根據(jù)縣委統(tǒng)一安排部署，按照扶貧辦學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀教育活動實(shí)施方案要求，通過集中學(xué)習(xí)與討論，個人自學(xué)與思考，深刻感受到開展這次教育活動,是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的必然要求，是構(gòu)建社會主義和諧社會的現(xiàn)實(shí)需要，是推進(jìn)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變、提升工作效能的重要保證，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機(jī)遇。為確保剖析檢查階段達(dá)到預(yù)期目的，取得實(shí)際效果，根據(jù)學(xué)習(xí)提高階段工作開展情況和剖析檢查階段的任務(wù)要求，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對照“十查十找十看”總體要求，結(jié)合自身的工作崗位職責(zé)，對照自己平時的學(xué)習(xí)狀況、實(shí)際工作及思想動態(tài)，深刻反思自身在學(xué)習(xí)、思想、工作、作風(fēng)等方面存在的問題，并進(jìn)行了深層次的剖析，使自己受到了一次深刻的思想教育和黨性鍛煉。

一、學(xué)習(xí)情況及體會

按照扶貧辦科學(xué)發(fā)展觀實(shí)施方案的安排，通過集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展》《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》，共寫心得體會3篇，其中《重托---深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀觀后感》一文在國家、省、市、縣四級相關(guān)媒體分別采用，并利用業(yè)余時間撰寫了《學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀推動扶貧工作上水平》《搞好扶貧開發(fā)爭當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展排頭兵》《用科學(xué)發(fā)展觀來審視和推進(jìn)扶貧工作》《進(jìn)村入戶摸實(shí)情科學(xué)規(guī)劃促脫貧》《竹溪縣“四聯(lián)四幫”加快脫貧致富步伐》《科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的整村推進(jìn)扶貧開發(fā)》《新時期提高扶貧干部執(zhí)政能力的幾點(diǎn)思考》等6篇理論調(diào)研文章分別在國家、省、市、縣四級相關(guān)媒體采用，其中《新時期提高扶貧干部執(zhí)政能力的幾點(diǎn)思考》一文獲201*年度全國科學(xué)發(fā)展理論與社會實(shí)踐優(yōu)秀成果一等獎。按照規(guī)定動作，完成讀書筆記近2萬字,深刻的認(rèn)識到了這次在全黨開展的教育活動，是黨的十六大作出的重大戰(zhàn)略部署，是在新的歷史時期貫徹落實(shí)"三個代表"重要思想，加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要舉措。是一項(xiàng)大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運(yùn)動，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過程。自己經(jīng)過學(xué)習(xí)、反思，進(jìn)一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。同時對照黨政機(jī)關(guān)事業(yè)先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和黨組織的希望和要求，對照黨的先模人物，看到了不足，找到了差距，確有臉紅心熱的感覺，增強(qiáng)了發(fā)展的緊迫感和自覺性。

二、查找問題及剖析

對照一查科學(xué)發(fā)展觀的意識強(qiáng)不強(qiáng)；找工作中是否存在有悖于科學(xué)發(fā)展觀的思想和行為存在,有沒有勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用；看在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中誰的科學(xué)理念強(qiáng)。二查作風(fēng)實(shí)不實(shí)；找是否存在工作漂浮、被動應(yīng)付、不干實(shí)事的現(xiàn)象，有沒有深入實(shí)際、工作主動干；看誰抓落實(shí)的力度大。三查大局意識強(qiáng)不強(qiáng)；找是否存在對縣委、縣政府的決策執(zhí)行不力、執(zhí)行不到位的問題,沒有真抓實(shí)干，求真務(wù)實(shí)；看誰的大局意識最強(qiáng)。四查改革創(chuàng)新意識強(qiáng)不強(qiáng)；找是否存在按部就班，老思維、老套套、老模式的問題，有沒有開動腦筋、勤于思索；看誰的創(chuàng)新意識強(qiáng)。五查協(xié)作配合意識強(qiáng)不強(qiáng)；找是否存在相互推諉扯皮，協(xié)作配合不力，參謀助手作用發(fā)揮不夠的問題，有沒有出謀劃策、互相幫助；看誰的配合意識強(qiáng)。六查抓落實(shí)責(zé)任意識強(qiáng)不強(qiáng)；找是否存在任務(wù)未完成，履行職責(zé)不徹底的問題，有沒有盡心盡力、不留尾巴；看誰的責(zé)任意識強(qiáng)。七查服務(wù)意識強(qiáng)不強(qiáng)；找是否存在服務(wù)不周，作風(fēng)不正，吃拿卡要，人難找、門難進(jìn)、臉難看、事難辦等問題,有沒有高高在上的衙門作風(fēng)；看誰的服務(wù)意識強(qiáng)。八查責(zé)任意識強(qiáng)不強(qiáng)；找是否存在職責(zé)不清，責(zé)任不實(shí)，怕?lián)�風(fēng)險，怕負(fù)責(zé)任，不愿干、不想干的問題；看誰的責(zé)任意識強(qiáng)。九查主動自覺意識強(qiáng)不強(qiáng)；找是否存在被動應(yīng)付，消極怠工，領(lǐng)導(dǎo)在與不在兩個樣的問題；看誰的主動自覺意識強(qiáng)。十查法紀(jì)意識強(qiáng)不強(qiáng)；找在扶貧工作中是否存在不講原則亂表態(tài)，不守紀(jì)律胡吃喝，不講政策徇私情等問題；看誰的法紀(jì)意識強(qiáng)等“十查十找十看”標(biāo)準(zhǔn)，我本人已經(jīng)認(rèn)識到的突出問題主要有以下七個方面：

