XX學(xué)校黨建工作總結(jié)

　　一年來，閱二黨支部根據(jù)銀川市教育工委和實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨委的工作部署，組織廣大黨員，團(tuán)員，教師深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，強(qiáng)化創(chuàng)新理論武裝。樹牢“四個意識”堅(jiān)定“四個自信”，堅(jiān)持做到“兩個維護(hù)”，勇于擔(dān)當(dāng)作為，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)決把上級部門的決策部署落實(shí)到位，本年度主要從以下幾個方面開展了工作。

　　一、咬定青山不放松，思想建設(shè)不能丟。

　　在工作中認(rèn)真落實(shí)三會一課制度，先后組織學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記來寧講話精神，習(xí)近平治國理政第三卷，習(xí)近平總書記教育工作重要論述，抗美援朝精神等，讓全體教師尤其是黨團(tuán)員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，從內(nèi)心深處認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性，認(rèn)識到教育工作是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下開展的，至此，大家思想有了轉(zhuǎn)變，認(rèn)識有了提高，工作有了自信，教育有了方法。在各自的崗位職責(zé)中，行動的步伐加快了，團(tuán)隊(duì)凝聚力加強(qiáng)了，管理藝術(shù)提高了，愛崗敬業(yè)的意識增強(qiáng)了。

　　二、組織建設(shè)規(guī)范化

　　在集團(tuán)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，我校黨支部在本年度按要求完成支部工作，做到人人有目標(biāo)，人人有任務(wù)，人人做成事的總體要求。重點(diǎn)整頓了班子的“慵懶”現(xiàn)象，教育提高班子的“老好人”現(xiàn)象，幫助轉(zhuǎn)化班子的“務(wù)虛”現(xiàn)象。在此基礎(chǔ)上，我又明確了每位黨員的職責(zé)：穩(wěn)中求進(jìn)，好中求快，騰出空間，提升質(zhì)量。為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)新性發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　三、廉潔建設(shè)制度化

　　八項(xiàng)規(guī)定是在我國發(fā)展到一定階段，根據(jù)時代發(fā)展的要求提出來的，正風(fēng)肅紀(jì)，凈化政治生態(tài)，顯示了黨中央從嚴(yán)治黨的態(tài)度，彰顯了全面建成小康社會的決心。在工作中，嚴(yán)格按照八項(xiàng)規(guī)定的要求比照自己，約束自己。同時教育提醒每一位黨員，扎實(shí)做事，老實(shí)做人，莫伸手，伸手必受罰。一年來每位黨員都能嚴(yán)格要求自己，做到心中有戒尺，行動有指南，為打造清風(fēng)校園做出了榜樣，樹立了標(biāo)桿。

　　四、作風(fēng)建設(shè)不斷加強(qiáng)

　　習(xí)近平總書記提出，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。古語云“上行則下效”，孔子曰：“其身正不令而行，其身不正雖令不從”。加強(qiáng)教師的作風(fēng)建設(shè)，必須加強(qiáng)干部黨員的作風(fēng)建設(shè)。一年來，黨支部帶領(lǐng)廣大黨員以及班子成員聆聽了多次講座，參加了多次黨員實(shí)踐活動，從根本上加強(qiáng)了黨員的作風(fēng)建設(shè)，工作飄浮的現(xiàn)象減少了，組織紀(jì)律觀念加強(qiáng)了，服務(wù)意識轉(zhuǎn)變了，事業(yè)心、責(zé)任感增強(qiáng)了，客套話少了，講真話的人多了，推諉扯皮的人少了，干實(shí)事的人多了，只聽不落實(shí)的人少了，執(zhí)行到位的人多了，工作效率有了很大的提升，得到了教師和家長的一致認(rèn)可。

　　不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。作為共產(chǎn)黨員我們應(yīng)不忘初心，牢記使命。在新長征路上，戒驕戒躁，勇于承擔(dān)，砥勵前行，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，進(jìn)一步提高政治站位。講政治、把方向、樹規(guī)矩、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓整頓、用新發(fā)展理念作為我們行進(jìn)中的指揮棒，紅綠燈。以“功成不必在我，功成一定有我”的使命擔(dān)當(dāng)，爭做眼中有活兒，用心做事的人，敢于擔(dān)當(dāng)真心負(fù)責(zé)的人，老師學(xué)生信任放心托付的人。肩扛千斤之責(zé)，背負(fù)萬石之任，激情干事，帶頭干事，多干實(shí)事。讓“和悅+”文化遍地開花，讓校園真正成為師生和悅同長的家園。

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