千里友情一線牽課后反思

　　經(jīng)驗(yàn)是在實(shí)踐中不斷積累和總結(jié)的。對(duì)教師而言，在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)各個(gè)問題的兩面都加以認(rèn)真地分析和總結(jié)，才有助于自己揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷提高。我從接到上課任務(wù)到執(zhí)教，徐忠敏老師一直以導(dǎo)師的身份給予我無數(shù)幫助，找材料，審教案。此次展示課一共經(jīng)歷了4次試教，每一次年級(jí)組的姐妹們都無私的把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給我，幫我摳細(xì)節(jié)，給出寶貴的建議。在此我要感謝有愛的螺嶺大家庭，感謝徐忠敏老師。

　　在我執(zhí)教完“千里友情一線牽”一課后，感到有值得肯定的地方，同時(shí)也存在一些問題。下面簡(jiǎn)單地談?wù)勛约簩?duì)本課的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

　　在教學(xué)中，我努力做到了以下幾點(diǎn)：

　　1、目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。根據(jù)教學(xué)大綱對(duì)本課的知識(shí)要求和行為要求，我從知行兩方面制定出本課教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)完整，符合素質(zhì)教育的要求。課堂上，緊緊圍繞“知道現(xiàn)代通信方式的種類及其特點(diǎn)，感受現(xiàn)代通信方式給人們生活帶來的便利，學(xué)會(huì)選擇合適的方式通信以及培養(yǎng)在通信生活中懂禮貌、講安全、守法規(guī)的意識(shí)” 展開教學(xué)，借助形象生動(dòng)的視頻資料，調(diào)動(dòng)學(xué)生的一系列感官參與教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中，懂得通訊的發(fā)展歷史，結(jié)合生活化課堂將寄快遞融入到課堂中。這樣，有效地突出了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)。

　　2、“親其師、信其道”和孩子做朋友，塑造良好的師生關(guān)系。在課堂中要實(shí)現(xiàn)生本課堂，教師的作者在于點(diǎn)撥，在于對(duì)孩子真誠而又恰到好處的表揚(yáng)。課堂上，我不斷提醒自己以飽滿的熱情，親切的微笑去面對(duì)每一個(gè)孩子，盡量做到語言簡(jiǎn)介流暢。對(duì)于學(xué)生的回答，認(rèn)真傾聽，回答欠佳處，不急躁，不責(zé)備，而是鼓勵(lì)、引導(dǎo)他們。

　　“親其師、信其道”，我努力塑造良好的課堂氛圍去感染孩子，使他們?nèi)�身心的投入到課堂學(xué)習(xí)中，尊重孩子的個(gè)性，充分發(fā)揮孩子的主體性。學(xué)生在學(xué)習(xí)中沒有壓力，輕松愉悅。

　　3、教與學(xué)結(jié)合，課堂教學(xué)中積極嘗試生活化的課堂，將思品教育細(xì)化到日常生活中。例如“培養(yǎng)學(xué)生在通信生活中懂禮貌、講安全、守法規(guī)的意識(shí)”，我采用了模擬小劇場(chǎng)，讓孩子本色出演打電話，讓他們明白日常生活中使用電信家族就得“講禮貌”;還列舉了日常生活中的詐騙電話，讓孩子們來當(dāng)小偵探，使他們明白在使用互聯(lián)網(wǎng)家族的時(shí)候要注意“安全”;最后還設(shè)置了一個(gè)情景，讓孩子們明白使用郵政家族的時(shí)候要“講法規(guī)”。

　　同時(shí)作為一位只有2年教齡的新教師，從事思品教學(xué)的時(shí)間尚短，還處在學(xué)習(xí)探索階段。因此，教學(xué)中也存在一些不足之處，有待改進(jìn)。

　　如：(1)還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材深度和廣度的鉆研。

　　(2)教學(xué)的形式還需不斷的創(chuàng)新，生活化的主題要更加凸顯，使之更有利于思品課的教學(xué)

　　(3)對(duì)孩子們的評(píng)價(jià)還應(yīng)該更加多樣化，緊扣本課目標(biāo)來評(píng)價(jià)孩子。

　　在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)、提高自己，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。同時(shí)我會(huì)虛心聽取同行教師的意見、建議，使自己成為一名全面的合格的教師。

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