時(shí)間乘著年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果，你有什么感悟呢?好好寫寫工作總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指導(dǎo)將來(lái)的工作吧。下面是小編給大家整理的“教師結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié)通用8篇”，希望對(duì)大家有所幫助！

教師結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié)通用8篇【一】

　　作為剛剛踏上工作崗位的新教師，在教學(xué)上缺乏經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校為了使新教師迅速成長(zhǎng)，特地進(jìn)行了新教師與老教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。因?yàn)橼w宗武老師已經(jīng)從事了多年的政治教學(xué)，并且他也是我們學(xué)校的教導(dǎo)主任，在教學(xué)方法和教學(xué)管理上都是很有經(jīng)驗(yàn)的一名教師。所以我與趙主任結(jié)對(duì)幫扶。

　　一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，我與趙宗武老師共同探討，悉心教研，通過(guò)不斷地優(yōu)化設(shè)計(jì)方案、優(yōu)化課堂教學(xué)，使我在自信心、意志力、生活態(tài)度等方面得到了很大提高，并且所任學(xué)科成績(jī)有了很大進(jìn)步，為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)，現(xiàn)對(duì)幫扶工作做一總結(jié)。

　　一、教學(xué)方面。

　　初次登上講臺(tái)，我緊張極了。我把我事先準(zhǔn)備好的東西很流利的給學(xué)生講授完畢，但就好像一個(gè)人在表演一樣，一點(diǎn)也不自然。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，是我忽略了學(xué)生的存在，我只是自己一個(gè)人在那里講，根本就沒(méi)有調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性。趙主任聽(tīng)了我的課后及時(shí)的給我提出了我的不足之處。后來(lái)在趙主任的指導(dǎo)和幫助下，我慢慢的有了很大的進(jìn)步。

　　那天我去聽(tīng)了趙主任的課，雖然現(xiàn)在趙主任教的是歷史課，但聽(tīng)完后還是受益匪淺。

　　之前我就聽(tīng)學(xué)生們講他們最喜歡上歷史課了，因?yàn)闅v史老師講的很有趣。那天聽(tīng)了一節(jié)，果然名不虛傳。趙主任將教材中的理論知識(shí)通俗化，讓人很容易便能理解其中的道理，因?yàn)橥ㄋ滓锥�，學(xué)生便能興趣高昂的聽(tīng)講。后來(lái)我就想，他為什么能做到這一點(diǎn)，因?yàn)樗�把教材里的知識(shí)把握的很透徹，他準(zhǔn)備的很充分，教材在他心中早已成了一個(gè)系統(tǒng)，所以他講課的時(shí)候便能都游刃有余、娓娓道來(lái)。

　　如果一個(gè)教師只是干巴巴的將教材上的內(nèi)容講給大家聽(tīng)，那將是怎樣無(wú)味的課堂�。�

　　說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始的時(shí)候我對(duì)我的政治教材并不是很熟悉，雖然以前我是學(xué)過(guò)這些內(nèi)容的，但是現(xiàn)在我要作為一名教師將這些內(nèi)容講給我的學(xué)生，是有困難的。所以，這些天我就一直在研究我的教材，我一遍又一遍的看�？赐甑谝槐�，你或許只對(duì)其中的內(nèi)容有一個(gè)大致的了解，然后再看第二遍，這時(shí)候你可能就會(huì)把握住了這節(jié)課的重難點(diǎn)，然后再看第三遍第四遍甚至第五遍，每一遍你都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。因?yàn)樵谀惆盐兆×酥�識(shí)點(diǎn)以后，你就會(huì)去仔細(xì)的品味每一句話的含義，這個(gè)時(shí)候與這些含義有關(guān)的一些事件便會(huì)涌入你的大腦，這些就是課堂上你要給學(xué)生舉的例子，慢慢的你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你可以給學(xué)生講的東西有很多。教材中的語(yǔ)言是很精辟的，每一句都值得我們?nèi)ヌ接�、研究和琢磨�?/p>

　　我覺(jué)得作為一個(gè)教師，你最重要的就是把教材給研究透徹，只有你自己給研究透徹了，課堂上你才能給學(xué)生們講清楚，如果一個(gè)教師連教材都把握不好，那他首先就不是一個(gè)合格的教師。

　　二、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。

　　有一段時(shí)間，我講起課來(lái)有些疑惑，我不知道哪些應(yīng)該當(dāng)做重點(diǎn)來(lái)講，哪些應(yīng)該簡(jiǎn)單講解，知識(shí)應(yīng)該講到哪種程度。我把我的疑惑告訴了趙主任，希望他能給我指點(diǎn)迷津。他聽(tīng)完后說(shuō)了四個(gè)“研究課標(biāo)”，因?yàn)檎n標(biāo)里對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都做了說(shuō)明，需要講到什么程度，一目了然。

　　從那以后我便開(kāi)始仔細(xì)研讀課標(biāo)，了解了政治課程的總目標(biāo)和各個(gè)分目標(biāo)，以及三級(jí)目標(biāo)（知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感價(jià)值目標(biāo)），掌握了課程的重點(diǎn)、理解了教學(xué)原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。

　　總之，來(lái)到大峪三中，我學(xué)到了很多。尤其是趙主任，在教學(xué)上給了我很大的幫助，在此，我真誠(chéng)的向趙主任說(shuō)聲“謝謝了！”

教師結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié)通用8篇【二】

　　光陰似箭，一晃一學(xué)期的工作已悄然離我們遠(yuǎn)去�；厥走@一學(xué)期所走過(guò)的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂(lè)、是成熟。我是學(xué)�？h級(jí)美術(shù)骨干教師，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，認(rèn)真做好每項(xiàng)工作，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。我深知“一棵樹(shù)不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐，并與積極肯干的呂老師老師組成了幫扶小組。現(xiàn)將本學(xué)期的骨干教師幫扶工作總結(jié)如下：

　　一、日常的幫扶工作：

　　本人認(rèn)真的按學(xué)期初的骨干教師幫扶計(jì)劃進(jìn)行工作，如約完成了如下任務(wù)。

　　1、做到了每個(gè)月幫助呂老師備一節(jié)課，檢查一次教案，真正的提高呂老師在教材的教材分析和處理方面的能力。

　　2、做到了每個(gè)月聽(tīng)呂老師一節(jié)美術(shù)課，并給出其做出詳盡的講評(píng)，以便幫助陳老師提高。

　　3、做到了每個(gè)月給呂老師上一節(jié)美術(shù)示范課，起到了示范、牽引的作用。

　　4、指導(dǎo)呂老師進(jìn)行教育教學(xué)情況，認(rèn)真書寫指導(dǎo)過(guò)程中的記錄與反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好材料的整理收集。

