教養(yǎng)。而“教養(yǎng)”一詞，本身就是極難評(píng)判的東西，很難說評(píng)論者還是被評(píng)論者孰為高下，提出這一詞，難免要引一番爭(zhēng)執(zhí)。紀(jì)伯倫有句話：“話最多的人是最不聰明的人，在一個(gè)演說家和一個(gè)拍賣人之間，幾乎沒有區(qū)別。”

演說家都如此，平時(shí)不怎么需要高談闊論的人更應(yīng)該緊閉雙唇，這不僅僅是因?yàn)槿穗y免有“言多必失”之虞。成大器者必有幾種特征，首先便是忍耐，這也就等同于堅(jiān)毅。堅(jiān)毅二字，不止體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的刻苦鉆研，或是對(duì)肌肉的極限挑戰(zhàn)——所謂運(yùn)動(dòng)（例如堅(jiān)持一段自己從未嘗試過的長(zhǎng)跑），還體現(xiàn)在對(duì)心理和身體器官的控制上面。上帝給人類兩只耳朵，一張嘴巴，目的就是令其少說多聽，從造物者塑造人類模具之上便可窺之用心。若非站在演講臺(tái)上同眾人滔滔不絕，至少在公共場(chǎng)合下，保持安靜是一個(gè)人對(duì)周圍人起碼的尊重，也是自身素養(yǎng)的無(wú)聲體現(xiàn)。王小波先生便多次在雜文中提到自己對(duì)沉默的偏好，含蓄是他的家教，沉默是他的生活方式，況且從一個(gè)嘴上貼膠布的年代走過，有時(shí)候不過大腦（甚至是過了大腦）的言論就很有可能致人死地。當(dāng)然現(xiàn)在的話語(yǔ)權(quán)不至于狹隘到那個(gè)程度，于是當(dāng)沉默不是必須的時(shí)候，討論起沉默的意義，就大有意思了：到底是在喧囂的話語(yǔ)圈里隨波逐流，還是把自己浸在緘默中寂寂思考？答案便顯而易見了，正是小波先生的沉默的教誨，他才能成為一個(gè)機(jī)敏的思考者，一個(gè)狡猾的小說家，一個(gè)幽默的學(xué)者。反觀自己，明知一切大道理，卻非要令青春狂放喧鬧的特質(zhì)所左右，很難說應(yīng)當(dāng)井然有序的地方，青春是否是一只討人厭的饒舌鸚鵡。細(xì)觀我這種行為，實(shí)在是印證了中國(guó)人“虛偽”的劣根。便是什么都知道，又什么都不做，大道理滿口，兩手空空——這與吉娣·格羅維斯謀殺案中冷漠的眾人有什么區(qū)別？

再者，并不是不能說，可以偷偷說——這偷偷說是指，不把一切擺在明面上，不是像個(gè)演說家似的要把腦子里的東西一股腦全也灌到人家的腦子里，你又不是個(gè)教育者，政治家。這世界不是奧威爾的《1984》，人人家中都擺著個(gè)電屏監(jiān)聽你；也不是文革時(shí)期，隨便說上兩句話就有可能被比自己小幾十歲的孩子用皮帶毒打，況且后者照樣各說各的，比前者的恐怖色彩少得多，不擺在明面上——或者不教別有用心的人聽見，也是安全的。所以說，可以說話——尤其是在現(xiàn)在這個(gè)比上五千年要開放數(shù)倍的年代，話語(yǔ)不再是強(qiáng)邀繳納的稅金，但說話要注意一些事情�，F(xiàn)在才是“偷偷說”最重要的一點(diǎn)，這就要牽扯到公共道德了：你說話，可以，不能影響別人，不能不注重場(chǎng)合。在教室里，大家都在聽課，都在寫作業(yè)，你說話就是錯(cuò)的，你不能說法律給予你話語(yǔ)權(quán)，你想說就說；電梯里面地鐵里面，大家都安安靜靜的，你說話就是錯(cuò)的，至少你大聲說話就是錯(cuò)的。絲毫不顧及別人的感受，素質(zhì)高些的人則會(huì)在心中默默腹誹，素質(zhì)低些的，則大提“教養(yǎng)”，再低者，免不了破口高聲四大姑八大姨問候一頓，一場(chǎng)紛爭(zhēng)又是在所難免。

