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高中教師個人工作總結(jié)(精選3篇)1

　　本學期我擔任高一.高二的歷史教育教學工作，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。

　　首先，認真制定教學計劃。學期之初，我就認真的研究高中歷史的教材，

　　根據(jù)學生的特點和教材的編排，并向?qū)W科的教師請教，制定了較為科學的教學計劃。在實際的教學中我認真落實教學計劃，并且根據(jù)實際情況對教學計劃做出適當?shù)恼{(diào)整，以使計劃達到更加的完善。

　　第二，認真?zhèn)湔n，力爭上好每一節(jié)課。備課不僅是備教材，認真的結(jié)合

　　新課標并把握教材的重點和難點，更重要的是要備學生、備學法和教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，校長曾經(jīng)對我們說：“一堂課的內(nèi)容對老師來說可能要講幾遍甚至幾十遍，可是對學生來說可能他這輩子就聽這一次。”所以我深刻明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，我每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

　　第三，堅持從末位抓起，對不同層次的學生采用不同的教學方法，讓每一個學生在課堂上都有所收獲。歷史這一門學科，對學生而言，既熟悉又

　　困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓學生喜愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，讓他們更了解歷史，更喜歡學習歷史。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時經(jīng)常找學習成績不理想的學生談話，增強其學習的動力和學習自信心。鼓勵他們學習靠努力更靠興趣，掌握方法歷史很好學。

　　第四，認真做好其他各方面的工作，如認真聽老教師講課，認真寫教案，

　　教學反思。定期檢查，批改學生的作業(yè)，有系統(tǒng)的帶領(lǐng)學生進行階段性復習，迎接階段性考試，做好學生的思想工作等等。

　　第五，加強和各班主任的溝通交流，把班級學生的學習狀況及時匯報給

　　班主任最終取得他們的幫助共同為學生成績的提高做努力。

　　總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為一名新老師，經(jīng)驗不足是我面臨的最大問題。我深知我在教學工作中還有很多要學習的地方，“謙虛謹慎”是校長告訴我的真理。今后我努力的方向和工作的思路是：第一，進一步加強教學理論學習，深入進行探究式教學的研究，把探究式教學進一步的運用到實際教學中來，同時加強教學基本功的訓練，在教學上多下功夫，努力使學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。第二，針對高中歷史的教學特點，認真研究如何上好階段性復習課，力爭通過階段性復習鞏固充實提高學生的成績。第三認真的進行試題測試研究，把握高考的大方向，使自己的教學更加科學，更有方向性，做到為戰(zhàn)而練。第四進一步的做好學生的德育工作，做到教育和教學有效的統(tǒng)一。在教學中激發(fā)每一位學生的潛能，讓每一個學生都得到發(fā)展，突出歷史教學的目的和作用。

　　通過這一個學期的教學，我感悟到教和學之間的互動性的重要，師生間平等民主的探索與交流，推動了我教學水平的提高，同時也使學生感受到學習歷史的樂趣和意義。“學高為師身正為范”，“教學相長”，“我與學生共成長”，一個學期即將結(jié)束，在今后的教學生涯中，我將一如既往地嚴格要求自己，刻苦鉆研教育教學，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為學校的教育事業(yè)做出自己的一份努力!

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高中教師個人工作總結(jié)(精選3篇)2

　　高中教師年度考核個人總結(jié) 這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù)。

　　一、思想方面：

　　認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學方面：

　　要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前準備：備好課。

　　2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

　　6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

　　三、工作考勤方面：

　　我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

　　總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻!

　　高中教師個人總結(jié) 這一學年來，本人擔任高二(5-6)兩班的英語教師，在相互認識了之后，積極地去了解學生，去摸清學生的學習基礎(chǔ)，以便 因材施教 。本人在教學中認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。下面是本人對一學年教學工作的一個總結(jié):

　　要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作:課前準備，備好課。

　�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　�、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。高二的學生基礎(chǔ)還是比較差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓學生能在一定的時間內(nèi)掌握得最好.在復習過程中是非常枯燥的，所以課堂上激發(fā)學生學習英語的興趣尤為重要.興趣是最好的老師，有了興趣，學生就會產(chǎn)生求知欲，視學習為樂趣，而不是負擔。只有在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收。利用一定的時間復習鞏固已學知識，訓練相應技能是提高學習效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學與練習聯(lián)系起來，上課時盡量結(jié)合時事、熱點，給學生講有關(guān)政治、、社會等各方面的新聞、幽默等。課后做到多和學生交流接觸，了解學生的需要，以及他們對課堂上知識的掌握程度.并且在課后還布置學生專門做一些綜合能力的作業(yè).比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空.而且我在教學中會認真設(shè)計相應的課后練習，讓學生達到學以致用;如果課堂所學的是一些基本的語言點，我就會給學生一些相應的訓練，讓學生鞏固課堂所學知識，并懂得如何在實際中應用;如果課堂教學的是閱讀課，我會給出一些關(guān)鍵詞，讓學生復述課文。沒有課后練習的復習鞏固，學習效果會大打折扣，效率就提不高。講課生動有趣我在講課時，盡量講得生動有趣，在完成教學任務(wù)的同時，經(jīng)常給學生穿插一些英文歌曲、電影片段，來激發(fā)學生的學習興趣。

　　課后我積極參與聽課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

　　這一學期來，閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個班的學生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復習是一個重點，復習時我應注意到了以下幾點:

