工作的忙碌跟學習的速度是決定你處理事情能力的好壞的一個重要體現(xiàn)。作為出入職場的小白，自己對事情的了解程度也是有限的。很多工作并不是因為時間太少而做不好，而是不知道將要做什么而導致的。

今天上午的時候，主管跟同事讓我?guī)兔μ幚砦募�，都是簡單的事情，做完一個人安排的小事，另一人又帶著他的猴子來搞事，結(jié)果讓人感到惡心的是這樣的老同事是理所應當?shù)恼J為你應該要幫助他處理，你不是很閑嗎？那就幫我處理下事情？不就是幾分鐘的事？怎么這都不會？一個上午就這樣沒有了。而其實自己也是有發(fā)現(xiàn)，那些給自己帶來猴子的同事，只不過口頭說著很忙，然后悠閑自得的跟別人瞎扯淡，玩手機時發(fā)出不合適宜的笑聲。更加煩的是看你忙碌著一件相類的事時，就跑過來跟你說讓你幫忙。說的這件事是很重要的，跟什么什么有關(guān)，你幫忙催一下，然后他就跟好基友出去吃飯了。這類事情，不知曾經(jīng)身為職場小白的你是否遇到過？當然這里也不是讓你簡單對同事說“不”，這里給三招：一是需要幫助是同事之間都可能會遇到的，關(guān)系鬧太僵也不好，你就刀刃懸心頭吧；二是你要知道同事為什么找你？然后看著辦。比如上述筆者遇到的情況，是有三個因素導致的；第一是我在處理相類似的事，第二是同事他的好基友過來找他，第三我同事知道：處理這件事另一個同事最近因同辦公室的同事離職而工作倍增，他不想在這個時候去催人家，就讓我去當炮灰吧。三是你要找到合適的理由拒絕，要是你不會，《沃頓商學院最受歡迎的談判課》應該能幫到你。這樣你就能從別人帶來的猴子導致的忙碌中掙脫。

另一個忙碌也是常出現(xiàn)的，突然出現(xiàn)的任務。領(lǐng)導或同事在辦某事的前幾個小時才告訴你，你也要參加。這時候如果沒有足夠的時間去應對事情。這時候也是你學習速度的表現(xiàn)機會了。舉個例子，中午我被同事告訴需要跟他一同去工地現(xiàn)場進行管道試壓的驗收。作為一個土木工程房建方向出身的我，對市政工程專業(yè)所說的管道試壓的理解也還是只是停留在水密性試壓和氣密性試壓。這里首先要批評的是筆者不是個專家，不能啥都懂，也沒有時間去學習這些知識；同時也必須為同事正身，人家只是忙的忘記早點通知自己。而這樣的情況也是平凡的我們會遇到的情況。這個是時候，到現(xiàn)場時候，自己也就只能偷偷的上網(wǎng)了解。然而這段時間不是工作中速度的學習，頂多是速度的知道，事情發(fā)生轉(zhuǎn)折時就能體現(xiàn)你速度的學習能力了。

到了現(xiàn)場，施工單位進行試壓的泵出現(xiàn)了燜泵的情況，壓力加不上去了。好了，做為甲方，同時也叫了各參建單位過來驗收，出了這個問題，咋整呀？速度的學習就出現(xiàn)在這里啦，這個問題先問問現(xiàn)場工作人員，這怎么回事呀？不知道，開始還行，然后就燜泵了。好了，這是不能辦事的主，那就是不理他嗎？不是，先好說歹說他一翻，讓他知道事大了。然后當著面打電話，跟他的上級，厲害的人說明，情況說一遍，怎么會壓力打不上去，不是要打到1MPa嗎？（這個就是自己從網(wǎng)上知道的），同時現(xiàn)場的施工人員也開始打電話問他認識的高人了。好了，一圈電話后，自己知道了網(wǎng)上知道的這個值在這個管道試壓是對的（好興趣可以查查，值不是定的，看具體情況），施工人員他也問到了個原因。他的表裝錯了。裝的是氣壓表，用的水密性試壓的方法。好，這么也圈對話，學習的速度也可以說是快的。但是，你確定這就是真的對嗎？就他這么說你這也沒問出來，人家怕你了就準備馬上去買個水壓表換試試。

先穩(wěn)住，到下個試壓現(xiàn)場看看。人家剛好就是試壓成功的。那好辦。跟人家說說那邊試壓壓力加不上的問題，可能是壓力用錯了，要用水壓表的用成氣壓表。人家就肯定的說了，這當然不行，怎么能這樣，這試壓好了，這表就先借過去用吧。這時候自己也應該學習的問問了，怎么這差個表就不行呢？我看這兩表長的都差不多呀。人家道：那怎么一樣呢！你這個壓力是達到了，只是氣壓表看上去沒達到，是因為壓力不能再加了才導致燜泵的。嗯！這時候幾個人的說法都統(tǒng)一了，事情也處理了，而自己也真的學習到了。這樣速度的學習的理念是指從掌握專業(yè)知識的人打劫知識，省去尋找跟篩選的時間。想要深入了解，《像加勒比海盜一樣學習》可以給予幫助。

寫在最后，這在工作中處理好后，自己也需要再去補充下相關(guān)的知識，將知識進行整理，對事情進行反思，這樣自己才能將工作經(jīng)歷沉淀成工作經(jīng)驗。在處理事情上才能像泄壓管道一樣，爆發(fā)！

 

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