在校長履職感言中我們應該說些什么呢？今天小編給大家?guī)�來了相關方面的范文，有需要的小伙伴一起來參考一下吧，希望能給大家?guī)�來幫助�?/p>

校長履職感言

按慣例，新人履職都必須有個表態(tài)發(fā)言。老人履新也不例外，但我最想說的一句話是感謝。感謝上級黨委、政府的厚愛與信任；感謝胡嘉謀校長多年來對我的關心與愛護，也感謝他對一中的發(fā)展立下的汗馬功勞，為一中的明天奠定了良好的基礎；

感謝全體教職員工，是你們的支持與給力讓我有信心與勇氣擔起一中校長這個重擔。

我的感言想表達三個意思。

第一是隨遇而安的自然心態(tài)

回顧在一中近30年的從教生涯，我始終是懷著一種隨遇而安的心態(tài)來對待生活和工作。在自己的記憶里從來沒有很刻意的去追求過什么，特別是所謂的名與利。但也許是我的運氣比較好，生活中卻得到的不少的東西，就比如說今天的事，在你們的大力支持下，黨組織卻又把這個機會給了我。

當了十幾年的副校長而榮升到校長，這可能對于一個喜歡“從政”的人來說，也許是一件十分令人高興的事，而我卻未必如此。因為現(xiàn)實中的人，尤其是知識分子分通常可以分為三類：一類是想當官的；一類是不想當官只想做學問或搞技術的；還有一類則是隨遇而安，沒有明顯偏好，既可以做官，也可以做其他的事。我自認為是屬于隨遇而安的這一類，凡事“順其自然”為好。今天，我愿意去接胡校長的班，具體理由有三個：其一，就本人而言未曾為此事多費過口舌，更沒由此而失過財物，一切盡在自然中，那我也就隨遇而安了。再說，隨遇而安的心態(tài)并不意味著消極處事與不作為。其二，是受到了某些刺激和得到了友人鼓勵。其三，也許是出于一種“一中情結(jié)”的沖動。昨天，是一中給了我工作的機會，讓我成長；今天，她再次給了我“當家”的機會，我也應該盡力為她做點什么。這并非是華美的托詞，而是我真實的想法，信不信由你，反正我是這么想的。

第二是居安思危的憂患意識

居安思危，說的是雖然處在平安的環(huán)境里，也要想到有出現(xiàn)危險的可能。它警示人們要有一定的憂患意識，要善于未雨綢繆。

就以我們學校來說吧，目前可謂是一切安好，校園環(huán)境相對優(yōu)美，基礎設施比較完善，師資隊伍整體良好，教育質(zhì)量穩(wěn)居全市前列。但我們也不能由此而安于現(xiàn)狀，高枕無憂呀！我們也必須清醒地看到，目前有許多重要的不利因素正制約著學校發(fā)展。如：生源的質(zhì)量；經(jīng)濟的拮據(jù)；教師的倦怠等問題，我們不能沒有憂患意識呀。再說，**的老百姓期望，政府的囑托，我市同類兄弟學校的倒逼與追趕，我們不能夠沒有危機感，沒有憂患意識。

再就本人來說，那就更需要有居安思危的憂患意識了。俗話說的好，“人貴有自知之明”。長期以來我就壓根沒想過要當一中的校長的野心。一方面是因為一中的校長的確不是那么好當?shù)模瑝毫εc責任太大了。另一方面，是自身就根本不具備有當任一中校長的學識、能力和修養(yǎng)。說句真心話，現(xiàn)在雖然是“趕鴨子上陣了”，但我很擔心會辜負領導的信任，更害怕會讓教師們失望。因此，從現(xiàn)在起我必須如履薄冰地恪盡職守，殫精竭慮地努力工作，不敢有絲毫的懈怠與馬虎，以期不辜負各級領導和老師們的期望與重托。

在這里我很想和大家一起來分享“溫水煮青蛙”的小故事。故事說的是在19世紀末美國康奈爾大學科學家做過的一個“水煮青蛙實驗”�？茖W家將青蛙投入已經(jīng)煮沸的開水中時，青蛙因受不了突如其來的高溫刺激立即奮力從開水中跳出來得以成功逃生。當科研人員把青蛙先放入裝著冷水的容器中，然后再加熱，結(jié)果就不一樣了。青蛙反倒因為開始時水溫的舒適而在水中悠然自得。當青蛙發(fā)現(xiàn)無法忍受高溫時，已經(jīng)心有余而力不足了，不知不覺被煮死在熱水中……。

第三是在位謀政的工作思路

隨著工作角色的變化，我工作的基本思路是：一個中心，兩個抓手。一個中心是以提升學校的教育教學質(zhì)量為中心，兩個抓手是指完善民主、科學管理，踐行務實、創(chuàng)新精神。旨在打造一個“風正、氣順、心齊、勁足”的校園環(huán)境。

學校教育教學質(zhì)量的提高，不僅是學校的生存之本，也是學校的發(fā)展之基，還是師生贏得尊嚴和幸福的保證。其中的道理我想大家心中都明白。只希望大家都能時刻牢記在心，并將其落實在平時的工作中，為了一中的明天，也為自己的幸福與尊嚴而共同努力吧。

民主：我的理解是，在學校管理中的民主至少包涵有以下三個方面的意思：其一，要“以民為主”，真正體現(xiàn)主人翁的地位；其二，踐行“為民服務”的理念，提倡有權的人為很少權或無權的人服務；其三，堅持走群眾路線。一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。依靠民主，共同打造我校“風正、氣順、心齊、勁足”的良好氛圍。

科學：包括決策與執(zhí)行。一方面要不斷完善管理機制。即通過一定的民主程序，制定出絕大多數(shù)都認可的規(guī)則、制度，然后用鐵的紀律來保證人人遵守。另一方面又要健全完善監(jiān)督機制，提高決策的執(zhí)行力。通過自我監(jiān)督，群眾監(jiān)督和學校監(jiān)督的機制，來保證學校的政令暢通，執(zhí)行有效。

務實：其一是工作思路唯實。一定要立足于校情、縣情的實際，敢于直面困難與問題，開拓思路，充分挖掘、整合有效資源，逐步化解與改善校內(nèi)、外環(huán)境。

其二，領導帶頭，腳踏實地，真抓實干，以自己的實際行動做表率。大話、空話、套話、閑話要盡量少說或不說，官僚主義、形式主義、表面文章要盡量少做或不做。提倡干部工作重心下移，深入一線，服務一線。

創(chuàng)新：當我們面對新情況、新問題，還是用老辦法，老思路，通常會陷入被動的困局。那該怎么辦？——只有創(chuàng)新，這也就是通常說的有思路才有出路的道理。那么，什么是創(chuàng)新呢？我的理解也簡單，當你面對各種困難與問題，能尋找到具體破解的辦法或途徑（只要是不違法、不違規(guī)）就是創(chuàng)新，即創(chuàng)新是破解困局、謀求新發(fā)展的思路與方法。因此，我非常希望全體一中人，能和我一道，從一中發(fā)展的大局出發(fā)，大膽地解放思想，開拓思路，敢于正視目前制約一中發(fā)展的許多困難與問題，群策群力，共同來尋找破解問題的辦法，謀求一中新的發(fā)展。

感言歸感言，關鍵在落實。我愿意接受大家的監(jiān)督。我已有了心理準備，來是隨遇而安，去也一定是隨遇而安的。

 

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