陽光和煦，清風送爽，也激起了一片赤子之心。華南師范大學暑期三下鄉(xiāng)實踐隊伍——計算機學院、軟件學院青年志愿者協(xié)會，滿懷熱情，踏上清遠大灣鎮(zhèn)大灣中學的支教義教的社會實踐之路。

離開熟悉的校園，離開喧鬧的廣州，前往未知的大灣，心里滿是期待，滿是興奮，卻又有些許不安，[蓮~山課件 ]不知道自己是否能勝任此次的工作！

現(xiàn)實的大灣，與想象中的很不一樣，大灣人民都非常熱情，民風純樸。最讓人歡喜是四周的田園風光，一望無際的稻田，不少辛勤的農(nóng)民在田野間穿行，一派閑適自在的田園生活。在這里的第一天，就已經(jīng)讓大家從平時緊張的學習生活中抽離出來，身心得到了無限的疏放。就是這里了，這將是未來幾天，展現(xiàn)自我、探索自我的舞臺。

感動

當?shù)谝淮慰吹脚_下那一雙雙寫滿期待、不安的眼睛時，我感受到了身為師者的那份自豪，也感受到為人師者的那份責任。說真的，大灣的民眾的受教育水平比較低，對教育重視程度不太高，很多學生初中畢業(yè)后就不再讀書了。這可能也給我們活動的開展帶來了一定的困難。但是我們會盡我們所能，讓他們感受到學習生活的美好，激發(fā)他們求學的心理。我們都很清楚自己下鄉(xiāng)的目的——我們都是為了社會實踐，回饋社會，傳遞知識，展現(xiàn)華師學子的風貌。這么多天下來，也讓我們感到十分安慰，我們所帶的學生，對學習都有異常強烈的愛好，他們都有自己的人生目標，他們都希望以后能夠考上理想的大學……

身為計算機專業(yè)的學生，理所當然要發(fā)揮我們的專業(yè)特色，向這些農(nóng)村的孩子講授計算機的基本知識，教他們辨別計算機硬件的各個基本部件，體驗應(yīng)用軟件帶來的方便及娛樂。而學生知道將要教授計算機方面知識的時候，他們都會表現(xiàn)的異常興奮，也使我們感到非常開心，不虛此行。除此之外，感受藝術(shù)魅力也是我們實踐內(nèi)容的大亮點。在手語課上，在讓學生們感受愛的同時，也讓他們明白，我們的肢體，也是人與人之間溝通的橋梁，每一個學生都學得十分投入，更讓我們欣喜的就是，經(jīng)過上午一節(jié)課的基本教學后，學生下午到達學校的時候就已經(jīng)用手語跟我們說“下午好”了。當然宣傳世博、亞運，也是我們的努力重點，雖然我們都準備好了宣傳單和展板，但是，工作遠不止這樣簡單，不僅要吸引民眾過來，也要把活動氣氛帶動起來，讓他們了解我們想要宣傳的信息就更不容易了，因為很多群眾，特別是上了年紀的老伯伯老奶奶，他們都不識字。還好，參與宣傳的隊員都很熱情、耐心哋給他們講解！呵呵，看著越來越多的人參與到我們的活動中來，很開心，不僅在我們用于支持亞運、世博的橫幅上簽上名字，還有的人寫上祝福、寄語，好不感動！

成長

社會實踐活動，免不了會遇到問題，一切都不可能在順利中進行的，我們也遇到了一些意外狀況，遇到了挫折。但是，我們并沒有氣餒，在討論探索中前進，及時調(diào)整方案，讓我們的活動能夠有序進行下去。

而這次下鄉(xiāng)，也給了我許多很好的角色轉(zhuǎn)換的機會，讓我體會到不同的東西。首先，自己并不是師范生，但這次，給了我這個機會，好好地站在講臺上與學生互動，給他們授課，這是我成長過程中難得的收獲與體驗。而在青協(xié)里，從干事到秘書長，我一直是秘書處的一員，通訊稿那些方面的東西可能較多，但這次還當了一回維修部的技術(shù)人員，記得曾經(jīng)幾乎在校方機房呆了一天，一直在修電腦，雖然很熱很累，手指也酸痛，但是值得，也學到不少東西。讓自己的維修技術(shù)進一步得到提高吧！而最讓我難忘的，可能就是調(diào)研了，在民居中，與大灣民眾交談，說笑，讓我真切地感受到他們的淳樸和熱情，也了解到不同階層的人對于當?shù)匕l(fā)展的期待，這都可能會改變我一直以來對于經(jīng)濟區(qū)域發(fā)展的看法……

在大灣，不僅認識了一大群可愛的小朋友，而且與隊里其他隊員的感情也日益深厚。在來這里之前，我們不是很了解，特別是09 的一些師弟師妹。但就在這短短的幾天里，我們從陌生到熟悉，從熟悉到團結(jié)。白日，我們或在課室中給學生授真知，或頂著烈日，與學生一起體驗運動的激情。夜里，大家都在為明天的任務(wù)做準備，或?qū)懲ㄓ嵏�，或者為匯報表演排練。我想，這一切一切，永遠都不會在我腦海中消失，相信，我們不僅僅是同一個協(xié)會里的合作伙伴，我們更是一生的好朋友！

