創(chuàng)新驅動與供給側改革，是今年各主流媒體曝光最多的字眼，也是當前我國經濟工作的主要抓手，但說實話，創(chuàng)新驅動與供給側改革，特別是供給側改革，真是沒有完全弄明白，平時看到這個字眼，我還是很留意的，想從中學到點什么，但解說的還是看不懂，一知半解。但回憶黃教授的講課，教授運用大量理論知識、事例和數據分析，就供給側結構改革、創(chuàng)新驅動與供給側改革核心內涵等進行了全面系統(tǒng)的講解，使我對全面推進供給側改革有了更加深入的認識和理解。

正如習總書記提出的“要在適度擴大總需求的同時，從生產領域加強優(yōu)質供給，減少無效供給，擴大有效供給，提高供給結構適應性和靈活性，提高全要素生產率，使供給體系更好地適應需求結構變化”。確實做到去產能、去庫存、去杠桿、降成本、補短板，從根本上解決供需矛盾。我國的“供給側”與“需求側”出現了巨大的反差，一方面供過于求，供過于實際量的需求，另一方面供不應“質量”需求，產品在低層次上徘徊，沒有高附加質，在世界市場上沒有競爭力。所以，總書記指出，供給側結構性改革是適應和引領經濟發(fā)展新常態(tài)的重大創(chuàng)新，是適應國際金融危機發(fā)生后綜合國力競爭新形勢的主動選擇，是適應我國經濟發(fā)展新常態(tài)的必然要求。

作為基層干部，認真學習，領會中央意圖是政治素質要求，在具體工作中落實中央精神是基本要求，農業(yè)結構調整、城鎮(zhèn)化建設、脫貧攻堅、民生為本也是供給側改革的具體表現。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯系我們及時刪除。

《創(chuàng)新驅動與供給側改革心得體會》由互聯網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/780558.html

• 上一篇：“兩學一做”第二專題學習教育心得體會：尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章權威
• 下一篇：“兩學一做”學習心得體會：基礎在學，關鍵在做，念好四字訣