向問題“叫板”，群眾才會“叫好”。問題導(dǎo)向任何時候都不容弱化。第二批活動直接覆蓋基層，越是“末梢神經(jīng)”，越牽涉具體矛盾問題，越關(guān)涉群眾切身利益，樁樁件件都不是小事。“政之所興在順民心”，群眾期盼“下回分解”之時，萬不可因消極懈怠而“濤聲依舊”。時刻強(qiáng)化問題意識，多聆聽“基層好聲音”，提高服務(wù)群眾的本領(lǐng)，從群眾最關(guān)心、最迫切的問題入手，不等不靠、立行立改，就能更好贏得群眾信任。（人民日報）

開展第二批群眾路線教育實踐活動，筆者認(rèn)為，就是要切實符合基層的實際，成效要讓群眾看得見摸得著，讓群眾真正得到實惠，真正能解決群眾困難問題，認(rèn)認(rèn)真真嚴(yán)格抓好學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制六個環(huán)節(jié)，堅持把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫徹始終，堅持把解決問題貫徹始終，緊緊盯住作風(fēng)建設(shè)這個聚焦點(diǎn)，從群眾最關(guān)心、最迫切的問題入手，不等不靠、立行立改，認(rèn)真解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，確保教育實踐活動取得實效。

學(xué)習(xí)教育、聽取意見。利用黨員干部遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，加強(qiáng)黨員干部群眾路線教育，特別是突出“為民務(wù)實清廉”主題，對科級以上干部進(jìn)行黨的群眾路線教育實踐活動專題輔導(dǎo)。同時積極利用政務(wù)網(wǎng)、黨刊黨報、送黨課下基層等多種途徑，廣泛宣傳發(fā)動做到家喻戶曉。集中開展群眾路線教育實踐活動大調(diào)研，廣泛聽取基層黨員干部群眾對群眾路線教育實踐活動的意見和建議，認(rèn)真歸納整理，研究分析問題，能做的先做起來，能改的先改起來。真正幫助群眾辦幾件看的見、摸得著的實事、好事。

查擺問題、開展批評。認(rèn)真“照鏡子”，通過召開專題民主生活會和專題組織生活會，班子之間的談心談、領(lǐng)導(dǎo)與一般干部談心談話、領(lǐng)導(dǎo)與群眾談心談話等多種形式，聯(lián)系思想工作實際、聯(lián)系崗位職責(zé)，進(jìn)行認(rèn)真的自我批評，主動擺思想、擺工作、擺作風(fēng)、擺措施，下功夫找準(zhǔn)突出問題。以整風(fēng)精神嚴(yán)肅認(rèn)真地開展批評與自我批評，著重查找本單位“四風(fēng)”的具體表現(xiàn)，查找班子和領(lǐng)導(dǎo)干部自身的“特殊”問題、個性問題；剖析思想根源，真正洗洗澡、出出汗、排排毒，做好活動思想準(zhǔn)備。

整改落實、建章立制。認(rèn)真研究中央、省委關(guān)于群眾路線教育實踐活動的意見，學(xué)黨章、學(xué)廉政準(zhǔn)則、學(xué)中央“八項規(guī)定”，邊學(xué)邊查、邊查邊改。建立整改臺賬，明確整改落實責(zé)任，對定好的整改內(nèi)容，逐項明確時間要求、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，把任務(wù)分解細(xì)化，落實到人。

要做到開展活動和推進(jìn)發(fā)展兩不誤，讓教育實踐取得實效，就要正常要處理好自我教育、群眾參與、組織督導(dǎo)三者之間的關(guān)系，以自我教育為基礎(chǔ)，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)。以群眾參與為途徑，讓群眾參與、監(jiān)督、評判，請群眾提建議、意見，請群眾對干部個人表現(xiàn)特別是作風(fēng)情況進(jìn)行監(jiān)督。開展群眾路線教育實踐活動，筆者認(rèn)為不僅僅是要讓領(lǐng)導(dǎo)干部參加為群眾辦實事辦好事，更要調(diào)動群眾積極性，讓群眾主動積極參與進(jìn)來，提建議、提問題等等，相信這樣，活動成效一定會取得質(zhì)的飛躍。

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