凱馬小學201*-201*年第二學期學校教務工作總結

太平鄉(xiāng)凱馬小學教務工作總結

（201*201*年第二學期）

本學期，我校的教學工作以提高課堂效率為中心；以推行“四環(huán)節(jié)”教學為基本點；以學習研究、檢查督促為主要形式；切實提高教師的業(yè)務水平，提升學校的辦學品位，樹立學校在社會上的良好形象；關注學生的全面發(fā)展和終生發(fā)展；以創(chuàng)新為動力，以管理為主線,以全面提高教育教學質(zhì)量,辦人民滿意的教育為主旨,圓滿的完成了本學期教育教學工作任務，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、很抓校本培訓，創(chuàng)學習型教師隊伍。

教學成敗的關鍵在于教師，課改進展如何的關鍵還在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

本期根據(jù)我校實際，堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進教師專業(yè)化成長。

1、加強學習，提高業(yè)務素質(zhì)。

本學期，加大了教師培訓學習的力度，每月至少集中學習一次。用好遠程教育資源，每位教師都很關注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學資源，根據(jù)教學的需要而學習之。

2、加強實踐與反思，倡導勤思、多寫。

每位教師都積極撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等（杜絕了直接從網(wǎng)上下載）。在教學之余，認真學習，且撰寫了學習心得，同時，按上級要求，組織了貴州教師誓詞征文及書法競賽。

二、嚴格規(guī)范教務常規(guī)管理，以提高管理水平促進教學質(zhì)量提升。1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。學期內(nèi)教務處嚴格執(zhí)行義務教育課程計劃，開齊各門課程，開足課時。

2、嚴格規(guī)范教學秩序，確保各種教學活動有序進行。作息時間表、教學活動計劃表和課程表的嚴格落實是教學秩序穩(wěn)定的關鍵。為此，教務處不定期的對教師日常的上課進行巡查，確保課堂教學秩序。

3、嚴格考試管理，確�？荚嚈z查的可信度和權威性。加強教學質(zhì)量監(jiān)控，對期中、期末考試的管理進一步加強了規(guī)范。做好各年級段質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。

三、嚴格教學常規(guī)，規(guī)范教學行為，努力提高教學質(zhì)量。1、計劃

開學初，按照教辦的工作要求，結合本校實際，教務處科學、合理地安排出校本課程計劃，做到開齊、開足、開好國家課程和地方課程，為保質(zhì)保量完成教學任務奠定了基礎。各科任教師根據(jù)教務處的工作要求，結合學科特點、學生素質(zhì)、自身實際，制定出切實可行的學科教學計劃，使學科教學依計劃順利開展。

2、備課

備課是教學常規(guī)中的重要內(nèi)容，要提高教學質(zhì)量必須重視備課。因此，備課中，我們要求各教師要備好每一節(jié)課，做到課時足、環(huán)節(jié)齊、目標明確、按教育局教研室要求的三維目標備課，重難點突出、教學過程詳略適宜、教學方法合理多樣。全體教師的教案均做到完整，教學目標明確，講授內(nèi)容具體，有重點難點分析，教學過程設計精心，有教學方法，有板書設計、作業(yè)布置和教具準備情況。

3、上課

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，在課堂教學方面，我們倡導教師認真落實了“七要”：

①、要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系；要求教師貫徹以學生為主體、教師為主導、訓練為主線的教學模式，積極倡導合作、探究、自主的學習方式。

②、要構建素質(zhì)教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調(diào)教學互動，教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；在教學過程中關注學生的學習過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探索、研究等認知活動。

③、要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的問題意識，探究精神和科學態(tài)度；

④、要重視基礎知識、基本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；

⑤、要把培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學目標；⑥、要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣；

4、聽課

聽課是教師最簡便的學習方法之一：取人之長，補己之短，它山之石，可以攻玉。

聽課評課作為一種發(fā)現(xiàn)、思考和提煉的教學研究活動，直接對我們教學的關注焦點作出反應，從而更能有效地促進聽課者和上課者教學能力的提高。

經(jīng)常聽課，有利于教師之間進行業(yè)務交流、切磋、互動，相互取長補短，共同提高；有利于青年教師學習優(yōu)秀教師的先進教學經(jīng)驗，使自己能更快地成為一名合格的教師;有利于良好教學風氣的形成，促進教學改革的深入；有利于轉(zhuǎn)變教學思想，更新教學觀念，提高教學水平，提高教學質(zhì)量。

因此，我們嚴格執(zhí)行聽課制度。每學期教師聽課平均達8節(jié)。聽課時，要求教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后及時與授課教師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。

5、作業(yè)

①、精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性；提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。如，語文科忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，數(shù)學科忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、應用性作業(yè)；其他各學科根據(jù)學科特點，創(chuàng)造性地布置作業(yè)。