1、政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距。導(dǎo)致自己雖然是一名扶貧工作者，對時時處處保持先進(jìn)思想這根“弦”繃得不夠緊，有時放松對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得去、差不多。

2、缺乏全局意識，有本位主義思想。有時做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或主抓業(yè)務(wù)出發(fā)，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。比如我主抓移民包保工作，我就作為工作的第一要務(wù)，只看著自己這一塊，忽視了對"整體的其他工作"這一全局"第一要務(wù)"的認(rèn)識，沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責(zé)，對于其它工作總覺得應(yīng)是各司其職，各管一攤，不是自己責(zé)任范圍內(nèi)的事就漠不關(guān)心，認(rèn)為多一事不如少一事，少一事不如沒有事，只想自己擁有一個平靜而單純的生活環(huán)境，惰性心理十足，這實(shí)際上也是一種自私的本位主義思想。

3、創(chuàng)新意識不足，有自我滿足情緒。有時想著自己參加工作二十多年了，拼也拼過，干也干過，立過功也受過獎，曾經(jīng)獲得幾次先進(jìn)工作者，從而一度放松了對自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。

4、對新知識、新觀念的學(xué)習(xí)上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有時有散漫、松懈現(xiàn)象。比如：平時上班經(jīng)常出現(xiàn)遲到現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)也多次提醒和批評，但總是沒有徹底根除這一毛病，總認(rèn)為自己經(jīng)常在加班，都沒有進(jìn)行登記以此獲得補(bǔ)助，對于彌補(bǔ)遲到超超有余；也總認(rèn)為在上班時從來沒有在網(wǎng)上聊天和玩游戲，所以在工作作風(fēng)上有散漫、松懈現(xiàn)象。工作標(biāo)準(zhǔn)上有時不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。在無私奉獻(xiàn)上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜著私心雜念。比如：去年和今年組織部門安排2次干部到黨校學(xué)習(xí)，我都未能參加，思想僵化的大腦未能得到及時充電；去年我辦組織全體干部到外地旅游參觀，由于當(dāng)時移民工作處在起步階段，沒有完成任務(wù)的必勝把握，無心外出，放棄了這一開闊視野的機(jī)會，有一些患得患失的情緒等等。

5、工作缺乏主動性，思想僵化保守，創(chuàng)新意識不強(qiáng)。對于領(lǐng)導(dǎo)交給的工作，我能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行，但從沒有積極主動地想一些更好的辦法，思想僵化教條，考慮問題“怕”字當(dāng)頭，怕出問題，怕找麻煩，怕主觀愿望與結(jié)果相悖，事事求穩(wěn)妥，工作方法陳舊，遇到問題繞開，為人做事庸庸碌碌，沒有新的起色。

6、工作不深入，與同事溝通少。由于思想觀念的陳腐，我對有些同事的言行看不慣，不能理解，但也沒有很好的溝通，真正從思想感情上還存在隔膜和代溝，這種距離感也不利于更好地開展工作。

7、甘居中游，沒有進(jìn)取心。在一個相當(dāng)長的時間里，我對自己的工作有一種盲目的滿足感，總認(rèn)為只要服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，盡力把工作做好，沒什么閃失，沒什么差錯，比上不足，比下有余就可以了，從來沒有向那些業(yè)績突出、進(jìn)取心強(qiáng)的同志看齊，主觀上不夠努力，一切順其自然，不求有功，但求無過，究其實(shí)，這是一種盲目自滿、不求進(jìn)取的惰性思想在作怪，影響了工作的質(zhì)量，產(chǎn)生了消極的影響。

三、整改措施及方向

以上是我對自己工作中存在的思想問題的一個剖析，正是這些保守、落后的觀念的存在，使得工作中缺乏一種銳氣，從而流于形式，流于平庸。為扭轉(zhuǎn)這個局面，我將從以下四個方面嚴(yán)格要求自己：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。全面系統(tǒng)學(xué)理論，把有關(guān)黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時掌握新知識、新技術(shù)，努力探索新思路和新方法，與時俱進(jìn)謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。

2、振奮精神，再立新功。首先樹立強(qiáng)烈的自覺意識和責(zé)任意識，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記兩個"務(wù)必"，更新觀念，大膽工作，努力提高學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)無止境，活到老、學(xué)到老。作為一名扶貧工作者，始終把群眾滿意不滿意作為工作的標(biāo)準(zhǔn)，盡自己全力奉獻(xiàn)扶貧事業(yè)，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3、從自身做起切實(shí)落實(shí)工作效果。注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，時時處處把自己的表現(xiàn)與“十查十找十看”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

4、在工作方面要以大局為重，在完成上級對自己傳達(dá)的任務(wù)的同時，也要去幫助同事及時的完成任務(wù)，并及時的去自覺的接受上級未傳達(dá)出去的新任務(wù)，使單位的工作效率得到提高，時時刻刻把人民的利益擺到第一位，寧愿犧牲自己，也要去完成每項(xiàng)為人民利益著想的任務(wù)，強(qiáng)化宗旨意識，誠心誠意的為人民謀利益，全心全意為人民服務(wù)。

總之，開展這次科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動對黨員干部來說意義重大，是關(guān)系執(zhí)政興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會，是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感，提高發(fā)揮黨員先進(jìn)性的自覺性、保持先進(jìn)性的持續(xù)性的一次重要機(jī)遇。我將以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，向那些敬業(yè)、積極向上的同志學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，工作中多開動腦筋，少瞻前顧后，努力在謀求扶貧工作突破上求發(fā)展。

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