小老鼠和鉛筆 本文簡介：

小老鼠和鉛筆陳章逸凡約翰的桌子上放著一支鉛筆，一天，他去上學(xué)了，一只小老鼠悄悄地躥到了桌上，它想：太棒了，晚上我就過來��！小老鼠見到鉛筆為什么那么興奮呢？原來動(dòng)物學(xué)校的畫畫老師讓同學(xué)們每人準(zhǔn)備一支鉛筆，可小老鼠沒有，只好把這支鉛筆借走了。夜深人靜的時(shí)候，小老鼠聽見了一陣“呼嚕嚕”的聲音，他知道人們都

小老鼠和鉛筆 本文內(nèi)容：

小老鼠和鉛筆

陳章逸凡

約翰的桌子上放著一支鉛筆，一天，他去上學(xué)了，一只小老鼠悄悄地躥到了桌上，它想：太棒了，晚上我就過來��！小老鼠見到鉛筆為什么那么興奮呢？原來動(dòng)物學(xué)校的畫畫老師讓同學(xué)們每人準(zhǔn)備一支鉛筆，可小老鼠沒有，只好把這支鉛筆借走了。

夜深人靜的時(shí)候，小老鼠聽見了一陣“呼嚕嚕”的聲音，他知道人們都睡覺了，于是跳到了桌上。那支鉛筆也睡著了。小老鼠輕輕碰了它一下，鉛筆醒了，看到小老鼠嚇了一跳，眼睛瞪得圓圓的：“你想干什么？”小老鼠悄悄地說：“嘿，你別怕，我不是來咬你的�！便U筆反問道：“那你是來干什么的？”小老鼠傷心地回到道：“我們的老師讓我們準(zhǔn)備鉛筆繪畫，可我沒有，所以只好把你借走了�！便U筆想了想，猶豫地說：“我是想幫助你，但我明天得問問主人。”小老鼠感激地說：“那就拜托你啦！”

第二天，約翰發(fā)現(xiàn)自己的本子上多了一行字：我可以借給小老鼠嗎？約翰覺得很新鮮，對(duì)鉛筆說：“可以�。　钡搅送砩�，小老鼠又來了，它緊張地問鉛筆：“可以借我嗎？”鉛筆高興地說：“主人說可以借你！”

第三天早晨，小老鼠帶著鉛筆去上學(xué)，老師表揚(yáng)了他，因?yàn)榇中牡男±鲜罂偸峭�這忘那，而且小老鼠還用鉛筆畫了一幅很有創(chuàng)意的畫。

這支鉛筆可真是熱心又聰明，既幫助了小老鼠，也讓小約翰發(fā)現(xiàn)了自己的文具是多么不同。

精彩點(diǎn)評(píng)：逸凡的故事新編真有趣！⌒－⌒小老鼠一改在人們心中偷偷摸摸的形象，出來借東西，還頗有禮貌，讓人刮目相看！而鉛筆熱心快腸，想幫助他人，還懂得尊重主人的意思，并且還頗有些“神力”，讓人不禁豎起大拇指！

小老鼠和鉛筆 本文關(guān)鍵詞：鉛筆，老鼠

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