②、扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量。

③、作業(yè)批改要認真、及時、正確，強調(diào)給予評語，鼓勵教師加強面批的次數(shù)。家庭作業(yè)還要求家長督促完成，并簽字。

④、學校領導定期或不定期地對學科作業(yè)進行檢查。

在檢查中我們發(fā)現(xiàn)作業(yè)設計的質(zhì)量較以前普遍提高了，教師批改及時認真，學生能及時地訂正。作文訓練加強了，教師認真批改作文，作業(yè)評語富有激勵性。低年級注重識字、寫字和說話的訓練。

6、考查

①、對于學生成績的考查，我們堅持過程和結果并重的原則。平時，要求科任做好單元知識檢測，作好成績記載，進行成績分析，并根據(jù)具體情況進行補救。同時，我們還要求老師對于單元檢測試卷必須有家長的簽名，進一步增強了教師與家長的溝通，較好地凝聚了教育合力。此外，在期中、期末檢測中，學校認真執(zhí)行上級考核制度，有序開展學期知識檢測。一學期來，全體老師以“高目標、高定位、高質(zhì)量、高效率”作為教育教學的指導思想，在課堂教學中，狠抓基礎知識教學，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學生的素質(zhì)得到不同程度的提高，取得較好的成績。

②、在教學常規(guī)工作檢查方面，我們常抓不懈。開學初，我們首先在教師的教學計劃、備課、講課、輔導、作業(yè)的布置與批改、練習冊的使用等方面提出明確的規(guī)定。然后經(jīng)常下班聽課，每學期定期組織作業(yè)教案檢查。對常規(guī)工作中存在的優(yōu)缺點，及時總結指正。對檢查情況進行登記，并作出等級評估，評估結果作為教師年度考核、評先、評職的參考依據(jù)。檢查督導工作，促使教師養(yǎng)成了較嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和教學態(tài)度，使學校各項工作較順利開展，確保了教學質(zhì)量的提高。

四、總結

學期末，每位教師都能按照教務處的要求，結合工作實際，書寫工作總結。

總之，教育教學工作任重而道遠，是一項長期的艱巨的浩大工程，在教學工作中只要我們始終保持一種昂揚的健康的心態(tài)，在學習中不斷的反思，在反思中成長，我們將會努力探索出具有各自特色的教學方法，為我校教育教學事業(yè)做出新的更大的貢獻！

凱馬小學201*年7月4日

擴展閱讀：凱馬小學201*年春教務工作計劃

太平鄉(xiāng)凱馬小學教務工作計劃

（201*-201*學年度第二學期）

一、指導思想

本學期，我校的教學工作以提高課堂效率為中心；以推行“四環(huán)節(jié)”教學為基本點；以學習研究、檢查督促為主要形式；切實提高教師的業(yè)務水平，提高學校教學質(zhì)量，提升學校的辦學品位，樹立學校在社會上的良好形象，為我校發(fā)展奠定基礎。二、工作要點：

1、抓好校本培訓，通過學、研、培、導、練、賽等多種形式，提高教師的專業(yè)化水平，創(chuàng)學習型教師隊伍。

2、進一步規(guī)范辦學行為，加強教學常規(guī)檢查、平時檢查力度。3、強力推行“四環(huán)節(jié)”教學模式。

4、努力創(chuàng)設師生專長的發(fā)展空間，以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺。三、教學分工：

品生年級（品社）一年級（1）一年級（2）二年級三年級四年級五年級六年級楊永斌鄭雪梅騰召霞劉潤華胡艷飛盧鳳菊楊小紅小艷鄭雪梅騰召霞劉潤華胡艷飛盧鳳菊匡婭群楊永斌鄭元芬羅會郁李俊龍海舒國生楊小紅龍發(fā)昌龍發(fā)昌龍發(fā)昌龍發(fā)昌楊永斌鄭元芬鄭元芬劉潤華胡艷飛龍發(fā)昌龍發(fā)昌陳橋福鄭元芬陳橋福龍海龍海舒國生羅會郁羅會郁李俊龍海舒國生楊小紅陳橋福鄭元芬李剛李俊李剛李剛楊小紅小艷小艷小艷小艷小艷鄭雪梅騰召霞劉潤華胡艷飛盧鳳菊匡婭群小艷鄭雪梅騰召霞劉潤華胡艷飛盧鳳菊匡婭群語文數(shù)學科學音樂美術綜合體育英語地方課班主任

四、具體工作：

（一）、抓好校本培訓，創(chuàng)學習型教師隊伍。

教學成敗的關鍵在于教師，課改進展如何的關鍵還在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

根據(jù)我校實際，堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進教師專業(yè)化成長。

1、加強學習，提高業(yè)務素質(zhì)。

本學期，我們將加大培訓學習的力度，每月至少集中學習一次。用好遠程教育資源，各位教師應關注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學文章，根據(jù)教學的需要摘抄學習。

2、加強實踐與反思，倡導勤思、多寫。

各位教師應積極撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等（杜絕網(wǎng)上下載），要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。鼓勵教師撰寫教學隨筆、教學案例、論文、教學經(jīng)驗總結（結合教研活動進行）。