　　二、取得的成績(jī)：

　　工夫不符有心人，在本人的幫助，呂老師的積極努力下，呂老師的《會(huì)變得線條》一課在學(xué)校的教研中得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我將一如既往地學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、反思，積極主動(dòng)的幫助陳老師，力爭(zhēng)在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自身的生命價(jià)值。

　　以上便是我本學(xué)期骨干教師幫扶工作的總結(jié)體會(huì)。說(shuō)是幫扶，其實(shí)是共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。幾年來(lái)，我教學(xué)水平的進(jìn)步，教學(xué)成績(jī)的取得，都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導(dǎo)表示“感謝”。希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事一如既往的支持我、幫助我，我又一次整理好行囊，積蓄力量，向下一個(gè)驛站吹響了沖鋒的號(hào)角。

教師結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié)通用8篇【三】

　　根據(jù)涼山州委、州政府《關(guān)于實(shí)施百鄉(xiāng)教育扶貧工作的決定》，2008年以來(lái)，涼山州勞動(dòng)和社會(huì)保障局在州委、州政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照百鄉(xiāng)扶貧辦關(guān)于教育扶貧工作的總體要求及統(tǒng)一安排部署，始終把我鄉(xiāng)教育扶貧工作列入了工作的重要議事日程，情系民族教育、心連貧困兒童，認(rèn)真履行宣傳、督導(dǎo)、調(diào)研、聯(lián)絡(luò)、幫扶五項(xiàng)職能。動(dòng)真情、動(dòng)真格，進(jìn)一步明確思路，抓住重點(diǎn)，開(kāi)展了形式多樣的幫教扶貧工作，使我校的教育基礎(chǔ)設(shè)備設(shè)施得到較大改善；校園綠化、美化、凈化等得到規(guī)范有序，教學(xué)質(zhì)量取得明顯提高。

　　在貴局的幫扶下，教育扶貧工作取得了明顯的成效，全鄉(xiāng)適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、和適齡女童入學(xué)率均達(dá)到100%。當(dāng)前，"彝區(qū)健康文明新生活運(yùn)動(dòng)"啟動(dòng)以來(lái)，貴局在劉斌局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，多次深入到我鄉(xiāng)，與基層黨員干部群眾面對(duì)面的交流，聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，并指導(dǎo)群眾如何開(kāi)展我鄉(xiāng)的"新生活運(yùn)動(dòng)"。使我鄉(xiāng)的教育和社會(huì)事業(yè)都得到了健康快速發(fā)展�，F(xiàn)將貴局在本年度對(duì)我鄉(xiāng)教育扶貧工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：

　　一、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　本年度，貴局認(rèn)真貫徹落實(shí)州委、州政府教育扶貧共精神，積極投身到我鄉(xiāng)教育扶貧工作之中。成立了教育扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組，并擬定了工作思路和工作計(jì)劃，把此項(xiàng)工作納入他們的目標(biāo)責(zé)任管理工作中，作為年終考核內(nèi)容。

　　二、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)

　　（一）進(jìn)一步加強(qiáng)教育扶貧基礎(chǔ)工作

　　一是立足實(shí)際，理清思路。貴局針對(duì)我鄉(xiāng)教育發(fā)展現(xiàn)狀等方面存在的問(wèn)題和差距，認(rèn)真研究，突出重點(diǎn)，因地制宜地制定了《本年度教育扶貧工作計(jì)劃》。二是深入聯(lián)鄉(xiāng)，實(shí)地調(diào)研。工作組多次深入到我鄉(xiāng)，全面了解我鄉(xiāng)教育發(fā)展基本情況。為切實(shí)開(kāi)展我鄉(xiāng)教育扶貧工作提供了科學(xué)依據(jù)，使我鄉(xiāng)教育扶貧工作真正做到有得放矢。三是加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)。工作組成員視教育扶貧為己任，深入鄉(xiāng)村、學(xué)校，召開(kāi)鄉(xiāng)村組干部、教師及群眾參加的教育扶貧研究會(huì)，大力宣傳《義務(wù)教育法》、《四川省民族地區(qū)教育發(fā)展十年行動(dòng)計(jì)劃》、四川省對(duì)彝區(qū)普高以及當(dāng)前彝區(qū)健康文明新生活運(yùn)動(dòng)等有利政策，并利用村支部活動(dòng)室的黑板報(bào)和下鄉(xiāng)深入村組宣傳教扶貧、"新生活運(yùn)動(dòng)"等工作指導(dǎo)思想、基本原則、工作目標(biāo)，讓大家進(jìn)一步了解教育扶貧、"新生活運(yùn)動(dòng)"的重要性和意義，為推動(dòng)教育扶貧工作深入開(kāi)展起到積極作用。

　�。ǘ�）改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平，確保"兩基"達(dá)標(biāo)迎檢。

　　教育扶貧的真正目的之一是要貧困兒童上得起學(xué)，讀得起書，改善貧困地區(qū)的教育落后現(xiàn)狀。為解決貧困學(xué)生入學(xué)問(wèn)題，使"一幫一"助學(xué)活動(dòng)開(kāi)展持之以恒，全局干部參與了此項(xiàng)活動(dòng)，向我中心校捐助辦公桌椅12套，價(jià)值9600、00元；小型鼓號(hào)隊(duì)器材一套，價(jià)值4000、00元；學(xué)生服裝200套，價(jià)值10000、00元；書包文具200套，價(jià)值8000、00元；協(xié)調(diào)50噸水泥價(jià)值28500、00元。昨天，貴局又給我中心校送來(lái)了學(xué)生洗漱用具200套和體育用具，價(jià)值5930元。小計(jì)：62430、00元。通過(guò)貴局教育扶貧工作的開(kāi)展，進(jìn)一步改善了我中心校的教學(xué)設(shè)備和辦學(xué)條件，促進(jìn)了全鄉(xiāng)教育事業(yè)的健康快速發(fā)展，確保了迎國(guó)檢工作。

　　（三）協(xié)助鄉(xiāng)黨委加強(qiáng)基層組織建設(shè)，促進(jìn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展

