市委書記陳建生提出,“樹正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”是這次集中教育實踐活動的主題,三者相互聯(lián)系、相互作用、有機統(tǒng)一,力在“轉(zhuǎn)”、重在“樹”、效在“促”。
效在“促”,指明了此次活動的最終目的,既是對省委書記郭庚茂提出“一定要抓緊發(fā)展第一要務(wù)”的貫徹落實,又是立足我市經(jīng)濟社會發(fā)展實際的科學(xué)考量。
在本次主題活動的學(xué)習(xí)中,我深刻領(lǐng)會省委、市委精神,著力于“實干”、著眼于“實效”,在實干實效中,進一步強化責(zé)任意識、提升履職能力、弘揚務(wù)實作風(fēng),樹立良好形象,爭取在我市提前全面小康、建設(shè)美麗鷹城進程中多做貢獻。
要著力于“實干”,就是以務(wù)實重干,營造優(yōu)良環(huán)境,創(chuàng)造發(fā)展優(yōu)勢。務(wù)實出成績,實干促發(fā)展。只有務(wù)實重干,才能營造良好的發(fā)展環(huán)境,才能創(chuàng)造更大的發(fā)展優(yōu)勢。“不愿干”、“不能干”,既浪費寶貴的時間和資源,影響黨和政府的形象,更貽誤我市科學(xué)發(fā)展的進程。
著力于“實干”,就是要重點解決“干與不干一個樣、干多干少一個樣、干好干壞一個樣、不干又能怎么樣”的突出問題,這使我懂得作為黨員干部要力戒空談、注重實干,力戒形式、注重實效,堅持繼承鞏固、一以貫之地干,腳踏實地、迎難而上地干,勤儉節(jié)約、務(wù)實高效地干,和諧團結(jié)、齊心協(xié)力地干,身先士卒、以身作則地干,對確定的目標(biāo)、部署的工作、職責(zé)范圍的事情,盯緊盯死、抓住不放、抓緊實施,真正做到說一句算一句、句句兌現(xiàn),干一件成一件、件件落實。
要著眼于“實效”,就是要以具體工作的推動,帶動全局發(fā)展。事業(yè)發(fā)展是由無數(shù)具體工作成就的。干事創(chuàng)業(yè)如果不能具體,而是習(xí)慣做表面文章,擺花架子,沉不下去,不但不能推動工作,而且會影響全局發(fā)展。因此,我認(rèn)為力促推進工作,就是要讓每項措施、每個項目都有方案、有要求、有載體,要明確責(zé)任主體、明確時間進度,一項一項地分解,一件一件地落實,決不能大而化之。
通過這次學(xué)習(xí),我覺得我們黨員干部就是要深刻領(lǐng)悟活動精神,要自覺把所擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)與發(fā)展大局統(tǒng)一起來,把各項具體工作與總體部署協(xié)調(diào)起來,推動各種資源要素優(yōu)化配置。要深入基層、深入企業(yè)、深入群眾,切實掌握第一手資料,逐個解決具體問題,逐項推進具體工作,逐一推進具體項目。
通過本次學(xué)習(xí),我覺得黨員干部要在實干實效中強化責(zé)任意識、提升履職能力、弘揚務(wù)實作風(fēng),樹立良好形象。對廣大黨員干部來說,既要在實干實效中贏得發(fā)展,也要在實干實效中鍛煉自身、檢驗自身、提升自身,從而在推進黨和人民事業(yè)的發(fā)展中積極貢獻力量。
通過本次學(xué)習(xí),我們要在實干實效中強化責(zé)任意識,提升履職能力,弘揚務(wù)實作風(fēng)。不管遇到什么樣的矛盾,都要勇于面對、敢于碰硬,真正對黨負(fù)責(zé)、對全市人民負(fù)責(zé)、對這座城市的歷史和未來負(fù)責(zé)。要抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面,調(diào)動各方力量,創(chuàng)造性工作,提高科學(xué)運作、有效運作的能力。要以求真務(wù)實的作風(fēng),強化務(wù)實發(fā)展意識,說到做到,說好做好。
通過本次學(xué)習(xí),我們要在實干實效中樹立良好形象。要善于琢磨事,善于干實事、干成事,在為民辦事中、在推動工作中學(xué)會查擺問題,努力解決“敷衍應(yīng)付”、“能力不足”、“庸懶低效”、“作風(fēng)不實”、“虛漂浮夸”、“紀(jì)律不嚴(yán)”等問題,努力讓群眾看到廣大黨員干部立足現(xiàn)實解決實際問題的責(zé)任、能力和作風(fēng),看到為民辦事的真心實意,努力在群眾中樹立起威信,樹立起“勇于擔(dān)當(dāng)”、“能干善做”、“求實求效”、“立說立行”、“清正廉潔”的良好形象。
總之,繁重的發(fā)展任務(wù),百姓的無限期待,考驗著各級黨員干部的責(zé)任、能力和作風(fēng)。作為黨員干部,我們一定要貫徹落實好市委的決策部署,進一步振奮精神、凝心聚力,開拓創(chuàng)新、求實求效,努力完成各項目標(biāo)任務(wù),努力在各自的崗位上創(chuàng)造出無愧于人民、無愧于時代的業(yè)績。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。