在2021年中學(xué)新學(xué)期國(guó)旗下的講話

　　各位老師、各位同學(xué)：

　　大家上午好！

　　今天是開(kāi)學(xué)第一天，站在新學(xué)期的起點(diǎn)上，我們會(huì)對(duì)未來(lái)充滿希望。今年是牛年，牛是中華民族的美好圖騰。習(xí)總書(shū)記倡導(dǎo)全國(guó)人民發(fā)揚(yáng)“三牛精神”，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程上奮勇前進(jìn)。哪三牛呢?那就是孺子牛、拓荒牛、老黃牛，無(wú)論是哪一種牛，都突出了牛的特性：勤勞、堅(jiān)韌、頑強(qiáng)。

　　本學(xué)期，有兩個(gè)特點(diǎn)：1是壓力大，我們有兩個(gè)年級(jí)將面臨中考考驗(yàn)，6月中旬初三年級(jí)迎接中考，初二年級(jí)迎接地理、生物中考。2是時(shí)間緊，17周的學(xué)習(xí)時(shí)間，教學(xué)節(jié)奏快，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)會(huì)加重。

　　面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們?cè)撊绾斡峦�直前，奮力拼搏呢?我代表學(xué)校對(duì)同學(xué)們提四點(diǎn)希望：

　　一、反芻消化，具有牛一樣的思考力

　　學(xué)習(xí)要化被動(dòng)為主動(dòng)，我們每個(gè)學(xué)生都要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，將老師課堂教授的內(nèi)容消化吸收�；仡櫼幌律蠈W(xué)期老師講的知識(shí)，你還記得多少?為什么知識(shí)的遺忘那么快呢?很多時(shí)候，我們老師很焦慮，一道題目講了N遍，我們的學(xué)生照樣會(huì)出錯(cuò)。那是因?yàn)�，同學(xué)們沒(méi)有真正的理解消化，因此，我們必須向牛學(xué)習(xí)，需要對(duì)我們一知半解的知識(shí)進(jìn)行反芻，重新咀嚼、消化、吸收，內(nèi)化為學(xué)科素養(yǎng)流淌在我們的血液里。

　　二、踏實(shí)勤勉，具有牛一樣的執(zhí)行力

　　牛最顯著的特征就是勤勞。每天早起耕種，日復(fù)一日、年復(fù)一年，踏實(shí)勤勉，任勞任怨，所以它能開(kāi)拓荒地，創(chuàng)造佳績(jī)。學(xué)習(xí)同樣如此，需要去拼搏、去執(zhí)行。新學(xué)期，老師會(huì)讓同學(xué)們定計(jì)劃，定目標(biāo)，此刻我們都會(huì)信心滿滿。但是，要記住，行動(dòng)遠(yuǎn)比語(yǔ)言更重要。

　　我們不能沉醉在文字描繪的想象世界里自得其樂(lè)，我們要在每天的學(xué)習(xí)中付諸行動(dòng)。預(yù)習(xí)質(zhì)疑、課堂互動(dòng)、復(fù)習(xí)鞏固，課前——課上——課后，三個(gè)環(huán)節(jié)缺一不可。只有這樣腳踏實(shí)地，我們才有可能收獲成功。否則，理想只能是空洞的想象。

　　三、堅(jiān)毅耐挫，具有牛一樣的持久力

　　今天，我們每個(gè)學(xué)生都斗志昂揚(yáng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的調(diào)整，大家都滿懷熱情開(kāi)啟新的征程。但是，你能堅(jiān)守今天的誓言嗎?一個(gè)星期下來(lái)，你依然能管得住自己?jiǎn)?當(dāng)考試中遇到挫折的時(shí)候，你會(huì)消沉郁悶嗎?當(dāng)作業(yè)繁多的時(shí)候，你會(huì)降低要求嗎?當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)壓力逐漸加大的時(shí)候，你是否扛得住?

　　為什么愚公移山的寓言故事走進(jìn)中學(xué)語(yǔ)文的課本；為什么唐僧師徒取經(jīng)的神話故事經(jīng)久不衰；為什么會(huì)引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)保爾、格列佛等英雄的精神?因?yàn)樗麄兌季哂邢嗤�的精神品質(zhì)，堅(jiān)定的信念以及持之以恒的奮斗精神，這是他們得以成功的關(guān)鍵。所以，我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該向這些楷模學(xué)習(xí)，堅(jiān)毅耐挫，具有牛一樣的持久力，那么我們就會(huì)創(chuàng)造我們自己的神話。

　　四、無(wú)私奉獻(xiàn)，具有牛一樣的影響力

　　魯迅曾說(shuō)“俯首甘為孺子牛”，高度贊美了牛的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。牛吃進(jìn)去的是草，擠出來(lái)的是奶，工作時(shí)任勞任怨，收獲時(shí)也從不要求主人給予更多的賞賜。因此，牛具有較高的社會(huì)影響力，它成為人們歌頌的對(duì)象。

　　作為當(dāng)代青少年，我們也要胸懷天下，培養(yǎng)家國(guó)情懷。要知道我們今天努力學(xué)習(xí)，不僅僅是為了分?jǐn)?shù)，為了自己的前途，我們還應(yīng)該承擔(dān)起家庭的責(zé)任使命、承擔(dān)起國(guó)家民族的復(fù)興擔(dān)當(dāng)、承擔(dān)起地球人的守護(hù)擔(dān)當(dāng)。世界是風(fēng)云變幻的，未來(lái)一定是科技突飛猛進(jìn)的時(shí)代，沖出地球，飛向太空一定不是夢(mèng)想。作為新時(shí)代的青少年，我們不能做井底之蛙，將我們的眼光向外延伸，越過(guò)校園、穿過(guò)東臺(tái)、飛出江蘇、走向世界、奔向太空。

　　同學(xué)們，讓我們從今天起航，勤奮耕耘，開(kāi)拓出屬于自己的一片天地；讓我們的視野開(kāi)闊起來(lái)，突破小我的界限，像蘇菲一樣去思考生命的哲學(xué)；讓我們格局高遠(yuǎn)一點(diǎn)，辯證看待生活的得與失、利與弊，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)星星離我們并不遙遠(yuǎn)，平凡的世界里依然可以創(chuàng)造出生命的不平凡！

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