　　在積極致力于我學(xué)校辦學(xué)條件改善，開(kāi)展教育扶貧工作的同時(shí)，貴局還為促進(jìn)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展出謀劃策，主動(dòng)協(xié)調(diào)落實(shí)建設(shè)資金，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，協(xié)助鄉(xiāng)黨委政府加強(qiáng)基層組織建設(shè)。一是配合和支持我鄉(xiāng)，搞好產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。鼓勵(lì)我鄉(xiāng)結(jié)合地理環(huán)境、氣候條件，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)作物，使支柱產(chǎn)業(yè)花椒、核桃、馬鈴薯、煙草等上規(guī)模、重效益。從而加快了我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐。二是積極配合我鄉(xiāng)深入開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀、彝區(qū)健康文明新生活運(yùn)動(dòng)等宣傳教育活動(dòng)。劉局長(zhǎng)指示說(shuō)，要把省委書記劉奇葆在涼山調(diào)研時(shí)關(guān)于"創(chuàng)建現(xiàn)代文明生活方式"的重要指示化作推進(jìn)彝區(qū)健康文明新生活運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)大動(dòng)力，結(jié)合"領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)、部門包村、干部幫戶"活動(dòng)，將"板凳工程"作為新生活運(yùn)動(dòng)的切入點(diǎn)，以小板凳推動(dòng)大工程、促進(jìn)大轉(zhuǎn)變，著力改善彝區(qū)人居環(huán)境和群眾生產(chǎn)生活條件，創(chuàng)建彝區(qū)健康文明新生活。三是捐贈(zèng)物資，提高民生。2010年春節(jié)問(wèn)尉了30戶貧困戶：30袋大米（每袋50斤），價(jià)值3000、00元；30桶菜油（每桶10斤），價(jià)值3000、00元；30床毛毯，3600、00元。小計(jì)：9600、00元。在啟動(dòng)彝區(qū)新生活運(yùn)動(dòng)之際，聯(lián)系了140戶貧困戶，捐贈(zèng)140床被褥、140套生活用品，板凳813個(gè)共價(jià)值27583、00元。給鄉(xiāng)政府贈(zèng)送了2臺(tái)電腦、一臺(tái)打印機(jī)給鄉(xiāng)政府，價(jià)值10000、00元。

　　以上共計(jì)：115543、00元。

　　為了及時(shí)開(kāi)展彝區(qū)健康文明新生活運(yùn)動(dòng)，貴局安排駐鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)人員一名，長(zhǎng)期駐點(diǎn)我鄉(xiāng)，計(jì)劃幫扶303戶貧困戶，并擬定了幫扶規(guī)劃及措施。給鄉(xiāng)政府預(yù)訂了12套辦公用具、12張鐵床、1個(gè)冰箱、1套餐桌、1套會(huì)議圓桌、1組文件柜。

　　總之，教育扶貧工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期和系統(tǒng)的工程，任務(wù)重、工作量大，需要不斷地探索創(chuàng)新。抓好當(dāng)前彝區(qū)健康文明新生活運(yùn)動(dòng)政策的好時(shí)機(jī)，和聯(lián)系單位連成一片心，一如既往，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，致力于我鄉(xiāng)辦學(xué)條件的改善和教育事業(yè)的全面發(fā)展，努力開(kāi)創(chuàng)"百鄉(xiāng)教育扶貧"工作的嶄新局面。

教師結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié)通用8篇【四】

　　在清華大學(xué)教育扶貧辦公室的關(guān)心和指導(dǎo)下，在縣委、縣政府各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及高度重視下，今年以來(lái)，我站在去年開(kāi)展清華各項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目工作取得較好成績(jī)的基礎(chǔ)上，今年經(jīng)過(guò)全校上下團(tuán)結(jié)一致，共同努力，發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是、科學(xué)發(fā)展的優(yōu)良作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持清華大學(xué)開(kāi)展教育扶貧工作"教育服務(wù)社會(huì)"的理念和"傳播知識(shí)、消除貧困"的宗旨，嚴(yán)格按照清華大學(xué)的有關(guān)要求，充分利用清華現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，努力開(kāi)展各項(xiàng)培訓(xùn)工作，全年我站共組織和參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)12班次，受益5394人次，使我站的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作站在了新的歷史起點(diǎn)上。現(xiàn)將我站在2013年所做的主要工作匯報(bào)如下：

　　一、教學(xué)站工作取得的主要成績(jī)

　　一年來(lái)，我站結(jié)合全縣中心工作，始終保持與清華扶貧辦的緊密聯(lián)系，圍繞清華大學(xué)扶貧教育工作這個(gè)主題，致力服務(wù)于清華大學(xué)教育扶貧工作，在站領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下以腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度服從清華大學(xué)教育扶貧辦領(lǐng)導(dǎo)，積極主動(dòng)地配合工作，全面地不折不扣地按照清華大學(xué)教育扶貧辦的總體安排和部署辦學(xué)。我站在去年年底接到清華扶貧辦教育扶貧項(xiàng)目培訓(xùn)計(jì)劃后，立即結(jié)合自身實(shí)際擬定全年培訓(xùn)計(jì)劃上報(bào)校委，校委對(duì)清華培訓(xùn)資源給予了高度重視，把清華培訓(xùn)學(xué)習(xí)納入我校的年度培訓(xùn)計(jì)劃中。

　　在全年的培訓(xùn)工作中，我站對(duì)清華安排的每次培訓(xùn)班的課程設(shè)置、教學(xué)安排、授課時(shí)間等都認(rèn)真落實(shí)，付諸實(shí)踐，力求辦好，使清華大學(xué)教育扶貧辦的各項(xiàng)工作在我站逐一落到實(shí)處，全年面向全縣黨政干部、中小學(xué)師生等人員，成功舉辦了中美大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、計(jì)生宣傳干部能力培訓(xùn)班、中青年干部、小學(xué)班主任、媒體溝通與危機(jī)管理培訓(xùn)班、以德治校培訓(xùn)班、城鄉(xiāng)規(guī)劃與新農(nóng)村建設(shè)培訓(xùn)班、高考輔導(dǎo)等11個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，使我縣的廣大干部和師生實(shí)現(xiàn)了不走出縣門就能上清華大學(xué)的夢(mèng)想成真，直接收看學(xué)習(xí)來(lái)自北京最先進(jìn)的知識(shí)，直接聆聽(tīng)到國(guó)內(nèi)外知名教授、專家的講課，了解到最前沿、最尖端的新理論、新觀念、新知識(shí)、新方法、新趨勢(shì)，極大地開(kāi)闊了學(xué)員的視野，豐富了學(xué)員的知識(shí)，提高了學(xué)員的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，培訓(xùn)效果得到社會(huì)各界的好評(píng)，在全縣產(chǎn)生了重大社會(huì)影響，以有力的智力支持促進(jìn)了全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快、更好更快發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。

　　（1）圓滿完成20XX年清華大學(xué)教育扶貧項(xiàng)目干部能力建設(shè)系列培訓(xùn)任務(wù)