　　1.提高學生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上。

　　2讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。

　　3體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應用文等。

　　4.讓其了解閱讀理解的主要題型。

　　5.掌握必要的閱讀理解解題技巧。

　　一般來說，對記敘文注意5w和1h;對描述文注意主要情節(jié)，對說明文或論證文要注意主旨句。

　　另外，做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語，如承接詞and，besides，but，never，etc。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

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高中教師個人工作總結(jié)(精選3篇)3

　　作為一班之“主”的班 主任既是班級工作的舵手，又是學生成才的導師，還是學生 靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當班主 任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會。

　　一、當好“心理醫(yī)生” ，因人施教

　　“教師應當是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求。 現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也 應當是學生心理的塑造者，是學生心理健康的維護者” 。作 為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務(wù)， 然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學而有效的方法 把握學生的心理，因勢利導地促進各種類型學生的健康成長， 將對教育工作成敗有決定性的作用。

　　如何做好學生思想政治工作，如何正確地進行心理上的 輔導與疏導，培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格呢 ?我的做

　　法是：

　　1、一把鑰匙開一把鎖。 每個學生的素質(zhì)、 才能、 知識、

　　個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響， 對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班 主任老師深入學生中間，與學生交朋友，熟悉每一個學生的 情況。及時了解學生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選 擇不同的形式， 因人因時因地而異做思想政治工作， 做到“一 把鑰匙開一把鎖” 。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)， 具體問題具體分析，把握學生思想脈搏，對癥下藥，把“心 理醫(yī)生”工作做好、做活、做細，達到因人施教的目的和效 果。

　　2、循循善誘。班主任幫助后進生不能急于求成，對暫 時后進的學生要注意尊重和愛護他們，要苦口婆心、循循善 誘，教育學生要動之以情，曉之以理，既不傷害學生的自尊 心，又達到教育目的。對后進生，不僅要指出他們的不足， 更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵其進步。如我班 唐啟彪同學有一次因與別人打架而使班級失去了學校的流 動紅旗，拖了班級的后腿。我沒有訓斥，而是幫助他總結(jié)教 訓，提高認識， 并指出了努力方向。 最后， 我真摯地對他說： “你因打架而影響了班級榮譽，拖了后腿，我知道你心里也 很難過。不過，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn)，你是憋足了勁，要為 班級爭回榮譽。 ”我接著問他：“你敢不敢向全班同學保證 ?” 回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育學生，要把良 好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特別要遵循心理規(guī)律， 注重心理輔導，通過教育、疏導、啟示，使學生的思想問題 得到解決。

　　3、重視心理健康，做學生的心理“醫(yī)生” 。由于部分學 生心理素質(zhì)脆弱，導致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學習 上的緊張、 焦慮乃至恐懼 ;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、 孤僻、 嫉妒; 表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活 樂趣，學習、生活等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶不安甚 至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有于培 養(yǎng)學生心理素質(zhì)的活動，如“學雷鋒、獻愛心”社區(qū)服務(wù)， 勤工儉學等社會實踐活動，讓他們在課外活動和社會實踐中 理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識，培養(yǎng)開拓精神和 吃苦耐勞的精神，提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能 力，使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境，促進 學生個性心理的健康發(fā)展。

　　二、精心策劃主題班會 主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性 于一體，寓教于樂，陶治學生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學生的思 想認識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合 學生實際，各種類型的主題班會課對學生的思想道德、藝術(shù) 審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學期我策 劃了許多主題班隊活動。 如《愛護我們可愛的家——地球》 通過本次活動，了解我們可愛的家園一一地球的生態(tài)環(huán)境正 遭受破壞，危及人類的生存，激發(fā)學生熱愛地球的情感，培 養(yǎng)學生與自然和諧相處的綠色文明意識，讓學生從小樹立環(huán) 保意識，從小事做起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護的行 動。

　　三、與日俱進，探索德育新方法

　　班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況， 與日俱進，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教 重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無 刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言，而且觀其行。要求 學生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的 人格力量影響學生，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，幫助學生樹 立正確的世界觀，人生觀和價值觀。二是以情感人，對學生 要充滿愛心，做學生的德育工作要想學生之所想、急學生之 所急，要將心比心，以心換心。對經(jīng)濟困難的學生、生病的 學生，班主任應該關(guān)心照顧，組織學生送溫暖，給學生解決 實際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學生實際困 難結(jié)合起來，如我班的女生活委員是個熱愛集體、工作負責 的好姑娘，但是她的父母離異，她從小就和奶奶一起生活， 缺少父母的愛。當她看到、聽到其他同學的父母對他們的關(guān) 心愛護時，她很傷心，有一種失落感，一個人悄悄地流淚。 我知道了她的情況后，親切地和她進行了交談，我詢問了她 的心思，了解了她的家境。我開導她：大人的事情我們無法 改變，父母可能有他們的難處， 但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人， 要有自強不息的精神，而且還有同學和老師的愛呢，你并不 孤立。生活中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工 作落到實處。三是建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作 要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育 評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理 制度，其主要內(nèi)容是：小學生守則、日常行為道德等，建立 學生操行評分制，每日根據(jù)學習、生活各項活動的情況總結(jié) 評分并加以獎勵、懲罰，在嚴格管理的同時加強思想政治教 育，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學生的自覺行 動，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。

　　通過班主任如何抓好德育工作，當然遠遠不止上述三個 方面，其方法肯定是多種多樣的， 但我想，如果在班工作中， 班主任能長期有意識地注意這三個方面，一個良好道德個性 是一定可以培養(yǎng)出來的。

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