幼兒園優(yōu)質(zhì)課評比表

啟思幼兒園優(yōu)質(zhì)課評比表

活動名稱：《》

班級：執(zhí)教：時間：

評價項目權重評價細則1、教學目的明確，教學要求、方法恰當，體現(xiàn)個體差異。（5分）教案152、領會教材內(nèi)容，正確把握重點、難點。（5分）3、教學程序設計合理、科學、符合幼兒認知規(guī)律。（5分）1、以幼兒為主體，教師為主導。（8分）2、啟發(fā)式、發(fā)現(xiàn)式為主，并做好隨機教育。（8分）分數(shù)3、注重活動過程，運用多種教育形式和手段，引導幼兒主動活動。（8分）4、教具運用恰當，有適當數(shù)量的學習操作材料。（7分）教學過程60分5、教師語言精煉、清晰、規(guī)范，能使用普通話。（6分）6、教師教態(tài)自然大方，無小動作，給幼兒安全感和鼓勵感。（6分）7、幼兒積極性高，思維活躍，有濃厚的學習興趣。（7分）8、根據(jù)幼兒不同發(fā)展水平給予指導。（7分）9、時間掌握較好。（3分）1、達到教學目的、要求，完成教學任務。（10分）2、課堂氣氛活躍。（5分）教學效果25分3、幼兒能力得到一定的培養(yǎng)。（5分）4、有某方面的教育特色。（5分）總分評價意見

評價人所屬單位：評價人：日期：

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寮步鎮(zhèn)幼兒園體能優(yōu)質(zhì)課評價表

（201*201*年度第一學期）

幼兒園：班級：執(zhí)教老師：活動名稱：評價項目教學目標10分教學內(nèi)容10分評價標準1、活動目標凸顯本領域教育價值，能體現(xiàn)多元化、層次化，注重促進幼兒興趣、情感、能力等方面的全面發(fā)展。2、目標定位明確、具體，體現(xiàn)適宜性、可操作性。1、選材符合幼兒興趣、現(xiàn)實需要和發(fā)展水平，有一定的挑戰(zhàn)性。2、內(nèi)容能圍繞教育目標，體現(xiàn)教育領域的相互滲透，體現(xiàn)幼兒的主體性，兼顧群體需要和個體差異。1、教學結(jié)構安排合理，有針對性地開展熱身和放松運動�；顒拥姆绞绞侄戊`活、恰當、有效，能根據(jù)活動的實際情況及時調(diào)整教學方法。2、活動中各環(huán)節(jié)清晰，圍繞目標層層遞進，突出教學重點，突破難點策略好，時間安排合理（小班15分鐘，中班20分鐘，大班30分鐘）。3、提供合適的環(huán)境、材料，能充分為目標服務，并滿足幼兒操作需要，為幼兒創(chuàng)造自主探索、觀察、情感體驗的機會與條件。4、教師能個別關注與面向全體相結(jié)合，并根據(jù)幼兒需要提供有效支持。5、師幼關系融洽，互動積極良好。6、教學評價得當。采用開放、多元等評價方式，鼓勵幼兒大膽表達、交流自己的情感和思想。1、幼兒在活動中情緒愉快、態(tài)度積極，參與意識強，有自主表達表現(xiàn)的欲望。2、幼兒的各種能力在原有水平上得到提高，目標基本得以落實。3、大部分幼兒達到鍛煉效果，面色泛紅，有流汗，達到相應的心率。（220-年齡）×65%-85%，正常心率為100左右。1、教態(tài)親切自然，與幼兒關系和諧融洽，善于鼓勵調(diào)動幼兒積極性。2、語言簡練、規(guī)范富有感染力，提問清晰、明確、有價值。3、教師基本功扎實，能對教學過程進行合理的調(diào)控，有靈活的教學機智和應變能力。4、有某方面的教育特色。分數(shù)備注教學過程40分活動效果20分教師素質(zhì)20分總分簡要評語評價人：年月日

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