　　新學(xué)年開(kāi)學(xué)伊始，我站在去年開(kāi)展清華大學(xué)教育扶貧項(xiàng)目取得顯著成績(jī)的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步做好全年的培訓(xùn)工作，提高教學(xué)站整體工作成效和綜合辦學(xué)能力，充分利用清華大學(xué)遠(yuǎn)程教育課件優(yōu)質(zhì)教育資源開(kāi)展教職工素質(zhì)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，使參加培訓(xùn)的教職工感到清華遠(yuǎn)程教學(xué)內(nèi)容既注重理論層面，更注重聯(lián)系實(shí)際，對(duì)大家工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，推動(dòng)了教學(xué)站工作的跨越發(fā)展。

　　從今年年初開(kāi)始，在清華大學(xué)開(kāi)始實(shí)施2013年教育扶貧干部培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃后，我站在縣現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣委宣傳部、縣政法委、縣計(jì)生委、縣衛(wèi)生局、縣規(guī)劃局、縣婦聯(lián)、縣統(tǒng)計(jì)局、縣人力資源社會(huì)保障局的支持下全部或部分采用了清華遠(yuǎn)教培訓(xùn)資源聯(lián)合舉辦了基層衛(wèi)生和計(jì)劃生育宣傳干部能力建設(shè)培訓(xùn)班等5個(gè)培訓(xùn)班次，共培訓(xùn)各級(jí)干部320人次。

　�。�2）與縣教育局合作，圓滿完成2013年清華大學(xué)教育扶貧項(xiàng)目中小學(xué)師生培訓(xùn)計(jì)劃人次，在中小學(xué)師資培訓(xùn)方面取得了可喜成績(jī)。

　　20XX年，我們根據(jù)清華大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目計(jì)劃，結(jié)合當(dāng)?shù)刂行�學(xué)教師提出的學(xué)習(xí)需求，加強(qiáng)與縣教育局合作，開(kāi)展中小學(xué)教師系統(tǒng)培訓(xùn)，著力提升中小學(xué)教師的專業(yè)能力。

　　一是舉辦了清華教育扶貧初中校長(zhǎng)以德治校專題培訓(xùn)班。

　　二是開(kāi)展了清華教育扶貧高中化學(xué)教師新課程教學(xué)教法研修班。

　　三是繼續(xù)成功舉辦了清華偉新教育扶貧2013年高考考前輔導(dǎo)。這是我站開(kāi)通以來(lái)為高考學(xué)子開(kāi)辦的第四次清華遠(yuǎn)程高考輔導(dǎo)，通過(guò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，為我縣廣大考生送上了豐富的考前"大餐"。學(xué)生們的反饋較好），感謝清華大學(xué)以及縣委黨校為同學(xué)們提供了這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)和機(jī)會(huì)，深感受益匪淺。教學(xué)站堅(jiān)持為經(jīng)濟(jì)社會(huì)提供更好的智力支持和人才保證的要求，使教學(xué)站的資源讓更多的人受益，讓更多的學(xué)生直接能接受到教授專家們的點(diǎn)撥，我站在接受清華大學(xué)的授權(quán)后，對(duì)"2013年清華偉新教育扶貧高考考前輔導(dǎo)"的培訓(xùn)課程內(nèi)容進(jìn)行了光盤刻錄，并向本縣一中、實(shí)驗(yàn)高中等十余所學(xué)校舉行了光盤贈(zèng)送儀式。要求各校認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)聽(tīng)課，用好、用活資源，充分享受清華大學(xué)高考輔導(dǎo)優(yōu)質(zhì)教育資源，為促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕逃�事業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

　　四是繼續(xù)成功舉辦了小學(xué)班主任德育教育專題培訓(xùn)班。

　　五是成功舉辦了初中歷史教師新課程教學(xué)教法研修班。

　　（3）再次成功舉辦了清華大學(xué)與曾憲備慈善基金2013年中美大學(xué)生暑期教育扶貧社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

　　活動(dòng)于7月23日-8月4日，在我縣長(zhǎng)豐一中和朱巷中學(xué)開(kāi)展。清華大學(xué)派出了以焦麗珍為帶隊(duì)老師、共9人組成的教育扶貧支隊(duì)來(lái)到我縣，食宿安排在我校學(xué)員賓館，活動(dòng)地點(diǎn)在長(zhǎng)豐一中和朱巷中學(xué)�；顒�(dòng)針對(duì)中學(xué)師生，以英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等為重點(diǎn)，根據(jù)師生的需求計(jì)劃開(kāi)展扶貧支教工作。

　　這是我站第二次承辦該項(xiàng)活動(dòng)。教學(xué)站領(lǐng)導(dǎo)在活動(dòng)開(kāi)始之前多次到支教活動(dòng)學(xué)校去銜接具體事宜，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)方案。此外，校委還明確了專職人員與志愿者同吃、同學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)全程跟蹤服務(wù)及志愿者生活和安全等具體工作，并負(fù)責(zé)與清華大學(xué)保持密切聯(lián)系，及時(shí)匯報(bào)活動(dòng)開(kāi)展情況。教學(xué)點(diǎn)每天由校長(zhǎng)和分管副校長(zhǎng)以及具體經(jīng)辦人駐校保證教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。教學(xué)點(diǎn)還就本次支教活動(dòng)召開(kāi)了師生大會(huì)，宣講本次活動(dòng)的重要意義，并制定了周密的接待計(jì)劃，為支教活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�；顒�(dòng)期間，支教隊(duì)隊(duì)員針對(duì)教學(xué)點(diǎn)的實(shí)際情況，制訂了合理科學(xué)的教學(xué)工作計(jì)劃。每天從早到晚分別為同學(xué)們安排了學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)介紹、勵(lì)志、國(guó)外文化學(xué)習(xí)介紹、香港文化介紹、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、文綜等活動(dòng)，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。

　　此次活動(dòng)雖然只有12天的時(shí)間，但由于安排科學(xué)、內(nèi)容豐富、形式多樣、切合實(shí)際，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)子們參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。志愿者們用廣博的知識(shí)、鮮活的事例、前沿的思想讓孩子們觸摸到了現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的脈動(dòng)，讓孩子們得以親近清華、感受清華。

