實施全面的急診分級制度，技術(shù)層面的儲備早已完成，關(guān)鍵還是靠患者的認同與服從。相對于“先到先得”的機械公平，按照病情輕重排序，顯然是一種更復雜的公平規(guī)則。醫(yī)護人員需要不斷加以說服引導并進行醫(yī)學常識科普，才能讓患者理解其中的道理。就診秩序、醫(yī)療效率，從來都與患者群體的科學素養(yǎng)和規(guī)則意識密切相關(guān)。倘若患者還是只信賴“先到先得”，急診分級最終多半會不了了之。可以想見，急診科所面臨的許多問題，根源其實都是在急診科之外，這意味著急診分級制度的推行難度比想象中還要大。

　　這段文字意在強調(diào)，急診分級制度的全面實施：

　　A、建立在患者理解認可的基礎(chǔ)上

　　B、有助于醫(yī)療效率的大幅提高

　　C、有賴于醫(yī)學常識的廣泛普及

　　D、應(yīng)以更公平規(guī)則的確立為前提

參考答案：A

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《實施全面的急診分級制度，技術(shù)層面的儲備早已完成，關(guān)鍵還是靠患者的認同與服從。相對于“先到先得”的機械公平，按照病情輕重排序，顯然是一種更復雜的公平規(guī)則。醫(yī)護人員需要不斷加以說服引導并進行醫(yī)學常識科普》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/804460.html

• 上一篇：現(xiàn)代信息技術(shù)與高等教育教學的融合，衍生出大規(guī)模在線開放課程，打破了傳統(tǒng)教育的時空界限和學校圍墻。六年來，中國慕課從無到有、從小到大，在實踐中總在向一個共識靠近
• 下一篇：不論是以巴爾扎克為代表的19世紀歐洲文學，還是以魯迅為先導的中國現(xiàn)代文學，多半高擎現(xiàn)實主義大旗開墾生活，塑造典型。新時期以來的文學創(chuàng)作，基本也都堅守現(xiàn)實主義立場，比較善于揭露