高考志愿填報一般在成績公布后的三五天內(nèi)完成，時間非常緊迫，考生和家長，往往深感信息龐雜、選擇困難、頭緒難理，焦慮和不安情緒陡增。如何在短時間內(nèi)高質(zhì)量填好高考志愿，除了加強(qiáng)前期資料收集等準(zhǔn)備工作之外，應(yīng)該調(diào)整心態(tài)、統(tǒng)籌考慮，按照以下“三步走”的辦法做好志愿填報工作，以保證考生能被心儀的大學(xué)和專業(yè)錄取。

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　　精準(zhǔn)定位，知己知彼

　　知人者智，自知者明;勝人者有力，自勝者強(qiáng)�？忌�填報高考志愿首先應(yīng)對自己有明確的定位，從了解自己、了解他人出發(fā)。那么考生如何對自己進(jìn)行比較準(zhǔn)確的定位呢，筆者以為應(yīng)從三個方面判斷。

　　一是高考成績。成績是“硬道理”。選擇什么樣的學(xué)校，報考什么樣的專業(yè)，優(yōu)選學(xué)校還是優(yōu)選專業(yè)，都得充分考慮成績因素。近年來，多數(shù)實行平行志愿投檔錄取模式的省份都在高考后“知分(高考成績)、知位(成績在全省的排名)、知線”(各批次最低控制分?jǐn)?shù)線)的情況下填報志愿�？忌�和家長可根據(jù)成績、位次及成績與相應(yīng)錄取批次分?jǐn)?shù)線的差值情況，結(jié)合高校公開的相關(guān)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線、對應(yīng)的考生位次等歷史數(shù)據(jù)，對志愿院校進(jìn)行初篩，將比考生所在成績位置高很多和低很多的高校暫時予以排除，縮小可選范圍，留下與考生成績排位情況相適合的院校和專業(yè)，這樣可以在較短的時間內(nèi)達(dá)到事半功倍的效果�？忌�和家長要利用好《甘肅省普通高等學(xué)校招生填報志愿指導(dǎo)》一書中近三年相關(guān)錄取數(shù)據(jù)，重視錄取數(shù)(計劃數(shù))、最低分、平均分、最低分位次、平均分線差值均值這些指標(biāo)，選擇有“沖”、有“穩(wěn)”、有“保”的學(xué)校，提高錄取幾率。

　　二是興趣傾向與能力特長。興趣是最好的老師，具有穩(wěn)定、主動、持久等特征�？忌�若對某所高�；�?qū)�業(yè)感興趣，就會在學(xué)習(xí)中主動去求知、探索和實踐，并產(chǎn)生愉快的情緒和體驗，從而在學(xué)業(yè)和未來的工作領(lǐng)域做出成績。能力的高低會影響一個人掌握各種活動的效率和效果，包括語言、邏輯、自然、音樂、運(yùn)動、空間、人際交往以及自我認(rèn)知等�？忌鷳�(yīng)該充分掌握自己的興趣和能力所在，比如語言表達(dá)能力較強(qiáng)的，可能偏好文學(xué)、外語、歷史等領(lǐng)域;邏輯數(shù)理能力較強(qiáng)的，可能偏好數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、計算機(jī)科學(xué)等領(lǐng)域;人際交往能力較強(qiáng)的，可能偏好心理學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)等領(lǐng)域。那么如何識別自己的興趣傾向與能力特長呢?第一，參考高中階段自己所喜歡的科目。一般平時成績較好的科目就是興趣所在，據(jù)此選擇大學(xué)相應(yīng)的學(xué)科或?qū)�業(yè)，比如生物科目成績較好的，就可選擇生物科學(xué)、生物技術(shù)、制藥工程等專業(yè)。第二，使用職業(yè)、性格分析工具。比如使用“霍蘭德職業(yè)興趣測評-SDS、MBTI性格測評”工具進(jìn)行專業(yè)測評，了解自己最喜歡什么、最適合做什么、能夠做什么。第三，傾聽他人。想了解自己，最好問問別人。這里的“別人”包括家長、老師、朋友、學(xué)長等等，也包括專業(yè)的職業(yè)(生涯)規(guī)劃師，他們的人生經(jīng)驗和社會閱歷具有指導(dǎo)意義，請他們談?wù)剬�考生的認(rèn)識和看法，這對全面了解自己很有幫助。

