通過第一階段對于科學發(fā)展觀的學習，使我深刻地認識到教師學習科學發(fā)展觀的重要性和必要性，為了使自己能在以后的教學工作中切實改進思想、提高素質(zhì)、取得更大成績，現(xiàn)就談點個人得學習感言，不足之處望大家不吝指整：

一、對科學發(fā)展觀的認識：

科學的發(fā)展觀是指堅持以人為本，堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。落實科學的發(fā)展觀，是貫徹“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，也是實現(xiàn)“建設全面小康社會”目標的根本要求�？茖W的發(fā)展觀在教育事業(yè)中體現(xiàn)為堅持以學生為為主體，全面落實素質(zhì)教育，落實新課改理念，培養(yǎng)學生的探究能力和創(chuàng)新精神，做新時代社會主義得優(yōu)秀建設者和接班人。學習是實踐的前提，實踐是學習的目的�？茖W發(fā)展觀具有鮮亮的實踐特征，只有在實踐中才能不斷深化認識 、增長才干、提高教育教學的能力。務實是學習科學發(fā)展觀的基礎，空談誤事，實干興業(yè)。學以致用，貫徹落實科學發(fā)展觀，不僅要提高掌握科學發(fā)展觀的理論水平，更要提高運用科學發(fā)展觀的自學性和堅定性，要著力轉(zhuǎn)變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，要根據(jù)崗位職責的要求，學習相關領域知識，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務素質(zhì)。就我本人而言，既要著重加強積累語文教學方面的專業(yè)知識，不斷提高教育教學能力；又要提高關于學生管理方面的能力，轉(zhuǎn)變觀念，以學生為本。

二、存在的問題：

一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作。國家大事與我無關，國家大事是領導們關心的事。

二是認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要。因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。

三是缺乏積極進取精神�？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總認為那些業(yè)務書籍看起來楛躁無味，因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶得去查閱相關資料，而是尋求婕徑——問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，普通話欠標準，業(yè)務知識疏淺。

四是認為知識的教學見效快，明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和潛移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至 有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。因此，就忽視了學生思想品德的教育，只注重知識的教學，也很少對學生進行法紀教育。

五是總認為多一事不如少一事，家訪又懶得走，教學的事情本來就多，忙不過來。學生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯(lián)系了，也解決不了多大問題，現(xiàn)在很多家長都不太關心自己的小孩，更談不上輔導他的學習。因此家訪也就少了。

三、以科學發(fā)展觀眼光看我校建設情況：

1、我校估◇教師在校領導的帶領下，團結(jié)拼搏，銳意進取，全面貫徹黨的教育方針，在弩力實施素質(zhì)教育上踏實工作，埋頭苦干，取得了一個又一個的優(yōu)異成績。估◇教師愛崗敬業(yè)，關愛學生，為人師表，嚴于律己，遵章守紀，受到了估◇學生家長和家長的好評。學校各方面建設也在健康有序地發(fā)展。

2、全面實施素質(zhì)教育的力度還不夠。學校注重提高教育質(zhì)量的同時，過于強調(diào)狠抓整科成績，而對于副科的教育教學成績抓的力度還不夠。 學校也很少搞了一些活動來豐富學生的課余生活，學生的各種專長沒有被發(fā)現(xiàn)，沒有被挖掘出來，更沒有去培養(yǎng)，全面實施素質(zhì)教育只是口頭白話。

3、教學環(huán)境和教學設施需要改進。學校門前小攤小販比較多，許多學生利用上學，放學，課間時間去買零食吃，使學生養(yǎng)成了一種不良習慣。學校也想出了許多辦法，老師也對學生也加大了教育，但效果還是不盡人意。

4、部分教師育人意識淡薄。有的教師只注重傳授知識，而忽略了育人。他們認為育人的事是班主任員的事，不注重與學生勾通、關心學生的思想動態(tài)，即使學生犯了點小錯誤也不聞不問。

四、努力方向：

1、加強學習提高素質(zhì)。勤學習、勤動腦、勤動手，要學以致用，理論聯(lián)系實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題。要提高學習的自覺性，弩力學習業(yè)務知識、法律法規(guī)，拓展知識面，在工作中，更好地發(fā)揮作用，弩力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創(chuàng)新。

2、提高標準嚴以律己。在工作和生活中要嚴格要求自己，充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性，為學校的發(fā)展貢獻自己的微薄之力。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校組織的各項活動�？朔�工作中暴躁情緒，進一步增強工作積極性，樹立強 烈的自覺意識和責任意識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，把學生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發(fā)點和落腳點。

3、轉(zhuǎn)變作風，積極工作。要貫徹落實科學發(fā)者色神，腳踏實地地做好本職工作，要深入教學、深入學生開展工作，多學習教育專著和教育理論，多了解學生，考慮問題三思而后行。樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。對工作求真務實、兢兢業(yè)業(yè)，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，用最短的時間完成教學工作任務。

4、把全心全意為學生服務放在首位，樹立整確的人生觀和世界觀。為實現(xiàn)自我價值不斷弩力，在精鉆業(yè)務上狠下功夫，增強工作責任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路做好教育教學工作。

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