倡導低碳生活總結(jié)附照片

“倡導低碳生活、保護生存環(huán)境”活動總結(jié)

為引導學生增強環(huán)保意識，愛護環(huán)境、愛護環(huán)境的意識，積極倡導低碳生活，控制氣體排放，培養(yǎng)學生從自身做起，從自我做起，讓他們養(yǎng)成良好的生活習慣，并以此加強學生的思想品德教育，實驗小學開展了“倡導低碳生活、保護生存環(huán)境”的主題活動。下面活動開展情況做如下總結(jié)：

一、通過校園廣播，懸掛橫額形式向?qū)W生廣泛宣傳“低碳化”生活的意義及與人類生存的緊密關系。對同學們在生活中踐行“低碳化”生活提出要求：倡議同學們從我做起、從小事做起，嚴格要求自己，培養(yǎng)“低碳化”生活習慣，把低碳環(huán)保知識宣傳到千家萬戶，提高宣傳力度和層面。

二、開展“低碳生活我快樂”主題班隊會。隊員們通過上網(wǎng)搜集低碳生活常識知識，，召開了主題隊會，大大提高隊員們低碳生活的認識，培養(yǎng)投身環(huán)保行動的積極意識。

三、開展簽名活動。開展簽名活動，倡導隊員們以“少用一次性筷子，保護花草樹木，節(jié)約水電”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源活動，從生活的點滴小事做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、注意環(huán)保的良好生活習慣。四、結(jié)合“小手拉大手愛我靖宇建我家園”活動開展社會實踐勞動。組織隊員到珠子河堤進行清掃，以實踐勞動，培養(yǎng)學生保護環(huán)境的意識。

總之，通過開展以上教育活動增強了隊員們的環(huán)保意識，懂得養(yǎng)成低碳生活的習慣的重要性。在今后工作中我們還要寓教育于各學科滲透之中和社會實踐活動之中，并結(jié)合“小手拉大手愛我靖宇，建我家園”的活動開展，加強環(huán)保教育為不斷提高學生的文明素質(zhì)開展豐富多彩的教育活動。

新村小學

擴展閱讀：學校低碳生活總結(jié)(照片附后)

學校節(jié)能宣傳周活動總結(jié)

根據(jù)區(qū)政府關于公共機構(gòu)節(jié)能宣傳周活動安排的通知精神，結(jié)合我校實際情況，針對校園師生中存在的問題為教育重點，以師生的日常生活行為為主線，切實加強全體師生的節(jié)能減排教育活動。我校將6月15日至21日是定為節(jié)能宣傳周，并開展了一系列的節(jié)能宣傳活動，積極引導廣大教師和學生正確認識國情，增強節(jié)能意識，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識�，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、思想上重視、分工上明確，為做好宣傳工作提供了保證。學校領導高度重視，把開展節(jié)能宣傳教育活動納入了學校6月份的主要工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動領導小組，由校長主管，大隊輔導員具體負責，周密安排、具體實施，在17日-21日期間安排了系列活動，切實做好了學校節(jié)能宣傳。

二、突出了低碳節(jié)能宣傳主題，倡導了低碳生活方式。

17日早，學校利用周一升旗儀式，大隊輔導員做了以“踐行節(jié)能低碳，建設美麗家園”為主題的升旗講話。號召全體師生少坐車多走路上班、上學，并嚴格控制辦公室用電時間，向全體師生推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施，積極引導全校師生科學消費、低碳消費，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。引導學生以實際行動來節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。

三、開展了低碳節(jié)能進班級、進課堂、進生活系列宣傳活動。1、在基礎年級開展了一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動。2、在校園內(nèi)利用黑板報、廣播站開展低碳節(jié)能知識宣傳。為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學校各班級的黑板報組織學生進行了一期低碳節(jié)能知識的板報宣傳，提高了學生的節(jié)能意識，豐富了節(jié)能知識；發(fā)揮校園廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義、做法，擴大了宣傳的影響面和廣泛性。

3、組織各班發(fā)揮主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。6月21日的主題班會課上，有些班組織學生進行演講、有些班讓學生介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班組織學生親手制作環(huán)保袋.各班八仙過海,豐富了低碳教育的形式,提高了教育的實效。

4、將低碳節(jié)能納入班級管理評比，強化外在監(jiān)督。

每天學校都組織學生對各班級的紀律、衛(wèi)生、環(huán)保等進行量化打分，對教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時不關電腦、電視等現(xiàn)象進行批評扣分并及時通報，從而有效的督促了各班對電器的管理。

總之，整個教育活動的開展以班級為主，學生積極參與活動。通過專題教育活動，全體學生了解了節(jié)能的主要目標和總體要求，懂得了節(jié)能的重大深遠的意義。明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個方面節(jié)能的相關日常生活行為。

（照片附后）

升旗儀式上校長講如何低碳生活

低碳生活動員會

中隊活動《如何踐行節(jié)能低碳》《低碳生活貢獻社會》講演活動

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