　　三是自身的弱點與不足。人無完人，金無足赤。每個人都無法避免與生俱來的弱點與不足，關(guān)鍵要有正確的認(rèn)識，認(rèn)真對待，盡量尋找彌補(bǔ)、克服的方法，使自我趨于完善。這種弱點與不足包括性格(心理)和身體兩方面。在性格方面，個性中的氣質(zhì)分為膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)四種類型。膽汁質(zhì)的人一般精力旺盛、熱情直率，適宜競爭激烈、冒險性、風(fēng)險意識強(qiáng)的職業(yè)，如地質(zhì)勘探、體育等專業(yè);抑郁質(zhì)的人敏感、行動緩慢，有較強(qiáng)的自我克制能力，適合從事要求穩(wěn)定、細(xì)致、持久性的活動，如會計、管理人員、醫(yī)生等工作�？忌�填報志愿時可結(jié)合自己的主要氣質(zhì)選擇可能相適應(yīng)的專業(yè)。在身體健康方面，要充分考慮身體條件限制。比如蘭州大學(xué)《2019年招生章程》中指出“因口腔醫(yī)療器械制造標(biāo)準(zhǔn)的客觀限制，從口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)、從業(yè)的角度考量，左利手考生慎重報考”。在了解自己以上三個方面的同時，有必要也要了解與自己成績排名相近同學(xué)的相關(guān)情況，做到知己知彼、心中有數(shù)，提高志愿填報的有效性。

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　　整理信息，合理規(guī)劃

　　在對高考成績、個人興趣與能力以及自身不足全面了解后，考生和家長心里基本上就有了幾所“想要去”“能夠去”的高校，接下來就要收集并弄清楚相關(guān)招生政策、高校和專業(yè)信息以及高校招生規(guī)則。

　　一是招生政策信息。首先，要了解政策的變化情況。比如，2019 年甘肅高考錄取將原普通文理類本科二批、本科三批兩個招生錄取批次合并為“本科二批”，取消本科三批。這一政策的調(diào)整消除了公辦和民辦高校之間的界線，本科二批分?jǐn)?shù)線有所降低，但相應(yīng)地增加了考生就讀原本科二批院校的競爭力。2020年甘肅延續(xù)2019年的批次合并政策，考生在參考本科二批線的同時，更應(yīng)注意參考本科一批線進(jìn)行志愿填報。招生政策變化情況需通過省教育廳、省教育考試院官方網(wǎng)站、微信公眾號或各級招生考試機(jī)構(gòu)了解。其次，要了解特殊政策情況。這包括有關(guān)自主招生、藝術(shù)體育類專業(yè)、保送生、高水平運(yùn)動隊、免費師范生、農(nóng)村訂單定向免費醫(yī)學(xué)生、國家專項計劃、高校專項計劃、少數(shù)民族預(yù)科、民族班、港澳臺僑招生等類型的招生工作以及高考加分等照顧政策。比如國家專項計劃定向招收集中連片特殊困難縣、國家級扶貧開發(fā)重點縣等貧困地區(qū)考生，招生學(xué)校為中央部門所屬高校和各省(區(qū)、市)所屬重點高校;甘肅省實施的精準(zhǔn)扶貧專項計劃、革命老區(qū)專項計劃、少數(shù)民族緊缺人才培養(yǎng)專項計劃等，分別針對不同區(qū)域的不同考生群體，報考條件有嚴(yán)格限制，對農(nóng)村、貧困、民族等地區(qū)的考生來說絕對利好，符合條件的考生應(yīng)學(xué)懂弄通相關(guān)政策，找到自我優(yōu)勢，選報優(yōu)勢學(xué)校和專業(yè)。2020年甘肅省將實行公費師范生招生政策，計劃招生400人，由西北師范大學(xué)承擔(dān)培養(yǎng)工作。該政策將根據(jù)各市州教師需求，確定分專業(yè)招生數(shù)量，按照考生生源地，分市州招生。有意報考的考生需要提前并充分了解該政策報考條件等相關(guān)要求。再次，要了解錄取批次的設(shè)置情況。普通高校招生錄取工作是按批次設(shè)置的先后順序進(jìn)行的，甘肅省普通文理類分4個批次：本科提前批、本科一批、本科二批、高職(�？�)批，每批次分若干段。比如2019年甘肅本科提前批分為：A段特殊類(安排軍校、公安、武警、司法等文理類，免費師范，免費醫(yī)學(xué)定向，高水平運(yùn)動隊、運(yùn)動訓(xùn)練、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育等，行業(yè)定向及有特殊要求的國家專項計劃等特殊類型的招生);B段國家專項(部屬及省外院校);C段國家專項(省屬院校);D段地方高校專項;E段精準(zhǔn)扶貧專項(本科)、F段革命老區(qū)專項、G段省列少數(shù)民族緊缺人才培養(yǎng)專項(本科)�？忌�可根據(jù)自身實際情況選報相應(yīng)的批(段)次，有的考生往往可以選擇多個批(段)次的多所高校和專業(yè)，錄取幾率進(jìn)一步增加。