講到公共道德，又想提到王小波先生，他在《居住環(huán)境與尊嚴(yán)》便提到過：“中國(guó)這地方有一種特別之處，那就是人只在家里負(fù)責(zé)任，出了門都沒有了責(zé)任感。大家所到之處，既無(wú)權(quán)利，也無(wú)義務(wù)；所有的公利公德，全靠政府去管，但政府不可能處處管到，所以到處亂糟糟。”現(xiàn)今這情況雖有改善，但端倪仍存。照搬到學(xué)校里來(lái)，在班里亦是如此，大家都只在家里負(fù)責(zé)任，在家里倒是靜悄悄，誰(shuí)都不打攪，到學(xué)校來(lái)則大談特談，但人人都自私，都沒想約束自己的嘴巴，只管先說了爽快，哪管別人死活，輪到自己想安靜，則桌子一拍旺火一發(fā)，倒也干凈利落。所有的公利公德，只有班主任管，但不可能處處管到，所以到處亂糟糟。所以要想有個(gè)安靜的氛圍，先管住自己的嘴，不先去管別人，因?yàn)槿巳硕脊茏∽约旱淖�，別人也就不會(huì)去管，不會(huì)去管也免得硝煙四起。由此可以得出一個(gè)結(jié)論：人人自律，是不需要?jiǎng)e人的管理的。但這何其之難，于是只能約束少部分，以儆效尤，雞服服帖帖，猴子也會(huì)被嚇住。但這牽扯到管理方面，我又不是管理人員，自然用不到方法。道理講了一通，不過是在警戒自己，用最淺顯的話語(yǔ)來(lái)講，沉默不只是偉人的必修課，還首先是做一個(gè)學(xué)生的前提，這一點(diǎn)尤其在課堂里體現(xiàn)。當(dāng)嘴巴不閑時(shí)，大腦的專一只允許你說話，你若是說話，就聽不進(jìn)去課，看不進(jìn)去書，寫不進(jìn)去作業(yè)。久而久之，成績(jī)便會(huì)下降，名次也會(huì)退步。——當(dāng)然，這僅僅是在學(xué)生時(shí)代，如果不加修正，這種惡習(xí)便會(huì)一路傳承，演變成工作時(shí)說話，開會(huì)時(shí)說話，當(dāng)然，說話也可以變成其他形式：玩手機(jī)、聽音樂、看電影……不妙之處在于，在看座談、報(bào)告會(huì)，聽講座以及最基本的——聽課時(shí)，這種行為還會(huì)同與人格有關(guān)的事情掛鉤：尊重。

別人和你談話時(shí)顧左右而言他；別人給你講課時(shí)同旁人打打鬧鬧，聊天說地；別人給你演講時(shí)撥弄手機(jī)。這樣一想，著實(shí)羞愧了起來(lái)，臊得滿面通紅，不無(wú)他，這些我都是知道的、明白的，自詡尊重別人卻干與尊重別人背道而馳的事情，無(wú)異于打自己的臉。于是想到，此時(shí)就置義務(wù)（例如尊重他人、尊重自己、尊重公共道德）于不顧，著實(shí)危害深遠(yuǎn)。人是群居動(dòng)物，猴子也是群居動(dòng)物，但人所不同于猴子的一點(diǎn)是，重大事情宣布之時(shí)、有同類發(fā)表演講之時(shí)不會(huì)抓耳撓腮，左顧右盼。當(dāng)然有些人是同類于猴子的，走神方式也不限于抓耳撓腮了，不得不說我便是其中之一，浮于淺表而失于內(nèi)涵，更可惡的是，我不像猴子，我是知道這樣不對(duì)的，卻仿佛這是別人給我規(guī)定好的周期運(yùn)動(dòng)，一而再、再而三的重犯，實(shí)乃不應(yīng)該。憶此，實(shí)在是悔恨難當(dāng)，不僅落得一個(gè)尷尬下場(chǎng)，還違背了自己所明白的基本道德，知而犯，禽獸矣。自己捉著自己的手打臉，還打了不止一次，影響了一眾為期中考試拼命復(fù)習(xí)的同學(xué)——而結(jié)果竟只是笑了幾聲，在短暫的須臾里樂呵了一下，帶來(lái)南美洲蝴蝶所煽動(dòng)的亞洲罡風(fēng)，雖沒有那么嚴(yán)重，卻也卷得人頭暈?zāi)垦Ａ艘环�。在此深感抱歉，并許諾不會(huì)再犯.

02

尊敬的X老師：

我懷著深深的愧疚與自責(zé)寫下這份檢討書，自從這次XXX(犯錯(cuò))之后，經(jīng)過X天時(shí)間的反思，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己行為的錯(cuò)誤，以及這種錯(cuò)誤行為帶來(lái)的嚴(yán)重后果�，F(xiàn)在回想，我當(dāng)時(shí)那樣做真是太不應(yīng)該了!