　　二、工作經(jīng)驗(yàn)和啟示

　　一年來(lái)，教學(xué)站一直緊密圍繞本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展情況，利用多種渠道加大宣傳力度，積極爭(zhēng)取各部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，廣泛動(dòng)員廣大干部群眾積極參與培訓(xùn)，共享清華優(yōu)質(zhì)資源。清華教育扶貧項(xiàng)目的開(kāi)展，是地方組織部門、黨校與清華大學(xué)聯(lián)合加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的一種創(chuàng)新模式，實(shí)實(shí)在在為老百姓辦了實(shí)事、好事，通過(guò)近一年的工作，我站在積累經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)上取得了一定的實(shí)效。教學(xué)站的健康穩(wěn)步發(fā)展，在全縣產(chǎn)生了重大社會(huì)影響，為我縣的廣大干部群眾和中小學(xué)師生提供了一個(gè)全新、高質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，以強(qiáng)有力的智力支持促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，為全縣教育培訓(xùn)工作開(kāi)辟了一條"大規(guī)模、可持續(xù)、見(jiàn)實(shí)效"的"綠色通道"，為推進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快、更好更快發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。這些成績(jī)的取得，得益于我縣黨委、政府的高度重視，得益于清華大學(xué)教育扶貧辦的大力支持，得益于教學(xué)站全體工作人員的努力工作，得益于我縣廣大干部群眾、中小學(xué)師生的積極參與，從而促使教學(xué)站的各項(xiàng)工作得到了快速、有效的發(fā)展。

　�。ㄒ唬┍Ｕ嫌辛�，工作有序

　　一是抓組織保障�？h委對(duì)"清華大學(xué)教育扶貧現(xiàn)代遠(yuǎn)程長(zhǎng)豐教學(xué)站"工作領(lǐng)導(dǎo)小組在人員出現(xiàn)變動(dòng)后進(jìn)行了及時(shí)調(diào)整，并及時(shí)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議安排部署教學(xué)站工作，為工作開(kāi)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。同時(shí)我站積極向縣分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)展情況，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視，自我加壓，以鐫而不舍的作風(fēng)推進(jìn)全面工作。縣領(lǐng)導(dǎo)高度重視關(guān)心教學(xué)站的建設(shè)和發(fā)展，主要領(lǐng)導(dǎo)曾多次來(lái)我站現(xiàn)場(chǎng)辦公，檢查、指導(dǎo)、過(guò)問(wèn)教學(xué)站的工作，協(xié)調(diào)組織各相關(guān)部門支持清華遠(yuǎn)程教育扶貧工作，各成員單位認(rèn)真履行職責(zé)，采取措施幫助教學(xué)站解決建設(shè)、工作和教學(xué)中遇到的困難，保證了教學(xué)站健康快速發(fā)展。

　　二是抓人員保障。為更好的運(yùn)作教學(xué)站，在全縣有效開(kāi)展清華大學(xué)教育扶貧項(xiàng)目，我校一位副校長(zhǎng)分管清華遠(yuǎn)程教育工作，一位校委委員協(xié)助分管，教學(xué)站建在電教室，有2位教師專職具體負(fù)責(zé)教學(xué)站日常工作，將清華教育年度培訓(xùn)計(jì)劃報(bào)送給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和科室，并落實(shí)相關(guān)計(jì)劃。

　　三是抓經(jīng)費(fèi)保障。校委對(duì)教學(xué)站的工作十分重視，今年繼續(xù)安排�？顬榻虒W(xué)站購(gòu)買教學(xué)設(shè)備，對(duì)教學(xué)站的硬件環(huán)境和資源進(jìn)行優(yōu)化，對(duì)教學(xué)站硬件設(shè)備和教室進(jìn)行了升級(jí)改造，更新設(shè)備，夯實(shí)遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，保證了教學(xué)站日常的運(yùn)行維護(hù)和培訓(xùn)工作的正常開(kāi)展，盡力為學(xué)員創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　四是抓技術(shù)保障。教學(xué)站充分利用清華大學(xué)贈(zèng)送的設(shè)備和我校配套的設(shè)備，運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了在同一網(wǎng)絡(luò)上多種功能的共用，且信號(hào)傳輸質(zhì)量?jī)?yōu)良，達(dá)到用小的投入實(shí)現(xiàn)最大效益的目的，保障了教學(xué)站全年優(yōu)質(zhì)接收遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程。

　　（二）求真務(wù)實(shí)，效果明顯

　　一是結(jié)合縣情實(shí)際，圍繞清華大學(xué)扶貧教育工作這個(gè)主題，一步一個(gè)腳印地開(kāi)創(chuàng)我站工作嶄新局面。我們一貫堅(jiān)持腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，積極主動(dòng)地配合工作，全面地按照清華大學(xué)教育扶貧辦的總體安排和部署辦學(xué)，全年圓滿完成了清華大學(xué)教育扶貧項(xiàng)目的全部培訓(xùn)項(xiàng)目，使清華大學(xué)教育扶貧辦的各項(xiàng)工作在我站逐一落到實(shí)處。

　　二是利用多種渠道加大宣傳力度，積極爭(zhēng)取各部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。今年我站在實(shí)施清華教育扶貧項(xiàng)目工作中，我們廣泛動(dòng)員廣大干部群眾積極參與培訓(xùn)，共享清華優(yōu)質(zhì)資源，形成了地方組織部門、黨校與清華大學(xué)聯(lián)合加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的創(chuàng)新模式，實(shí)實(shí)在在為老百姓辦了實(shí)事、好事，通過(guò)今年以來(lái)的工作，我站在積累經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)上都取得了一定的實(shí)效。

　　三是服務(wù)社會(huì)，無(wú)私奉獻(xiàn)，把清華大學(xué)的扶貧宗旨落到實(shí)處。教學(xué)站作為項(xiàng)目的承辦單位，我們秉承清華大學(xué)"教育服務(wù)社會(huì)"的扶貧理念，把社會(huì)效益放在第一位。始終把清華大學(xué)教育扶貧工作當(dāng)作一種事業(yè)來(lái)做，帶著感恩的心來(lái)做，時(shí)時(shí)處處考慮如何使更多的干部群眾從培訓(xùn)中收益，充分享受優(yōu)質(zhì)教育資源，從而提升人口素質(zhì)，促進(jìn)區(qū)域教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展。

　　四是加大宣傳力度，擴(kuò)大社會(huì)影響。要使教學(xué)站的資源讓更多的人受益，就要讓更多的人了解教學(xué)站，走進(jìn)教學(xué)站。為此教學(xué)站對(duì)每一次活動(dòng)、每一次培訓(xùn)，都通過(guò)電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體向社會(huì)宣傳。一年來(lái)，我站積極編寫工作通訊10余個(gè)，報(bào)送新聞?wù)掌?0張，全部被清華大學(xué)教育扶貧網(wǎng)站采用，當(dāng)?shù)仉娨�、政府的網(wǎng)站、報(bào)紙等新聞媒體共采訪報(bào)道8篇（期），充分反映了教學(xué)站開(kāi)展形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)情況。由于我站的努力工作，使清華大學(xué)的寶貴教育資源得到了社會(huì)各界和新聞媒體的廣泛關(guān)注，取得較好的社會(huì)影響，同時(shí)起到了實(shí)施項(xiàng)目、宣傳項(xiàng)目、推廣項(xiàng)目和宣傳、擴(kuò)大地方知名度和影響力的作用。

