201*年“六一”國際兒童節(jié)活動總結

201*年“六一”國際兒童節(jié)活動總結

迎著明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，我校全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個“六一”國際兒童節(jié)。六月一日上午，校園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷，全體少先隊員們在這里度過了平安快樂而有意義的節(jié)日�，F(xiàn)將總結如下：

一、領導重視，精心組織。

我校領導高度重視慶“六、一”系列活動的開展情況，為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨九十周年，謳歌中華民族實現(xiàn)偉大復興的百年奮斗歷程，頌揚中國共產(chǎn)黨的豐功偉績，圍繞“童心向黨，快樂成長”這個活動主題，積極探索，認真制定活動方案，并將籌備工作落實到班級、個人，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。

活動當天，大辛店黨委政府、蓬萊二院、部分村委支部的相關領導也蒞臨我校，和全校師生一起慶祝全世界兒童的節(jié)日。

二、表彰活動儀式隆重

六一活動表彰了學�！笆�佳”少先隊員、優(yōu)秀小學生和各種比賽獲獎的少先隊員，表彰了優(yōu)秀班主任和教學、師德標兵，讓學生和家長及來賓了解了學校的教學成果，為學校深入民心起到了良好的宣傳作用。具體表彰如下：“十佳”少先隊員10名，優(yōu)秀小學生：36名，比賽獲獎少先隊員7名，新增少先隊員39名；優(yōu)秀班主任5名，教學標兵18名，師德標兵6名。通過本次表彰，樹立了教師、學生的典型，促進了教師、學生的上進心，同時，也展示了我校所取得的成果。

三、文藝演出展示風采

上午的文藝匯演內(nèi)容豐富，有《紅炮仗》、《幸福拍手歌》、《采蘑菇的小姑娘》等精彩的舞蹈表演，有大合唱，有《學生春曉》等樂器表演，下午進行了書法繪畫比賽，本次活動充分展示了師生的藝術能力和特長，體現(xiàn)了學校全面實施素質教育和師生積極健康向上的精神面貌。

今天的校園里一陣陣歡欣雀躍，每個參與的孩子都在活動中得到了鍛煉，體會到了童年的快樂。我們都在參與中充實了自己，加強了班級的凝聚力，都度過美好的節(jié)日時光，體現(xiàn)了本次活動“快樂成長”的宗旨。

文藝活動在愉快的氣氛中結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃，活動取得圓滿成功。

大辛店中心小學

201*.6.

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201*年ⅩⅩ小學附屬幼兒園六一游園活動總結

兒童是祖國的花朵，是祖國的未來。“六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉(xiāng)。六月是我們的節(jié)日，我們?yōu)樗�增光添彩�！苯裉焓橇�一兒童�?jié)，我園為了表達對幼兒的關心與節(jié)日的問候，為了讓孩子們過一個有意義、快樂的兒童節(jié)，201*年6月1日早上8：30在園舉辦了“大手牽小手”為主題的親子游園活動，特邀請家長們一起陪同孩子參加本次的活動！

整個游園活動主要以游戲的方式在家長的配合協(xié)助之下來進行的，通過游園活動進一步拉近孩子和父母的關系，培養(yǎng)相互的情感，更充分體現(xiàn)幼兒的聰明智慧和肢體的協(xié)調(diào)性，也讓父母再度體驗孩提時的童真童趣，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的彼岸。同時也為幼兒搭建一個自我展示，張揚個性，凸顯特長的舞臺，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。家長與孩子們都積極參與，積極配合，都玩得很盡興！整個幼兒園充滿著歡樂的笑聲。

今年我園的“六一”游園活動，是一系列豐富多彩的活動，雖然是第一次舉辦，可是活動的開展還是比較成功，幼兒也獲得了對“六一”兒童節(jié)較深的印象1一、領導重視，精心組織。

“關愛兒童成長共塑民族未來”我園園長領導高度重視幼兒教育，我園園長高度重視慶“六、一”系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到人，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果。讓孩子們渡過了愉快而有意義的節(jié)日，也讓家長感受到了孩子的成長和進步。

為了成功舉辦這次活動，幼兒園的全體老師們進行了精心策劃，從收集材料、創(chuàng)設環(huán)境、安排場地、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放通知，每一項工作都做的有條不紊，教師們團隊合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。

二、環(huán)境創(chuàng)設，溫馨快樂。

熱烈、喜慶、歡快的節(jié)日活動環(huán)境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。為了迎接“六一”這個歡慶的日子,我園全體教師積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

