日前，習近平總書記就全黨開展“兩學一做”學習教育作出重要指示，強調(diào)黨員領導干部要在學習教育中作出表率，緊密聯(lián)系領導工作實際，學得更多一些、更深一些、要求更嚴一些，更高一些，努力提高思想政治素質(zhì)和理論水平。筆者以為，領導干部不僅是“兩學一做”學習教育的組織者，也是參與者，更是“火車頭”。能否在黨員中取得實打?qū)嵉幕顒映尚В�離不開領導干部這個“關鍵少數(shù)”發(fā)揮“關鍵作用”，理所當然領導干部要在學習教育中當好表率，主動作為、有所作為。

一是在校準坐標定位中當好表率。

“上行下效”。兩學一做，是黨的建設的“護基工程”。領導干部作為主心骨、推動者，“風向標”，要旗幟鮮明地叫響廣大黨員“向我看齊”，為他們確立政治標桿、思想標桿、行為標桿。以“普遍黨員身份”與身邊黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加民主評議，引導廣大黨員進一步認清參加教育的重要性、進一步增強學習的自覺性，掀起學習熱潮，形成濃厚氛圍。帶頭為所在黨支部講黨課，注重運用自身學習成果為身邊黨員搞好理論輔導解疑釋惑，帶動普通黨員補精神之“鈣”、鑄思想“之魂”、強信仰之“基”，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在思想上政治上行動上始終同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。緊密聯(lián)系所在單位實際，突出本單位問題導向，找準各自的重點和薄弱環(huán)節(jié)，堅持“缺什么、就學什么”，有針對性地揚長避短、遺拾補缺，避免“上下一般粗”。只有領導干部在學習教育校準坐標定位中走在前面、以上率下，作出示范，才能鼓舞和感染廣大黨員自覺投入到“兩學一做”學習教育中來。進一步踐行宗旨意識，進一步堅守組織原則，厚植“黨員底色”，做到身心歸黨、以身許黨、為黨貢獻。

二是在做到知行合一中當好表率。

在學習教育中做到以知促行、知行合一。歸根到底領導干部將黨章黨規(guī)內(nèi)化于心，外化于行，使之指引一切行動不跨底線、不越紅線，既讓群眾看到你怎么學、又讓群眾看到你怎么做，切實做到表里如一。堅定對中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的信念，在堅定道路自信、理論自信、制度自信上做好表率，堅決把習總書記指示要求貫穿于工作、生活、學習始終，注重引導黨員做到“三個維護”：維護黨的事業(yè)、維護黨員形象、維護集體榮譽，要始終不忘共產(chǎn)黨員的信仰和使命，在黨言黨、在黨憂黨、在黨護黨，在紅色、灰色面前始終保持高度純潔的鑒別力和政治敏銳性。做講政治、有信念的示范者；始終把嚴守紀律挺在前面，忠實踐行黨章黨規(guī)，模范遵守國家憲法法律，嚴守黨的一切紀律和規(guī)矩，做到心有所畏、言有所戒、行不逾矩，做講規(guī)矩、嚴紀律的引領者；始終堅守做人處事、從政為官的道德底線，做到說的做的一個樣、臺上臺下一個樣、人前人后一個樣，模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家族美德，以良好的道德風尚為群眾當好表率，以過硬的綜合素質(zhì)為下屬立好標桿，以良好的家風家訓為身邊人做好樣子，做講道德、有品行的示范者。領導干部作為一面旗幟，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，平時能夠看得出來、關鍵時刻豁得出來，真正做一名不愧于時代不愧于黨和人民的好公仆、好干部。

三是在強化責任意識中當好表率。

領導干部不僅是教育的組織者、推動者，還是教育的評判者、講評者。在學習教育中強化責任意識中要當好表率。把干部帶頭貫穿始終，把落實責任貫穿始終，確保學習教育與中心工作兩手抓、兩促進、兩不誤、避免“兩張皮”。在學習教育中出現(xiàn)的各種問題，表現(xiàn)在基層，根本卻在上面。唯有“上下聯(lián)動”，前后照應、左右銜接，從細處入手、向?qū)嵦幹�力，打�?ldquo;最后一公里”的問題，形成“上下同抓”的強大合力，才能取得實效。“兩學一做”不是一次活動，而是經(jīng)常性的學習教育，必須堅持在“常”“長”二字上下功夫，才能在“兩學一做”學習教育中交出優(yōu)秀答卷。必須嚴格貫徹執(zhí)行習總書記重要指示要求，抓住黨員領導干部學習這個重點，倡導優(yōu)良學風，創(chuàng)新學習方式，不斷提高學習的針對性和實效性。要帶頭嚴格落實“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，把責任落實到每個支部、每名黨員。應當看到，領導干部不應僅僅是“兩學一做”的組織者，更是責無旁貸的示范者、引領者。要積極創(chuàng)新學習方式，倡導“潤物細無聲”的滲透教育方式，探索利用手機報、微信微博、網(wǎng)上論壇等平臺，增強教育的吸引力；各級黨組織書記要承擔起主體責任第一責任人的責任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，重點放到基層，層層傳導責任，全過程現(xiàn)場指導，推動學習教育善始善終、踏石留印、抓鐵有痕，取得讓群眾看得見、摸得著、感受得的成效。

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