3、開展問題式教研活動，倡導在交流中提高。本學期，將全面推進教研工作，教研活動分兩部分：

（1）教研活動：充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學期要開展專題系列活動。重點解決一兩個問題，如語文可主要研究寫字、閱讀、習作教學；數(shù)學可研究解決問題方面的教學，提高學生解決生活實際問題能力。教研組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內(nèi)容、方式（理論學習、觀課議課、經(jīng)驗交流）、時間、地點，并做好活動記錄。（2）活動形式：

1、由各位任課教師自己負責組織，確定主題。突出教研活動的實用性和可操作性，避免出現(xiàn)“應付”的現(xiàn)象；

2、發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，骨干年輕教師有義務協(xié)助學校做好傳幫帶工作，促進教師隊伍的整體提高。活動可以是備課、聽課、評課也可以是師徒之間就教育教學內(nèi)容的交流。

3、為全體教師提供各種學習的機會及學習的平臺，切實提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務能力。學校對教師的學習進行嚴格管理。每次學習后，教師要把學習筆記交與教務處進行核實；如未經(jīng)請假擅自不去的，視為曠課。

4、各教研組開學初要上交教研組計劃，兩周要開展一次主題教研活動，組長負責組織及材料的收集；

5、本期教研活動采取同課異構的形式進行。6、配合鄉(xiāng)綜合辦開展教學活動，促進教師成長。（二）、強化常規(guī)管理，保證教學工作規(guī)范正常的運行。

1、嚴格執(zhí)行“三表”：①嚴格按課表上課，不得隨意調(diào)課。②嚴格執(zhí)行上課制度，按時到達課堂，不得拖堂，教導處將加大檢查力度。③按體育活動總表安排組織活動，保證學生每天不少于１小時室外活動總量。

2、嚴格執(zhí)行"六認真"①備課

三至五年級教師備課必須按“四環(huán)節(jié)”要求，堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學三維目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程（有導入語、過度語、總結語）、作業(yè)設計、板書設計、有教后反思等。作文按篇備課。

為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象，在今后的教學中，各位教師上課的時候必須要帶教案，以備聽課的時候檢查。

②上課

課堂上語言要精煉、規(guī)范，知識準確。上課期間做到“六不”，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰或變相體罰學生。

③作業(yè)

語文、數(shù)學作業(yè)等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中，家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教導處每周檢查。英語適當安排作業(yè)。

④輔導

杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學困生檔案，做好補習工作，要防補結合，課內(nèi)補課外補結合，本學期要加強對學生書寫的要求。

⑤考核語文、數(shù)學進行月考，做到課課清，段段清。

⑥總結對測試的情況進行全面的總結，各學科要切實做好此項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施。

３、抓好兩頭，促進各年級均衡發(fā)展。

作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習慣、學習習慣需要在一年級培養(yǎng)，一旦打好良好的基礎，學生將終身收益，教師將一勞多獲。

４、控制輟學率，確保學額穩(wěn)中有升。５、開展綜合性評價，促進學生全面發(fā)展。

本學期要繼續(xù)利用好學生的素質(zhì)評價手冊，嚴格利用它對學生進行綜合性評價，多元化評價，開展自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。

6、加強教學監(jiān)控，確保課堂教學有校性。教學領導堅持深入課堂聽課，聽課后及時交流評價、指導。每次聽課后要檢查教師教案，每月進行總結。

7、本學期教學將繼續(xù)進行“量化考核”。五、抓好學校特色工作，挖掘校內(nèi)資源。

1、本學期將利用大課間和體育課的時間，繼續(xù)開展我校的特色校園“民族”活動。

2、為了讓家長及社會了解我校，本學期舉行課堂教學“開放”活動，可以請家長進入教室聽老師的課。希望各個任課教師提前做好準備，以向家長展示。

六、抓好科研和教研工作，提高研究水平。

“本學期，我校將在三、四、五學年進行備課、上課改革，推行”四環(huán)節(jié)“模式。在備課時，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學案”，即學生的預習作業(yè)。在上課時，通過“互助小組”即同桌（根據(jù)學習情況和能力情況分配）的研討、互相幫助來進行教學�；ブ�小組的建立還有助于督促那些不愛寫作業(yè)的學生及時完成作業(yè)。

七、組織各種比賽活動，激發(fā)學生學習興趣。

以多種競賽活動促進學生個性發(fā)展，激發(fā)學生學習興趣。

凱馬小學

201*年3月2日

附：活動安排

二月

1、組織學生入學。2、開學準備工作。三月

1、制訂三表，制定教學計劃，教研組制定教學計劃。2、教學常規(guī)檢查。3、教研活動。四月

1、課堂教學開放。2、教學常規(guī)檢查總結。

3、1-6年級“我愛中華文字”硬筆書法比賽；4、教研活動（同課異構）。五月

1、其中檢測。

2、3-6年級我是“小作家”作文大賽3、教研活動（同課異構）。4、教學常規(guī)檢查。六月

1、1-2年級我是“口算大王”口算比賽2、3-6年級我是“解題小能手”解決問題比賽3、教研活動。七月

1、組織學生期末測試

2、組織教師閱卷、試卷分析、成績統(tǒng)計工作3、教師填寫學業(yè)報告表。

4、學校、個人學期工作總結，各項材料存檔

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