2020 年 10 月 10 日,習(xí)近平總書記在中央黨校(國家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開班式上發(fā)表重要講話,對(duì)干部尤其是年輕干部提出了提高“七種能力”的明確要求,在對(duì)年輕干部要提高調(diào)查研究能力中強(qiáng)調(diào),“一定要學(xué)會(huì)調(diào)查研究,在調(diào)查研究中提高工作本領(lǐng)。”在實(shí)際工作中,要巧用“三把鑰匙”,不斷提高調(diào)查研究的重視程度,掌握科學(xué)調(diào)研的方法,提升科學(xué)決策的能力。
鑰匙一:“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”,增強(qiáng)調(diào)查研究的重視性。調(diào)查研究是做好工作的前提,是解決問題的基礎(chǔ),是關(guān)于“是什么、為什么、怎么辦”中“是什么”的關(guān)鍵環(huán)節(jié),調(diào)查研究做得好不好,直接關(guān)系到工作開展的成效。“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”,在服務(wù)群眾、開展工作的過程中,調(diào)查研究、了解民情是科學(xué)決策的重要法寶,廣大黨員干部一定要高度重視調(diào)查研究,切忌在調(diào)查研究中走馬觀花,蜻蜓點(diǎn)水,凡事都要有根據(jù),決策都要聽
民情,用實(shí)實(shí)在在的調(diào)研研究取代指指點(diǎn)點(diǎn)的紙上談兵,用大量的調(diào)查材料和社情民意作支撐。如在新冠肺炎疫情中,對(duì)疫情的全面了解、精確監(jiān)測(cè)、科研支撐和“大數(shù)據(jù)”運(yùn)用,是作出正確決策的關(guān)鍵。
鑰匙二:“堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向”,切實(shí)提升調(diào)查研究的科學(xué)性。調(diào)查研究是廣大黨員干部必須要掌握的能力,必須要嚴(yán)肅對(duì)待,系統(tǒng)把握。要始終堅(jiān)持問題為導(dǎo)向,以人民群眾所想所急所盼為工作的目標(biāo)和調(diào)查研究的重點(diǎn)。要始終堅(jiān)持從群眾中去、到群眾中來的群眾路線,深入基層一線、田間地頭、群眾身邊去,拜人民為師、向人民學(xué)習(xí),接地氣、通下情,多層次、全方位了解情況。要善于在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問題,練就洞察民情的“基本功”,立足國情民意,不斷提升調(diào)查研究的能力。
鑰匙三:“麻雀雖小,五臟俱全”,不斷增強(qiáng)調(diào)查研究的指導(dǎo)性。調(diào)查研究的目的是為了更好地指導(dǎo)決策和實(shí)踐,要用扎實(shí)的理論功底和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)研數(shù)據(jù)作支撐,充分提煉和總結(jié)調(diào)查的成果,要
始終堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度,充分運(yùn)用好辯證唯物主義的世界觀和方法論,在掌握大量經(jīng)驗(yàn)、實(shí)際材料的基礎(chǔ)上,由表及里,拿出“解剖麻雀”的方法,不斷提煉問題,抓住問題本質(zhì),將感性認(rèn)識(shí)上升為理性規(guī)律,從而指導(dǎo)決策。在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上,把調(diào)查研究撰寫好,為決策提供科學(xué)的意見和支撐。
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