　　三、明年的工作設(shè)想

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)與清華大學(xué)扶貧辦和其他先進(jìn)教學(xué)站的溝通聯(lián)系，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積極爭(zhēng)取清華大學(xué)為本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步提供更豐富更優(yōu)質(zhì)的資源支持；

　　2、在清華遠(yuǎn)程課程眾多的資源中自主選擇、優(yōu)化課程的資源配置，遵照"有利于用"、"有利于學(xué)"的原則按需選課，遵循"規(guī)定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有創(chuàng)新"的形式靈活開(kāi)展按需辦學(xué)培訓(xùn)，把清華優(yōu)質(zhì)教育資源與本地的各種資源緊密結(jié)合，開(kāi)展探索式、體驗(yàn)式、討論式培訓(xùn)，豐富與完善教學(xué)特色，提高培訓(xùn)的針對(duì)性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣；

　　3、積極爭(zhēng)取組織、教育等各部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和配合，廣泛動(dòng)員廣大干部及中小學(xué)師生積極參與培訓(xùn)，共享清華優(yōu)質(zhì)資源，爭(zhēng)取在全縣乃至更大范圍內(nèi)開(kāi)展清華大學(xué)開(kāi)設(shè)課程的培訓(xùn)；

　　4、認(rèn)真下載清華大學(xué)遠(yuǎn)程教學(xué)各期培訓(xùn)資料，通過(guò)制作教學(xué)光盤深入開(kāi)展送課下農(nóng)村、社居培訓(xùn)，將教育培訓(xùn)送到千家萬(wàn)戶；努力維護(hù)好教學(xué)站的各種設(shè)備，保證各期培訓(xùn)的正常進(jìn)行；

　　5、積極探討有效的辦班模式，擴(kuò)大培訓(xùn)班次和規(guī)模，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)硬件建設(shè)，創(chuàng)造更好的辦學(xué)條件；

　　6、擴(kuò)大需求，積極爭(zhēng)取清華大學(xué)的專家到我縣進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力論壇、中小學(xué)語(yǔ)文教師、英語(yǔ)、心理健康等方面的講學(xué)活動(dòng)及繼續(xù)開(kāi)展中美大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；

　　7、我站將最大限度地發(fā)揮教學(xué)站的職能作用，努力探索"黨校 高校 基地"的培訓(xùn)模式，通過(guò)借腦引智、借梯登樓，著力打造一流的干部教育培訓(xùn)中心，推動(dòng)全縣干部教育、科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)等工作邁上新臺(tái)階，努力爭(zhēng)取把我站建成先進(jìn)教學(xué)站。

　　總之，清華遠(yuǎn)程培訓(xùn)作為一種新型的培訓(xùn)模式，已經(jīng)顯示出了它的優(yōu)勢(shì)，我站在今后的工作中將以培訓(xùn)取得的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，進(jìn)一步大膽探索，積極創(chuàng)新，逐步建立以遠(yuǎn)程教學(xué)站為依托，以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為支撐的干部群眾、教師培訓(xùn)新體系。

教師結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié)通用8篇【五】

　　擔(dān)任幫扶劉鑫老師的工作，在工作中，我們本著“認(rèn)真、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度，本著“共同學(xué)習(xí)，一齊進(jìn)步”的理念，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作，以此推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)范化、制度化運(yùn)作。

　�。ㄒ唬└叨戎匾暎�制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案

　　結(jié)對(duì)幫扶工作的實(shí)施，有利于發(fā)揮結(jié)對(duì)教師示范輻射作用，有利于加深教師關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，從而縮小城鄉(xiāng)教育的差距。我倆緊緊圍繞名師工作室?guī)头龉ぷ鞯南嚓P(guān)精神，在已取得幫扶效果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了幫扶方案，有效地引導(dǎo)和促進(jìn)了我倆教育教學(xué)理念的更新和教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展。

　　（二）重視交流，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享

　　在日常的教育教學(xué)中，我們通過(guò)一齊學(xué)習(xí)、互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改善與完善自身的課堂教學(xué)方式，強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

　　本人擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科農(nóng)村教師的結(jié)對(duì)教師，指導(dǎo)結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象劉鑫用新理念處理舊教材，深入鉆研教材，備好每一堂課，使其投入到課改的實(shí)驗(yàn)熱潮中。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，在這堂課上充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

　　本人用心參加各級(jí)教研活動(dòng)，用心挑戰(zhàn)自我，勇挑重?fù)?dān)，承擔(dān)各級(jí)對(duì)外公開(kāi)課；并透過(guò)電話、信息傳送給她，讓她早做好調(diào)課準(zhǔn)備，前往學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，讓學(xué)生動(dòng)手操作，幫忙學(xué)生在自主探索和合作交流的過(guò)程中，真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能，數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而使學(xué)生在獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維潛力，情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教師只起組織者，引導(dǎo)者，幫忙者和促進(jìn)者的作用，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，教師在“導(dǎo)”中幫忙學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)，最終到達(dá)使學(xué)生有效地實(shí)現(xiàn)對(duì)當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的好處建構(gòu)的目的。讓學(xué)生走進(jìn)大自然，從而引導(dǎo)學(xué)生讓學(xué)生透過(guò)活動(dòng)用心地獲得知識(shí)，將感性的實(shí)際活動(dòng)與學(xué)生的內(nèi)心感受體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，更好地發(fā)展學(xué)生的各方面潛力�？傊�，展示了簡(jiǎn)明新穎的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使她受益匪淺。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制

　　為切實(shí)了解和評(píng)價(jià)我倆在結(jié)對(duì)幫扶工作中的效果，共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我倆建立了穩(wěn)定的互訪機(jī)制。一是電話聯(lián)系，了解幫扶工作實(shí)施狀況，確定下一階段的工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開(kāi)展。二是發(fā)送信息聯(lián)系，開(kāi)展教研活動(dòng)，主要以公開(kāi)課、示范課、群眾備課為載體，來(lái)提高我倆教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用潛力。三是接收郵件聯(lián)系，主要透過(guò)教育教學(xué)資料：教育理論、教學(xué)案例、教學(xué)論文、題組設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)試題等形式交流，到達(dá)資源共享，互通有無(wú)。這樣，建立結(jié)對(duì)幫扶互助互學(xué)活動(dòng)，從而到達(dá)共同進(jìn)步的目的。

　�。ㄋ模└惺芘c啟發(fā)