　　二是高校和專業(yè)信息。對高校的認(rèn)識不能僅停留在地理位置、辦學(xué)層次、辦學(xué)性質(zhì)等外在屬性上，更應(yīng)了解其歷史沿革、師資力量、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、對外交流等內(nèi)涵屬性。每所大學(xué)的成立、發(fā)展時間階段不同，從大學(xué)的歷史沿革中可大致了解其辦學(xué)地位和特色學(xué)科。如山東大學(xué)由原山東大學(xué)、山東醫(yī)科大學(xué)、山東工業(yè)大學(xué)三校合并組建而成，形成了一校三地(濟(jì)南、威海、青島)的辦學(xué)格局。在以“文史見長”的學(xué)術(shù)特色基礎(chǔ)上，新發(fā)展的金融數(shù)學(xué)、晶體材料、凝聚態(tài)物理、心腦血管功能修復(fù)、新藥制造、中國古典哲學(xué)等學(xué)科均達(dá)到國內(nèi)一流水平，有些方向和領(lǐng)域已處在世界水平。長安大學(xué)由原西安公路交通大學(xué)、西安工程學(xué)院、西北建筑工程學(xué)院合并組建而成，其交通運(yùn)輸工程、地質(zhì)工程、結(jié)構(gòu)工程、環(huán)境工程等屬于國家級或省部級重點學(xué)科。此外，科研能力代表高校學(xué)科的發(fā)展成就，直接反映出大學(xué)的辦學(xué)優(yōu)勢;不同人才培養(yǎng)模式可以激發(fā)個人潛能，比如通識教育、創(chuàng)新實驗班、基地班等，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng);國際文化交流合作是建設(shè)世界一流大學(xué)的必備條件，大學(xué)教學(xué)的國際化能夠拓展學(xué)生的國際視野，促進(jìn)多元文化交流，比如近年來在甘招生的中外合作辦學(xué)高校香港中文大學(xué)(深圳)、寧波諾丁漢大學(xué)等在這面優(yōu)勢明顯。在專業(yè)的選擇上，應(yīng)考慮幾個指標(biāo)因素：是否具有博士、碩士學(xué)位授予權(quán)，是否是國家級、省級一流建設(shè)專業(yè)或特色專業(yè)，是否設(shè)置卓越人才培養(yǎng)班、基地班等，是否有長江學(xué)者、專家教授領(lǐng)銜的科研團(tuán)隊等，如果有或是，這個專業(yè)在該�；蛉珖鴳�(yīng)該屬于重點建設(shè)專業(yè)，師資力量、教學(xué)科研水平、就業(yè)狀況一般較好，考生可結(jié)合自身實際予以考慮。

　　三是高校招生章程。高校的招生章程是高校向社會公布有關(guān)招生信息的必要形式。主要內(nèi)容包括：高校全稱、校址(涉及分校、校區(qū)等)，層次(本科、高職或?qū)？?，辦學(xué)類型(普通或成人高校、公辦或民辦高校或獨立學(xué)院、高等專科學(xué)�；蚋叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)校等)，招生計劃分配的原則和辦法，預(yù)留計劃數(shù)及使用原則，專業(yè)教學(xué)培養(yǎng)使用的外語語種，身體健康狀況要求，進(jìn)檔考生的錄取規(guī)則(有無加試要求、對加分或降低分?jǐn)?shù)要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法等)，學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)等。在招生章程中，有關(guān)錄取規(guī)則的信息務(wù)必要理清。比如投檔比例，按照平行志愿投檔的調(diào)檔比例原則上控制在105%以內(nèi)，已投檔至高校的考生，在政治思想考核合格、體檢合格且服從專業(yè)調(diào)劑的情況下，原則上不予退檔。有的高校對外語語種有要求，而且有的專業(yè)對外語單科成績也有剛性要求;還要注意專業(yè)安排的原則，比如有的高校設(shè)置了專業(yè)級差，若考生由于成績較低，其第一專業(yè)志愿已錄滿，則將其總成績減去專業(yè)級差分后參與第二專業(yè)志愿排序;若第二專業(yè)志愿也已錄滿，則將其總成績再減去一個專業(yè)級差分后參與第三專業(yè)志愿排序，依此類推。這就提醒考生一定要重視第一志愿、第一專業(yè)的填報。

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　　綜合分析，優(yōu)中選優(yōu)

　　在分析了個人成績等因素，并了解了以上有關(guān)信息之后，就要結(jié)合投檔錄取規(guī)則，對初選出來的學(xué)校和專業(yè)進(jìn)行綜合分析，確定志愿順序，最好以列表形式呈現(xiàn)于紙面，最后優(yōu)中選優(yōu)，完成志愿填報工作。

