余姚路幼兒園校務(wù)公開監(jiān)督小組計劃

余姚路幼兒園校務(wù)公開監(jiān)督小組計劃

校務(wù)公開是學(xué)校民主管理的重要舉措。幼兒園校務(wù)公開監(jiān)督小組能使學(xué)校校務(wù)公開工作真正落到實處，同時也能更好地為廣大教職工服務(wù)。我園制定了校務(wù)公開監(jiān)督小組計劃如下：

一、建立校務(wù)公開監(jiān)督小組組長：徐瑞婷組員：潘奕、邵霞玲

二、監(jiān)督小組職責(zé)：

1、校務(wù)公開監(jiān)督小組成員在思想政治上和黨組織密切保持一致，起到在思想政治上的導(dǎo)向作用。監(jiān)督學(xué)校校務(wù)公開制度是否建立和健全、是否修訂完善實施細則、責(zé)任是否落實、獎懲是否掛鉤、程序是否規(guī)范、形式是否可行。

2、校務(wù)公開監(jiān)督小組成員隨時聽取群眾對校務(wù)公開的意見和建議，隨時與工會領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系、交換意見。抓住本園改革發(fā)展中的難點、教職工關(guān)心的熱點、黨風(fēng)廉政、班子建設(shè)的重點實行公開。自覺接受教代會和職工群體的監(jiān)督。

3、監(jiān)督校務(wù)公開小組對階段性工作階段公開、熱點問題即時公開，及時處理教工反饋意見。

4、監(jiān)督以教代會為基本載體，學(xué)校發(fā)展大事，領(lǐng)導(dǎo)干部廉政情況向教代會的報告制度，凡校務(wù)公開要公示的內(nèi)容，須在公示前征求學(xué)校監(jiān)督小組意見。

201*年2月

擴展閱讀：中心幼兒園校務(wù)公開自查報告

中心幼兒園201*年校務(wù)公開自查報告

根據(jù)上級的指示精神，幾年來，幼兒園始終把校務(wù)公開作為加強幼兒園民主政治的基本建設(shè)來抓，努力維護教職工權(quán)益，保障教職工主人翁地位，有力地促進了兩個文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。今年，幼兒園黨政領(lǐng)導(dǎo)班子總結(jié)已往工作經(jīng)驗，進一步確定了校務(wù)公開工作要在制度化、規(guī)范化、法制化上狠下功夫，有組織、有計劃、有步驟地開展校務(wù)公開工作，做到“五個到位”，有效地加快了我園民主化管理進程，各項工作呈現(xiàn)了嶄新局面，并創(chuàng)出佳績。我們的主要做法是：

一、領(lǐng)導(dǎo)干部的思想到位

校務(wù)公開是新形勢下職工民主管理的工作創(chuàng)新。按上級的通知要求，校務(wù)公開要逐步走上法制化、規(guī)范化軌道。因此幼兒園成立了校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：劉婉娟副組長：郝昌紅

成員：張?zhí)m代云菊李恩素董煒楊云龍朱繼紅黃艷萍周萍

首先各級干部要形成共識。我們在工作過程中發(fā)現(xiàn)，部分干部思想上存在著四種偏差：一是產(chǎn)生了滿足感，認為校務(wù)公開工作差不多了；二是齊抓共管不主動、不認真、不催不辦；三是干部的認識滯后于群眾，公開向?qū)挾群蜕疃韧卣闺y；四是個別科室只重視形式，公開的實質(zhì)性減弱了。針對這些問題，園黨政班子認真分析研究，采取“三抓－推”的方式，解決傾向性問題。一抓班子的思想統(tǒng)一。通過中心組學(xué)習(xí)的方式，進一步貫徹中央、省、市、縣有關(guān)文件精神，從思想上查擺校務(wù)公開工作中的問題及根源，真正把教職工作為第一依靠，把教職工呼聲作為第一信號，把教職工的需求作為第一選擇，促使領(lǐng)導(dǎo)干部自覺成為校務(wù)公開的第一落實責(zé)任人。

二抓公開部門干部的思想提高。通過每月一次的中層以上干部例會,采取以會代訓(xùn)的形式解決部門工作的銜接；組織工作人員經(jīng)常深入群眾搞調(diào)研，吸收采納教職工合理化建議，各級干部深受觸動，都自覺地把部門工作置于陽光之下，做到了主動公開，真公開，全方位公開，比如評先選優(yōu)等。