　　我倆開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶的活動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng)，但給我倆的感受和啟發(fā)較多。一是劉鑫老師有了新的教育教學(xué)理念，明確了課堂教學(xué)有效性的研究。二是劉鑫老師艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華。三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)用心性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進(jìn)了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，向教育的公平發(fā)展邁進(jìn)了一步。五是對(duì)認(rèn)識(shí)《新課標(biāo)》的新感受，突出“語(yǔ)文味”教學(xué)。教學(xué)中，遇到一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，盡量讓學(xué)生透過(guò)自己動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦去解決。教師要鼓勵(lì)學(xué)生用心嘗試，主動(dòng)去探索問(wèn)題，教學(xué)可采用“討論式”、“合作式”等教學(xué)模式，讓每個(gè)學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)會(huì)上都成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人。另外，在教學(xué)中，教師要重視教學(xué)資料呈現(xiàn)方式豐富多彩；重視學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的主人地位，注意帶給學(xué)生用心思考與合作交流的空間；重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力；注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的意識(shí)和潛力。

　　總之，學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措，在結(jié)對(duì)幫扶工作中，為青年教師帶給了很好的機(jī)會(huì)。在今后的工作中，需要進(jìn)一步努力，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，為逐步提高教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)教育的均衡發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施，構(gòu)建和諧社會(huì)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié)通用8篇【六】

　　本期，學(xué)校安排我和另外兩名老師一起幫扶新教師龔利。具體幫扶工作總結(jié)如下：

　　九月：指導(dǎo)龔利老師如何填寫《個(gè)人三年規(guī)劃分析表》。我和龔利老師一起從她自身的特長(zhǎng)進(jìn)行分析，幫助龔老師重新認(rèn)識(shí)自己。結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)，分析龔老師面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，從而有針對(duì)性的制定自己今后三年的發(fā)展目標(biāo)，即：一年入格，二年定型，三年合格。為龔利老師推薦專業(yè)理論書籍《做有思想的教師》，并要求撰寫讀書筆記。提出要求每月上一次研討課，課后撰寫教學(xué)反思。每期寫課后反思20個(gè)，每年撰寫教學(xué)論文1篇。

　　十月：檢查龔利老師的《個(gè)人三年規(guī)劃分析表》，同時(shí)反饋我的意見(jiàn)。10月20日，聽(tīng)龔利老師執(zhí)教的美術(shù)課，并錄像。我先要求龔老師自己觀看教學(xué)錄像進(jìn)行反思，于一周后和其他幫扶教師一起對(duì)龔老師的課進(jìn)行評(píng)價(jià)。這種讓教師先自我評(píng)價(jià)，幫扶教師再點(diǎn)評(píng)的方式對(duì)新教師的專業(yè)成長(zhǎng)效果還不錯(cuò)。

　　十一月：提前一天通知龔老師，要聽(tīng)她的課，從聽(tīng)課的效果來(lái)看，龔老師還是做足了功課的，不僅精心準(zhǔn)備教具，注意調(diào)控課堂學(xué)紀(jì)律，課后主動(dòng)聽(tīng)取反饋意見(jiàn)。同時(shí)把自己的錄像課拿給龔老師看。幫助指導(dǎo)完成“青藍(lán)工程”懇談會(huì)的發(fā)言材料。

　　十二月：積極與西大附小于宏老師和電教館晏迪老師聯(lián)系，為龔老師借閱優(yōu)秀的美術(shù)課堂視頻。于宏老師的《和平鴿在飛翔》課堂視頻就是其中的一個(gè)，優(yōu)秀教師的教學(xué)范例對(duì)龔老師的教學(xué)有很大的幫助。

　　本期龔老師基本完成開(kāi)學(xué)初制定的目標(biāo)。建議龔利老師今后要加強(qiáng)對(duì)教材的研讀和對(duì)課堂教學(xué)的反思。

　　今后，我還將一如既往的幫助龔利老師，讓她在教育教學(xué)這條路上走的更遠(yuǎn)更好！

教師結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié)通用8篇【七】

　　為了促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，使新上崗教師在較短的時(shí)間內(nèi)，迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求，學(xué)校積極開(kāi)展“新老教師結(jié)對(duì)子”幫扶活動(dòng)，注重發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，實(shí)施“青年教師成長(zhǎng)幫扶工程”，有力的促進(jìn)了青年教師的全面成長(zhǎng)，使青年教師不僅能迅速適應(yīng)教育教學(xué)的要求，而且使許多青年教師成長(zhǎng)為教育教學(xué)的骨干，有力的促進(jìn)了青年教師的健康成長(zhǎng)。

　　本人作為學(xué)前教育專業(yè)部一位工作時(shí)間較長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)較豐富的老師，除了在做好自身工作的同時(shí)，還與多位新上崗的教師結(jié)對(duì)子，對(duì)他們進(jìn)行教學(xué)及管理方面的指導(dǎo)。指導(dǎo)過(guò)程中注重與青年教師共同探討與交流，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能等方面的經(jīng)驗(yàn)，與青年教師共同分享，相互促進(jìn)，不僅幫助青年教師迅速成長(zhǎng)，而且從青年教師身上也學(xué)到了許多東西。

　　一、結(jié)對(duì)幫扶工作目標(biāo)

　　1、本著“資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作交流，共同發(fā)展”的原則，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校管理，形成校骨干教師幫扶年輕教師的特色。

　　2、積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展幫扶工作，通過(guò)骨干教師作公開(kāi)課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、班級(jí)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問(wèn)題，初步打造一種濃厚的教科研氛圍。

　　二、實(shí)行措施

　�。ㄒ唬�、課堂教學(xué)方面：

　　課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來(lái)，主要開(kāi)展以下一些活動(dòng)：

　　1、開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)

　　①一節(jié)教學(xué)入門課（在期中考試前、以新課為主）。

　�、谝还�(jié)教學(xué)匯報(bào)課（在期未考試前，以復(fù)習(xí)課為主）。

　　③一次說(shuō)課及一份說(shuō)課材料

　�、芤粋�(gè)單元的教材分析

　　2、從課堂教學(xué)入手，幫助新教師進(jìn)行板書設(shè)計(jì)、課件制作、規(guī)范上課環(huán)節(jié)等一系列教學(xué)活動(dòng)，再向課堂外下功夫，幫助新教師從教材分析、備課、課后反思、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行改善，針對(duì)新教師教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)問(wèn)題，進(jìn)行專題研討，針對(duì)新教師從理念上、教育教學(xué)方法上等一系列教育教學(xué)中遇到的困惑進(jìn)行理論指導(dǎo)，使新教師教學(xué)水平產(chǎn)生了一個(gè)質(zhì)的飛躍。

