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學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記七一講話心得體會(幼兒園 結(jié)合本職工作)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-06-24 19:39:21 | 移動端:學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記七一講話心得體會(幼兒園 結(jié)合本職工作)

201*年7月1日,是中國共產(chǎn)黨的95歲生日。這天上午,**幼兒園黨支部組織全體黨員教師,觀看了慶祝建黨95周年大會,聆聽了習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上的重要講話,使我們深愛教育,深受鼓舞。習(xí)總書記在講話中回顧了中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民不懈奮斗的95年光輝歷程,展望了未來黨和人民事業(yè)的光明前景,動員全黨全國各族人民更加充滿信心,統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局,協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局,全力推進全面建成小康社會進程,不斷把實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標推向前進。其中,習(xí)總書記在講話中“三大歷史貢獻”、“三個深刻改變”、“三個永不動搖”、“八個不忘初心”等內(nèi)容,深刻揭示了中國共產(chǎn)黨95年以來取得的偉大成就和基本經(jīng)驗,指明了我黨未來的發(fā)展方向和目標任務(wù),引領(lǐng)我們不忘初心,充滿信心.

**幼兒園全體黨員教師一致認為要把學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動結(jié)合起來,深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記重要講話的精髓要義,特別要深刻理解“不忘初心、繼續(xù)前進”的重要意義,將“不忘初心、繼續(xù)前進”的要求落實在幼兒教育實際工作中,充分發(fā)揮學(xué)員的先鋒模范作用。

一是要始終堅定共產(chǎn)黨人的理想信念。每個黨員要進一步筑牢信仰之基、補足精神之鈣。堅定的馬克思主義信仰和共產(chǎn)主義理想,是每一位共產(chǎn)黨人的立身之本和前進動力。黨員教師是幼兒教師隊伍的骨干力量,更是幼兒園建設(shè)發(fā)展的先鋒力量,教師黨員的理想信念狀況直接影響到所教授幼兒的思想狀況以及幼兒教育事業(yè)的健康科學(xué)發(fā)展。

二是要始終把群眾放在心中最高的位置,為人民服務(wù)。踐行黨的宗旨,樹立服務(wù)意識,人民教師就要服務(wù)于人民。思想上認識到,教育是一種特殊的服務(wù),這是一種精神性的服務(wù),教師與學(xué)生、與家長之間應(yīng)該是一種平等的關(guān)系。一位教育部長曾經(jīng)說過:教師,第一是為人民服務(wù),只有為人民服務(wù)的教師才是人民教師;第二是要讓人民滿意,只有讓人民滿意的教師才是真正的人民教師,才無愧于“光榮的人民教師”這樣一個崇高的稱號。

三是要始終牢牢抓住發(fā)展第一要務(wù)不動搖。黨員教師集黨員和教師雙重身份于一身,意味著更高的追求目標、更高的要求標準、更高的使命期望。黨員教師應(yīng)由傳授者轉(zhuǎn)為促進者,由管理者轉(zhuǎn)為引導(dǎo)者。還要不斷探索和實踐新的學(xué)習(xí)方式,包括自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究性學(xué)習(xí),特別強調(diào)幼兒是學(xué)習(xí)的主體。要積極探索鼓勵性、激勵性的多元評價方式,重視幼兒的參與度和過程性評價,讓幼兒不斷在多維度,多階段中感受成功的喜悅,以確認幼兒的主體地位,最大限度提高課堂教學(xué)效率,建設(shè)有成效、有質(zhì)量的幼兒教育。

最后,借用習(xí)近平總書記發(fā)言中的最后一段話:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”**幼兒園的全體黨員教師們一定不忘初心、繼續(xù)前進,永遠保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風(fēng),永遠保持艱苦奮斗的作風(fēng),勇于變革、勇于創(chuàng)新,永不僵化、永不停滯,繼續(xù)在這場歷史性考試中經(jīng)受考驗,努力向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷!

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