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改變團(tuán)隊(duì)《小團(tuán)隊(duì)管理的7個(gè)方法》讀后感

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改變團(tuán)隊(duì)《小團(tuán)隊(duì)管理的7個(gè)方法》讀后感

  以書(shū)為伴,與詩(shī)為友,是我追尋的“詩(shī)與遠(yuǎn)方”。

改變團(tuán)隊(duì)《小團(tuán)隊(duì)管理的7個(gè)方法》讀后感

  寒假之余,暖陽(yáng)之下,手捧《小團(tuán)隊(duì)管理的7個(gè)方法》,在精細(xì)的閱讀中,心的方向漸漸明晰,漸漸清朗。它猶如身邊的那杯香茗,茶香伴隨著熱氣在慢慢升騰,繚繞在我的鼻尖;茶色附和著溫水在緩緩流淌,充盈著我的味蕾……茶是好茶,書(shū)亦是好書(shū)!工作中的亂麻在錦囊中慢慢解開(kāi),工作中的小情緒也在妙招中緩緩釋然。

  人們常說(shuō):“眾人拾柴火焰高”,這講的正是團(tuán)隊(duì)能夠發(fā)揮作用的問(wèn)題。蚌埠田家炳中學(xué)學(xué)培中心的組成較為特殊,主要由各年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)組成,具體負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)管理和實(shí)施工作。因此,學(xué)培中心如何建設(shè)自己的團(tuán)隊(duì),提高團(tuán)隊(duì)的工作,在挑戰(zhàn)中求得新的發(fā)展,是我們必須解決的新的重大課題。

  實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)“自我超越”。學(xué)培中心被大家戲稱(chēng)為“仙女團(tuán)隊(duì)”,但我更愿意把它叫做“鐵娘子軍團(tuán)”。我想我們不單要做養(yǎng)眼的花瓶,更要是實(shí)用的花瓶,那么如何超越自我?我想首先應(yīng)當(dāng)建立個(gè)人“愿景”。當(dāng)你每天懷揣小愿景,并在你的努力下開(kāi)出朵朵小花時(shí),在長(zhǎng)期的不斷重新聚集、不斷自我增強(qiáng)的過(guò)程中,你內(nèi)心的芳草地便會(huì)四季芬芳。其次要誠(chéng)實(shí)地面對(duì)真相。橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同,雖然不同的角度看到的事物不同,但真相只有一個(gè),便是那座巍峨的山。只有我們誠(chéng)實(shí)地面對(duì)真相,才能看清真實(shí)狀況的障礙,從而不斷去挑戰(zhàn),去攀登,真正達(dá)到山高人為峰,海闊心無(wú)界;最后要運(yùn)用潛意識(shí)。都說(shuō)女人的第六感是十分靈敏的,我們團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該利用我們的優(yōu)勢(shì),因勢(shì)利導(dǎo),做最好的自己。

  改變團(tuán)隊(duì)“心智模式”。學(xué)培中心是清一色的女性,我們有家庭的諸多牽絆,我們的心思很細(xì)膩,我們的想法很特別,我們的思維很感性。許多新的想法無(wú)法付諸實(shí)施,常常是因?yàn)樗团陨钪残闹械目捶ê托袨橄嗟钟|,所以“心智模式”的適時(shí)改變對(duì)我們部門(mén)是至關(guān)重要的,我們偶爾也要打破傳統(tǒng)觀念,偶爾也要很理性。

  樹(shù)立團(tuán)隊(duì)“共同愿景”。共同愿景對(duì)于我們的團(tuán)隊(duì)是至關(guān)重要的,因?yàn)樗鼮楣ぷ魈峁┝私裹c(diǎn)與能量。我們要認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)中的每一位成員,知道他們的喜好憎惡,了解他們的喜怒哀樂(lè),從而做到人盡其才。樹(shù)立團(tuán)隊(duì)共同愿景,能讓我們心往一處想,勁往一處使!

  打造團(tuán)隊(duì)“共同學(xué)習(xí)”。“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”是發(fā)展團(tuán)隊(duì)成員整體搭配與實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)能力的過(guò)程。有才能的團(tuán)隊(duì)是由有才能的個(gè)人所組成的,但只是團(tuán)隊(duì)的一兩個(gè)優(yōu)秀那不是真正的優(yōu)秀。所以當(dāng)需要深思復(fù)雜的議題時(shí),團(tuán)隊(duì)要學(xué)會(huì)群策群力,尊重每個(gè)人的想法,思考的每個(gè)人的建議,不忽視團(tuán)隊(duì)每一位成員所扮演的角色與影響,尋找有效的高桿杠解,在共同學(xué)習(xí)中攻堅(jiān)克難。

  沒(méi)有翻不過(guò)的山,沒(méi)有蹚不過(guò)的河。含英咀華,重裝出發(fā),我相信,我們的“仙女”團(tuán)隊(duì)一定會(huì)眾人拾柴,齊心協(xié)力,做最有意義的事,干最有效率的活,做顏值與智慧并存的擔(dān)當(dāng)者,做責(zé)任與奉獻(xiàn)合一的教育者。

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