　　3、做好日常的師徒互聽(tīng)、評(píng)課，老教師寫好幫扶筆記，年輕教師寫好聽(tīng)課反思。（每月交聽(tīng)、評(píng)課記錄，交幫扶筆記及反思）。

　　（二）、班級(jí)管理方面

　　班主任是學(xué)校班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作，尤其是學(xué)校思想品德教育工作的骨干和有力助手。班主任工作是學(xué)校工作的重要方面，新教師應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，見(jiàn)習(xí)班主任工作，并獨(dú)立或協(xié)助指導(dǎo)教師。詳細(xì)措施如下：

　　1、向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康。

　　2、教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，找學(xué)生談心，做好行為偏差生的轉(zhuǎn)化工作。

　　3、教育指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，上好班會(huì)課，增強(qiáng)學(xué)生的自理自強(qiáng)能力和投身社會(huì)實(shí)踐的能力。同時(shí)教育指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4、關(guān)心學(xué)生的課外生活，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。

　　5、進(jìn)行班級(jí)的常規(guī)管理，把班級(jí)建設(shè)成優(yōu)良班集體。

　　6、配合學(xué)校開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各方面的配合，共同做好學(xué)生的教育工作。

　　7、做好學(xué)生的思想品德評(píng)定和有關(guān)獎(jiǎng)懲工作。

　　8、做好有關(guān)資料的記載和整理工作。

　　9、做好班主任工作的研究與總結(jié)工作。

　　10、每學(xué)期主持一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課。

　　三、存在的問(wèn)題及有待改進(jìn)的方面

　　新老教師結(jié)對(duì)幫扶對(duì)老教師也具有一定的促進(jìn)作用，一方面對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一番整理，另一方面也從新教師那里學(xué)到不少東西，學(xué)校開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)幫扶的作用和效果是明顯的，但如果長(zhǎng)期只是校內(nèi)的幫扶，則多少有點(diǎn)親近繁殖的味道，不利于新老師的進(jìn)一步提高。因此建議學(xué)校支持新老教師參加一些區(qū)內(nèi)外性的培訓(xùn)活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)，聽(tīng)一些全國(guó)知名特級(jí)教師的課，開(kāi)闊眼界，取經(jīng)傳經(jīng)，使學(xué)校老師的教學(xué)水平有一個(gè)整體的較大的提高。

　　四、成效顯著

　　說(shuō)實(shí)在的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幫扶工作和自身的不斷學(xué)習(xí)，新教師也逐漸成熟起來(lái)。已經(jīng)初步掌握了備課上課的技巧，逐步從門外漢轉(zhuǎn)變理手行家。“一年入門，三年立足，五年骨干，十年名師。”成為我部新教師的追求目標(biāo)。

　　最后，我堅(jiān)信經(jīng)過(guò)新老教師的艱苦奮戰(zhàn)，還有學(xué)校對(duì)幫扶活動(dòng)的大力支持，我們年青老師能很快很好地實(shí)現(xiàn)“幫扶活動(dòng)”的目標(biāo)，并且迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

教師結(jié)對(duì)幫扶個(gè)人工作總結(jié)通用8篇【八】

　　半年來(lái)，與青年教師友好相處了一學(xué)期年，在這一學(xué)期里，我感覺(jué)過(guò)得很充實(shí)，在指導(dǎo)對(duì)方的同時(shí)，自己也得到了鍛煉，得到了提高。現(xiàn)對(duì)一學(xué)期以來(lái)的指導(dǎo)工作進(jìn)行如下的總結(jié)。

　　一、工作方法指導(dǎo)

　　通過(guò)一學(xué)期的工作方法的指導(dǎo)，結(jié)出了以下幾點(diǎn)教育教學(xué)方法：

　　1、教育學(xué)生以理解，尊重為基礎(chǔ)，以愛(ài)心為出發(fā)點(diǎn)。

　　2、抓住對(duì)學(xué)生教育的最好時(shí)機(jī)。

　　3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力做到使“要我學(xué)” 轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要學(xué)”。

　　二、聽(tīng)課、備課指導(dǎo)

　　指導(dǎo)青年教師把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)上，有效地提高教學(xué)的效益，同時(shí)能積極參加教研組的聽(tīng)課與評(píng)課研討。能利用運(yùn)用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每學(xué)期定時(shí)聽(tīng)十節(jié)被指導(dǎo)教師的課，并進(jìn)行詳細(xì)講評(píng)，指正不足之處，取得較好的效果。給被指導(dǎo)教師上好示范課，讓其每周聽(tīng)一節(jié)課，并給指導(dǎo)老師的課做出評(píng)價(jià)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，被指導(dǎo)教師寫出了深刻的聽(tīng)課評(píng)課體會(huì)。同時(shí)使被指導(dǎo)教師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習(xí)慣。認(rèn)真?zhèn)湔n，擬寫教學(xué)反思。

　　三、與師和生融洽相處指導(dǎo)

　　一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系，使之學(xué)會(huì)與學(xué)科組和年級(jí)組的老師融洽相處。通過(guò)一學(xué)期的工作指導(dǎo)，馬老師與學(xué)校的每一位老師都相處得十分的融洽，學(xué)會(huì)如何與家長(zhǎng)溝通。在工作中充分運(yùn)用“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)的教育作用為教育教學(xué)工作服務(wù)。借助各種資源提升教學(xué)效果，贏得學(xué)生的尊重和喜愛(ài)。

　　四、練習(xí)、出題及作業(yè)講評(píng)指導(dǎo)

　　上課固然重要，但是教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)中作業(yè)及測(cè)驗(yàn)以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測(cè)驗(yàn)卷。測(cè)試后如何總結(jié)、歸納。如何講評(píng)，更有效地利用好作業(yè)以及測(cè)試，使學(xué)生知識(shí)掌握得更加牢固等方面加以重點(diǎn)指導(dǎo)。通過(guò)兩年來(lái)的指導(dǎo)，李旭老師基本能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧，能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對(duì)性，照顧到方方面面的學(xué)生，使學(xué)生在一節(jié)課中學(xué)有所獲，學(xué)有所得。

　　五、運(yùn)用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合指導(dǎo)

　　作為培育祖國(guó)明天建設(shè)人才的教師，應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計(jì)算機(jī)，利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。多媒體輔助教學(xué)是以計(jì)算機(jī)為主要教學(xué)媒介所進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，即利用計(jì)算機(jī)幫助教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點(diǎn)，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段。通過(guò)半年對(duì)馬老師的指導(dǎo)，馬老師能比較熟練地運(yùn)用。

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