　　一是理解平行志愿投檔規(guī)則。平行志愿遵循“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔”的原則。分?jǐn)?shù)優(yōu)先，即高考成績排序在前的考生優(yōu)先投檔，比如投檔時，計算機(jī)先對成績排在119位次的張三的幾個平行志愿依次檢索，待張三檢索結(jié)束后，計算機(jī)才會對排在其后120位次的李四填報的志愿進(jìn)行檢索。遵循志愿，即按院校“ABCDEFGHI”(甘肅可填報9個志愿)的自然順序進(jìn)行檢索，比如檢索到張三時，先檢索其A志愿院校，如果成績符合A志愿院校的投檔條件，則投檔A志愿院校，如果達(dá)不到A志愿院校的投檔條件，則繼續(xù)檢索后續(xù)的B志

　　愿……依此類推。一輪投檔，即指在同一批次內(nèi)某一位次的考生被投入其院校志愿后，則不再檢索該生的其他志愿，對該生的投檔結(jié)束。知道了此投檔規(guī)則，考生填報志愿時就要有一定的梯度，一般從A志愿到I志愿依次遞減，即將“沖”的院校一般放在前三位，中間三到四所是比較“穩(wěn)”的院校，最后二到三所是保底院校。

　　二是優(yōu)選學(xué)校還是優(yōu)選專業(yè)。對考生來講，如果學(xué)校和專業(yè)都能滿足個人預(yù)期，那是最好不過的，但這僅限于一些高分段考生，眾多考生在學(xué)校和專業(yè)的選擇上往往產(chǎn)生矛盾。一般來講，對未來職業(yè)目標(biāo)明確的考生，建議優(yōu)先選擇專業(yè)。比如想成為教師，就可以選擇師范類院校;想成為醫(yī)生，就可以選擇醫(yī)學(xué)類院校或者綜合性大學(xué)中的醫(yī)學(xué)類專業(yè)。對未來職業(yè)目標(biāo)不明確的考生，建議優(yōu)先選擇學(xué)校。好的大學(xué)能讓你置身于優(yōu)秀人群之中，提供更高更廣的發(fā)展平臺。對中等分?jǐn)?shù)段的考生，如果有具體明確的職業(yè)目標(biāo)，可以優(yōu)先選擇學(xué)校，盡量考慮綜合實力較強(qiáng)的院校;較低分?jǐn)?shù)段的考生，應(yīng)主要從就業(yè)角度考慮，以選擇專業(yè)為主。此外，一些高校專業(yè)按學(xué)科大類進(jìn)行招生，入校進(jìn)行通識教育和學(xué)科基礎(chǔ)教育之后，結(jié)合個人志愿、學(xué)業(yè)成績等可以在學(xué)院內(nèi)部進(jìn)行專業(yè)分流培養(yǎng)，所以在專業(yè)初步確定不了的情況下，可以先選擇大類招生專業(yè)，然后通過到校后個人努力選擇更適合自己的專業(yè)。需要注意的是，專業(yè)和未來職業(yè)也不是“等于”的關(guān)系，“選我所愛、愛我所選”才是選擇學(xué)校和專業(yè)的態(tài)度。

　　三是做好風(fēng)險規(guī)避。第一要避免投檔及錄取規(guī)則的風(fēng)險。平行志愿的風(fēng)險主要包括四個方面：志愿院校全部填報過高，未能達(dá)到任何一所志愿院校的投檔線，考生無法被投檔;雖被投檔到某個志愿院校，但專業(yè)志愿過高且不服從專業(yè)調(diào)劑，雖有未錄滿的專業(yè)但也不予錄取;單科成績未達(dá)到相應(yīng)專業(yè)錄取標(biāo)準(zhǔn);體檢存在受限情況，不符合相應(yīng)專業(yè)錄取條件要求�？忌鷳�(yīng)了解這四方面風(fēng)險，使用“梯度原則”等合理填報。第二要注意征集志愿。在每一批次第一輪投檔錄取結(jié)束后，總會出現(xiàn)一些上線考生未被錄取和一些在本批次招生的高校未完成招生計劃的情況。省教育考試院會通過網(wǎng)絡(luò)等渠道向社會公布高校招生缺額計劃，并組織該批次未被錄取的考生按照缺額計劃再次填報本批次院校的志愿即征集志愿。征集志愿為各個批次上線未被錄取考生再次提供了一次或多次錄取機(jī)會，但時間較短，錯過將視為自動放棄，考生要特別予以關(guān)注。第三要注意志愿模式。所謂志愿模式一般包括平行志愿和順序志愿兩種，每種模式所設(shè)院校志愿個數(shù)也不盡相同。因此考生要特別注意：并不是所有批次、所有類型專業(yè)都實行平行志愿投檔模式，甘肅省個別批(段)次實行“1+1”順序志愿，即“1個第一志愿，1個并列志愿”，投檔遵循“志愿優(yōu)先”的原則，考生要通過官方渠道充分予以了解，以免在志愿填報時造成失誤。

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