這段日子，每一天都在收獲感動，我也在成長，那是人生不可磨滅的一段經(jīng)歷，或許幾十年以后，說起這事，[蓮~山課件 ]還會新鮮如昨日呢。實踐活動眨眼間就結(jié)束了，感嘆時光無法倒流，讓這點點滴滴，幻化彩虹，化成我人生中一段美好的回憶，沉淀，醇香。永遠堅持著，讓我的青春不留下遺憾！

歸來后的回首---個人下鄉(xiāng)總結(jié)

為期8天的三下鄉(xiāng)活動就這樣結(jié)束了，從去年就很想?yún)⒓尤�下鄉(xiāng)，只是現(xiàn)實多有阻滯，到今天才可以參加，[蓮~山課件 ]不能說是夙愿，但也是一直期盼了很久了。

初次接觸“三下鄉(xiāng)”這個名詞，不是在成為青協(xié)的成員之后，而是在進入大學之前，當時第一支到我們那里的下鄉(xiāng)隊伍，讓我初次比較近距離地了解到什么是三下鄉(xiāng)，也是從那個時候開始，我跟自己說，等到我成為了一名大學生，我也要參加這種有意義的活動。而在今年的暑假，終于實現(xiàn)了。

也許由于我是當?shù)厝�，對于當�(shù)氐那闆r都是很了解了，所以在從廣州到大灣的路上，我心中對于大灣的期待是沒有的，而沿途的風光也已經(jīng)一早就十分的熟悉，只要閉上眼睛就可以在頭腦中描繪出兩旁的綠水青山。誠然，心情依然是亢奮的，畢竟從那天開始我就要開始我一直想要的三下鄉(xiāng)生活。

我們住的是學生宿舍，其實學生宿舍的環(huán)境還不算差，跟我們學校的有的宿舍的環(huán)境還是可以一比高下的，唯一不足的是沒有熱水。而當?shù)氐乃�比廣州的要涼很多，雖說是夏天，但是西洗冷水還是會覺得有點冷的。可喜的是，全隊23個隊員加上我們的指導老師都沒有埋怨過一句。

到了學校就是收拾宿舍，熟悉情況，做晚飯。就這樣，我們的三下鄉(xiāng)生活就這樣開始了。

每天的晚飯我們都是自己做，用學校提供的廚房，煮一個兩個人的飯并不算難，但是我們負責煮飯的隊員要準備的是全隊二十有多的人的飯菜，這個是很有難度的，而其廚房只有小鍋，換言之我們每一個菜都至少要分兩次炒才可以炒完。在廚房里是很悶熱的，不過我很喜歡這種感覺，一個隊伍的人，在廚房里一起合作，洗菜，煮飯，炒菜，商量怎么炒比較好吃又可以很簡單地做出來，然后一起坐在飯?zhí)美锍燥�，就像是一家人坐在一起，有說有笑。

還記得那天我們都忙于為了匯報演出彩排，都沒有人可以空出來去買菜，最后菜市場都已經(jīng)關(guān)了，[蓮~山課件 ]所以那天疲憊又饑餓的我們吃的只是白粥和炒面，而我們隊伍有十幾個男生，又怎么能填飽肚子了，但是沒有一個人埋怨，還一直說大熱天喝粥好，反正沒有什么胃口，沒有關(guān)系的，對，我們的隊員是最棒的，我們都不怕吃苦。<蓮 山~課件>

這一次的下鄉(xiāng)中，由于我是本地人，這個身份比較特殊，所以可以說在下鄉(xiāng)中是身兼多職。首先是導游，隊員們剛到大灣，對于那邊的路面狀況并不熟悉，所以前幾天我都要帶著幾個隊員到市場買菜，而且我比較清楚物價，帶著他們?nèi)ベI菜也比較方便，至少語言方面沒有什么問題。

同時，我要和智榮一起負責調(diào)研，要找到適合調(diào)研的地方，然后帶調(diào)研小組的隊員去調(diào)研，還要跟隊員們說清楚要注意自己的人身安全，還要學會跟當?shù)厝私涣�。還記得當時第一次去調(diào)研，由于我的準備不足，沒有了解好鎮(zhèn)上的哪一條街是比較適合我們調(diào)研課題的，帶著他們在鎮(zhèn)上繞了一圈，卻吃了很多閉門羹，要不就是居民不適合我們的調(diào)研課題，要不就是看不懂我們的調(diào)查問卷。那天我們走得很累，但是成績并不理想。

