何x，男，韶山環(huán)球中等職業(yè)技術(shù)學校教師，201*年7月12日參加了湖南省中等職業(yè)學校專業(yè)教師省本級培訓（201*年第2期）計算機應用專業(yè)培訓。

在培訓期間，何x老師自覺轉(zhuǎn)換角色，樹立“學生角色”的自我意識，自覺遵守法律法規(guī)及培訓基地、實習企業(yè)的一切規(guī)章制度，不向培訓基地提任何不合理要求。他克服身體的不適（身患痛風性關(guān)節(jié)炎，期間三次發(fā)作），堅持學習，按時出勤，他身上總是挎著一個大大的黑皮包，皮包里少不了的一個東西就是藥品。

何x老師學習態(tài)度端正，學習目的明確，他是中職計算機專業(yè)教師，專業(yè)知識扎實，動手能力強，但他在本班學員當中，從不覺得自己有多了不起，在培訓過程中，認真的做好聽課筆記，深入地鉆研新理念、新知識、新的操作技能，能利用一切機會主動向老師求教，能要求自己做到理論與實際相結(jié)合。在學習中有很好的團隊精神，擔任第二小組組長，他專業(yè)能力應該是四人中最強的，但在作品的完成過程中付出的勞動也是最多的，他經(jīng)常幫助小組其他學員，一起學習進步，第二小組作業(yè)完成質(zhì)量在全班是最好的。同時在學習過程中，經(jīng)常與其學員交流學習體會，對班上其他學員在操作中的遇到的疑問能耐心解決，盡量幫助，共同進步。課后能認真及時完成老師布置的作業(yè)，填寫好培訓日志，同時能每天進行自覺的學習反思。每個模塊結(jié)束后能認真地寫好學習心得體會，多次被評為優(yōu)秀。

何x老師覺得計算機中職培訓是一次非常難得的機會，收獲頗多。他個人感覺在專業(yè)知識、教育教學方法方式、對學生的分析管理、對職業(yè)教育的認識等方面，都得到脫胎換骨的變化提高；他認為作為一名教師，學無止境，只有孜孜不倦地汲取知識，不斷地提高和更新知識，走出去多了解，才能更好地適應教學的需要，培養(yǎng)出更適應社會的人才。培訓40天，他每篇學習心得的字里行間都彌漫這學習知識渴望和樂趣。

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