教師們共同布以節(jié)日為主題的教室環(huán)境、幼兒園環(huán)境。園長引導幼兒教師運用幼兒帶來的廢舊物品裝飾，美化幼

兒園教學樓外墻，師幼共同布熱鬧的六一環(huán)境，讓幼兒用雙眼看見老師用他(她)們能干的巧手完成“歡度六一”等主題環(huán)境創(chuàng)設，使孩子們體驗到同心協(xié)力完成任務的快樂，激發(fā)孩子對集體的認識和熱愛。讓幼兒身臨其境地感受、體驗。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新，大家載歌載舞，其樂融融，在這種節(jié)日的歡愉氛圍中，孩子們心情舒暢，樂于交往，身體健康。

三、內(nèi)容豐富，形式多樣。

6月1日上午，“六一”游園活動隆重舉行，活動第一部分：（上午8：30）全體幼兒韻律操表演。幼兒園里以全心的面貌迎接幼兒及家長。在歡快的音樂聲中家長欣賞著孩子們精彩的表演。接著，第二部分：游園活動（911點）全園孩子和家長們帶著喜悅的笑臉和激動的心情，歡聚在一起，

活動室里歡歌笑語、歡快的旋律，處處洋溢著喜慶的氣氛。我們?yōu)楹⒆泳�心設計了各種游園活動項目，1.快樂小推車2.摸石頭過河3夾彈珠4盲人摸象5扣紐扣6釣魚7騎馬活動室里都可以見到家長、孩子們一張張燦爛的笑臉，閃現(xiàn)著家長、孩子們一個個歡樂的身影，活動室里洋溢著家長、孩子們爽朗的笑聲和有力的加油聲！孩子們都融入了這片歡樂的“海洋”中，一起參加這些益智、有趣

的游戲。游戲結束后，孩子們收獲了很多小獎品和小禮物，喜悅之情溢于言表。那一份份禮物和獎品蘊含了家長、孩子們的努力和智慧，傳達了老師的關愛和鼓勵�！傲�一”慶典活動結束，家長之間還就此機會認真地交流著育兒的經(jīng)驗，并誠摯地和老師探討著怎么樣才能把自己的孩子培養(yǎng)得更好……一時間，“一切為了孩子，為了孩子的一切”的共同目標得以體現(xiàn)，家園共育孩子的良好態(tài)勢進一步得到升華。大家真摯的話語，真誠的微笑把這次活動推向另一個高潮。

“六、一”，孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，孩子們臉

上洋溢著燦爛、幸福的笑容。充分體現(xiàn)了“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日的快樂”的理念。活動讓每一位孩子充分展示了自我，增強競爭意識、合作意識及參與意識，各種技能技巧也從中得到了鍛煉。讓孩子們真正成為節(jié)日的主人和主體，讓每一個孩子感受快樂、體驗成功、分享合作、獲得自信。使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺。整個游園活動主要以游戲的方式在家長的配合協(xié)助之下來進行的，通過游園活動進一步拉近孩子和父母的關系，培養(yǎng)相互的情感，更充分體現(xiàn)幼兒的聰明智慧和肢體的協(xié)調(diào)性，也讓父母再度體驗孩提時的童真童趣，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的彼岸。同時也為幼

兒搭建一個自我展示，張揚個性，凸顯特長的舞臺，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。家長與孩子們都積極參與，積極配合，都玩得很盡興！整個幼兒園充滿著歡樂的笑聲。

總結起來，此次活動有以下的特點和可取之處以及存在的不足:一、活動特點和可取之處：

1、整個游園活動主要以游戲的方式在家長的配合協(xié)助之下來進行的，通過游園活動進一步拉近孩子和父母的關系，培養(yǎng)相互的情感，更充分體現(xiàn)幼兒的聰明智慧和肢體的協(xié)調(diào)性，也讓父母再度體驗孩提時的童真童趣，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的彼岸。同時也為幼兒搭建一個自我展示，張揚個性，凸顯特長的舞臺，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。家長與孩子們都積極參與，積極配合，都玩得很盡興！整個幼兒園充滿著歡樂的笑聲。

2、全園幼兒都有較多展示自我、體驗學習、合作與交往的機會，全體幼兒都有參與的機會。

3、能早出方案，提示大家將一些活動、能力的訓練融合到一個學期中去進行，也有助于我園的培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。

4、鍛煉了班級老師之間合作、協(xié)作能力。

二、“六一”活動雖說能如期、順利地開展，但也有不足之處：

1、從幼兒園的管理方面來說，不足的表現(xiàn)有：一些后勤工作沒有做細，影響了活動的正常進行。如：音響沒有做細致的檢查，以至活動時話筒不能出聲。對活動場地的布沒有周全的考慮，如家長靠近舞臺會影響幼兒的演出；沒有布幕。家長配合力度不夠。

ⅩⅩ小學附屬幼兒園201*年6月26

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