到了第二次，我吸取上次的教訓，找了個比較多農(nóng)民居住的地方，帶著調(diào)研小組的成員再次出發(fā)，由于去對了地方，成績比上次好多了，只是農(nóng)民的文化水平偏低，一般都是不認識字的，完全沒有辦法可以把問卷填好，于是我們當即決定改變調(diào)查的形式，改成訪談的形式，我們按照問卷的問題問村民們，然后根據(jù)他們的回答完成問卷。就這樣我們一點點地做好我們的調(diào)研工作。

除了負責調(diào)研，我也是班主任，和海帆一起，帶著二十多個學生，還好班主任有兩個，不然我是忙不過來的，又要帶班，又要當導游帶路，還要調(diào)研，同時也要負責聯(lián)系當?shù)氐囊恍﹫龅刎撠熑俗屛覀冃麄�。有得是必有失的，很忙碌，跟學生一起的時間就比較少了，學生們對我都感覺比較生疏，從他們在分離時寫給我的信里也可以看出，很多學生都說“紫涵姐，雖然跟你一起的時間沒有海帆哥哥那么多，我們總是見不到你，但是······”，是啊，這個是我下鄉(xiāng)的一個小小的遺憾吧，沒有能夠和學生們好好地交流，但是，只要學生們在這些天里面有所收獲就夠了。

現(xiàn)在回想起來我自己也有這樣的感覺，好像在前幾天整天都是跑來跑去，基本上連坐下的時間都比較少，怎么會有時間跟著學生們一起上課呢，還記得那幾天，每天都跑得自己的腳跟很痛很痛，那種感覺恐怕自己這一輩子都不會忘記，我也相信這將會是我這一輩子最美好的回憶。

我們開的課也比較多，所以每個隊員都是支教的老師，基本都要上講臺講課，我也不例外。原來的計劃是我要和其他的兩名隊員一起負責手語教學，還有就是和另外的一名隊員負責我們的手抄報教學，但是上手語課的時候我都要出去調(diào)研，所以都沒有辦法上了。而手抄報，卻是上了整整的三節(jié)課。

當時設(shè)計這個課的時候是想讓學生實踐一下用電腦搜索資料的技巧，但是我們是在到了學校機房的時候才發(fā)覺機房的機子真的是很脆弱，而且很多都不能用，如果讓學生進去上課，我們是很難保證學校設(shè)備的完整性的，所以最后只能決定改成在課室里講手抄報。其實這個我個人覺得是挺有難度的，當時的四十分鐘是預留十幾分鐘的時間給學生們用電腦找資料的，所以我之前的備課是只能上三十分鐘左右，是不能講夠四十分鐘的，而上課前一天我都在忙，要改教案也比較難，當時也只能想，隨機應(yīng)變了。

三下鄉(xiāng)的第一節(jié)課，是給自己班的學生上的，雖然是我三下鄉(xiāng)中的第一節(jié)課，不過之前在青協(xié)時是義教組的成員，所以在二十幾個學生面前講課對于我而言并不是什么難事，難就難在我怎么樣可以講這些比較枯燥的東西講足四十分鐘。果然，講了三十分鐘左右，已經(jīng)把預備好要講的東西講完了，而且由于學生們氣氛比較沉，所以跟同學們是比較少互動，雖說在自己班上課，但這一節(jié)課是我上的三節(jié)課里效果最不好的一節(jié)。

上完了這一次課，認真去分析自己的失敗之處，重新備了一次課，在另外一個班上課的時候感覺就好很多了，而且時間也把握得剛好，在還有四分鐘左右就下課的時候我把課講完了，只是覺得有點對不起自己班的學生了，我應(yīng)該在上第一次課之前就好好準備的，不應(yīng)該這么的隨意。

日子就是這么的一天天地過下來的，我下鄉(xiāng)的前幾天是到處跑，后幾天就是一直在各個班上課，還是沒有什么機會可以跟學生交流，偶爾跟跟班，在旁邊看著他們認真聽課的樣子，已經(jīng)覺得很滿足了，寫到這里，突然有點想念那些純真的眼睛，如花的笑靨。

最后一天，一直跟學生照相，寫留言，當我看到那黑板上寫得滿滿的都是他們的贈言是，眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，不過我不會讓自己流淚的，我希望孩子們一直都看到我們的笑臉，那天，一直收到很多學生的信和他們自己手工制作的禮物，真的很感謝，孩子們一直對我們說謝謝，我們何嘗不是感謝他們，因為他們，我們這幾天的生活才會這么的精彩。

最后一天，有很多學生都是一直掉眼淚，一直跟我們說能不能遲點走，但是遲點走我們還是要走的，然后還跟我們說，<蓮~山 課件>明年一定要再來，但是我們都不知道明年能不能再來了，所以不敢承諾什么，只是說，你們要高興點。

是的，我們就這樣走了，回到學校時總感覺下鄉(xiāng)還在繼續(xù)，學生們也一直發(fā)短信來跟我們聊天，我們沒有在一起，但是，我們會一直記住你們的，大灣的孩子們。

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