學(xué)校不是給一個(gè)人開的，老師們?cè)谶@里傳道授業(yè)解惑，同學(xué)們?cè)谶@里學(xué)習(xí)文化知識(shí)和做人做事的道理。在這樣的集體里，在這樣的氛圍下，我們每一分子都不應(yīng)該只考慮自身的利益和感受，而把他人和集體的利益放在一邊。家長(zhǎng)曾經(jīng)不止一次教導(dǎo)過我，不能只考慮自己，也要為他人著想，老師也不厭其煩地教育我們要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)則。而我這樣做，不僅損害了他人(集體)的利益，也違反了學(xué)校的規(guī)定。我XXX的行為不僅讓家長(zhǎng)和老師失望，也在同學(xué)之間產(chǎn)生不好的影響，我感到深深的自責(zé)!

我承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，悔恨自己的錯(cuò)誤，并愿意改正自己的錯(cuò)誤。相同的錯(cuò)誤，我不會(huì)再犯第二次了。因?yàn)槲也幌朐僖驗(yàn)閄XX這種事再讓家長(zhǎng)和老師失望，再對(duì)其他同學(xué)產(chǎn)生不好的影響，再讓自己如此追悔莫及!我誠(chéng)懇地接受老師的批評(píng)(和學(xué)校的處理)，并保證不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤!希望老師和同學(xué)們相信我!

03

X老師：

同學(xué)把凳子弄壞了，我去幫他爭(zhēng)辯，他破壞了公共財(cái)產(chǎn)，擾亂了同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)生活，而還去替他說話，我感到非常后悔，這簡(jiǎn)直是助紂為虐，之所以我會(huì)犯這種錯(cuò)誤，完全是因?yàn)椴徽J(rèn)真，不明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，思想認(rèn)識(shí)還未到位，一時(shí)的錯(cuò)誤，它令我懊悔不已!但是這個(gè)處罰給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到無(wú)規(guī)矩不成方圓，關(guān)鍵時(shí)候不能站錯(cuò)位置，犯了錯(cuò)誤就要受到處罰，所以出國(guó)留學(xué)網(wǎng)處罰下達(dá)以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，經(jīng)過一段時(shí)

間深刻的反醒，我對(duì)自己犯的錯(cuò)誤感到后悔莫及。 

我沒有一點(diǎn)悲傷的接受了老師的處罰-----反省一天，這一天我明確了自己錯(cuò)誤，在靜靜的思考后我明白了一個(gè)道理，我的行為是不對(duì)的!!!!

思想上，我重新檢討自己，堅(jiān)持從認(rèn)識(shí)上，從觀念上轉(zhuǎn)變，要求上進(jìn)，關(guān)心集體，關(guān)心他人，多和優(yōu)秀同學(xué)接觸，交流。

紀(jì)律上，現(xiàn)在我一定要比以前要有了很大改變，現(xiàn)在的我對(duì)自己的言行，始終保持嚴(yán)格的約束，不但能遵守校規(guī)校紀(jì)，更加懂得了身為一名學(xué)生哪些事可以做的，哪些是不可以做的。 學(xué)習(xí)上，我可以不避困難，自始至終為掌握更多知識(shí)，使自己的素質(zhì)全面得到提升。

我想再對(duì)我的行為做一個(gè)檢討，同學(xué)弄壞凳子是不對(duì)的，破壞了公共財(cái)產(chǎn)，同時(shí)還影響了同學(xué)們，而我替他說話就更不對(duì)了，擾亂學(xué)習(xí)氣氛，大家在同時(shí)看著我的時(shí)候我的感覺也是痛苦的，我完全浪費(fèi)了大家的寶貴時(shí)間，我是個(gè)對(duì)自己和對(duì)他人不負(fù)責(zé)的人，我有愧與大家! 

但我深深明的到：人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己做錯(cuò)事的時(shí)候，重要的

是自己犯了錯(cuò)誤后如何改過自身，所以此后，我一定嚴(yán)格要求自己。

我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，對(duì)老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會(huì)發(fā)生這樣的情況。

04

敬愛的老師:

我是你的學(xué)生：XXX。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不曠課的決心。 早在我踏進(jìn)校門,老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得曠課。但是我還是無(wú)故曠課。關(guān)于曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：。(說明曠課的經(jīng)過和原因)所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對(duì)于我的無(wú)故曠課也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。

如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺悟不高,本人對(duì)他人的尊重不夠,以后我將對(duì)老師有更多的尊重.對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下： 思想上的錯(cuò)誤：對(duì)于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。

對(duì)于這一點(diǎn)，我開始反省的時(shí)候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會(huì)無(wú)故隨意曠這門課嗎?這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對(duì)于自己來(lái)說，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。

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