三抓教職工的思想導(dǎo)向。組織“以查擺問題，制定整改方案促進幼兒園發(fā)展”大討論，用科學(xué)、先進的思想啟迪心智，提高了教職工參政議政能力。

推廣校務(wù)公開工作中的新經(jīng)驗、新思路、新途徑、新舉措，有力推動了全園的改革發(fā)展。

二、校務(wù)公開的內(nèi)容到位

校務(wù)公開的內(nèi)容直接影響公開的質(zhì)量。我們緊密結(jié)合幼兒園的實際情況，圍繞改革的難點、教職工關(guān)心的熱點、廉政建設(shè)的焦點，扎扎實實地抓好校務(wù)公開。

一是圍繞改革難點，從源頭上公開。在制定幼兒園重大計劃、各項規(guī)章制度之前，都通過校務(wù)公開，廣泛征求意見與建議，讓教職工行使決策權(quán)。

二是針對熱點問題、涉及職工切身利益問題率先公開。我們把入黨、干部聘任、評先、晉級、教職工職稱評聘、教師進修學(xué)習(xí)等內(nèi)容公開，取得了很好的成果。

三是突出焦點問題，領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔狀況主動公開。教職工們看到校務(wù)公開的實效，在心中樹起了民主監(jiān)督的使命感和當(dāng)家做主的責(zé)任感。

三、校務(wù)公開的制度到位實現(xiàn)校務(wù)公開規(guī)范化的關(guān)鍵在于健全制度，依靠機制保證，才能實現(xiàn)健康運行。我們注意發(fā)揮“三個作用”，不斷完善這項工作。

一是建立會議制度。通過確立中層以上干部會、支部會、工會小組長會制度把相應(yīng)問題限時公開，保證有章可循。

二是建立抓典型制度。及時總結(jié)各個階段的先進典型經(jīng)驗，帶動全校公開。通過研討會、全校教職工大會、全校教職工大討論等方式促進校務(wù)公開。

三是建立責(zé)任追究制度。推行校務(wù)公開以來，對各年級實行干部包片，與教師簽訂責(zé)任狀，落實公開職責(zé)，形成了責(zé)任體系。

四是建立懲處機制。對影響公開、半公開、假公開現(xiàn)象從嚴處理，確保校務(wù)公開內(nèi)容的及時、準確。

四、校務(wù)公開的形式到位

公開的形式是為內(nèi)容服務(wù)的，我們已經(jīng)建立起以教代會為主要載體，方便職工的多種公開形式，把公開內(nèi)容落到實處。

一是以教職代會為主要載體，維護教職工民主權(quán)力。首先，依據(jù)《工會法》、教代會“條例”和上級文件精神有法可依地開展校務(wù)公開。其次，以教職工大會為主要形式，讓教職工充分行使知情權(quán)、審議權(quán)、通過權(quán)、決定權(quán)和評議監(jiān)督權(quán)。

二是完善公開形式，使教職工在快捷方便的公開渠道中行使職權(quán)。我們采用多種形式進行公開，只要不涉及幼兒園有關(guān)部門機密,其它各項都向全校教職工群眾公示。

五、及時答復(fù)群眾咨詢及投訴

凡是涉及群眾不明白的問題，幼兒園及時為群眾排憂解難，根據(jù)群眾提供的問題，認真查找原因，解決問題，及時給群眾滿意的答復(fù)。

六、校務(wù)公開的監(jiān)督到位

監(jiān)督是校務(wù)公開質(zhì)量的重要保證，是決定工作成敗的重要因素。為了確保校務(wù)公開的有效進行，開展批評與自我批評，確保思想不溜號，工作不滑坡；校務(wù)公開極大調(diào)動了廣大教職工的積極性，促使我們的各項工作向一流水平邁進。校務(wù)公開促進了廉政建設(shè)，推進了民主管理集體決策，杜絕了暗箱操作，密切了干群關(guān)系，幼兒園先后榮獲很多榮譽。

我們的校務(wù)公開工作雖然取得了一定成果，但與先進單位相比還有很大差距。我們決心乘校務(wù)公開工作的東風(fēng)，進一步落實上級要求，把校務(wù)公開工作做得更好。

黔西縣中心幼兒園201*年10月

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