本課程是公共衛(wèi)生各學科的入門,通過本次的學習,我了解到公共衛(wèi)生的概貌及各相關(guān)學科的關(guān)系,同時也有了一些自己的心得體會。
健康是促進人的全面發(fā)展的必然要求,是經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎(chǔ)條件。然而我國的健康服務(wù)供給總體不足與需求不斷增長之間的矛盾依然突出。現(xiàn)在人們正在走出“重治輕防”的思想誤區(qū),但是工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、人口老齡化、疾病譜變化、生態(tài)環(huán)境及生活方式變化等,也給維護和促進健康帶來一系列新的挑戰(zhàn)。比如朋克養(yǎng)生行為的出現(xiàn),現(xiàn)在的人們的一邊維持自己不良生活習慣一邊企圖通過一系列不靠譜的養(yǎng)生方式獲得健康。這正是公衛(wèi)醫(yī)師被需要的體現(xiàn)。
2016年10月,中共中央、國務(wù)院印發(fā)《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》隨著健康中國計劃的落地,包括健康、醫(yī)療、養(yǎng)老等在內(nèi)的多個產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域迎來重大發(fā)展契機。目前,中國已經(jīng)成為世界上老年人口最多的國家。近幾年,中國60歲以上老年人口數(shù)量不斷增長,隨著人口老齡化程度加深,未來中國老齡人口將進一步增加。圍繞醫(yī)療產(chǎn)生的康復、養(yǎng)老、保健器材等服務(wù)領(lǐng)域,其消費以年均20%的增速增長!毒V要》提出到2030年,健康產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)16萬億元的總規(guī)模,前景可期。
共建共享、全民健康。公衛(wèi)醫(yī)師自有責任在推動形成新的疾病管理與健康服務(wù)模式,發(fā)揮其在健康促進、慢性病預(yù)防和康復等方面的積極作用。
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