牛欄山鎮(zhèn)創(chuàng)建學習型機關工作總結

牛欄山鎮(zhèn)創(chuàng)建學習型機關工作總結

201*-09-23

一年來，市級機關堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞推進“兩個率先”、實現(xiàn)富民強鎮(zhèn)的總要求，著眼于服務經濟發(fā)展的工作中心，著眼于全面提升鎮(zhèn)級機關的服務水平，著眼于全面提高機關干部的綜合素質和執(zhí)政能力，不斷豐富建設學習型機關的內容，不斷完善建設學習型機關的機制，不斷創(chuàng)新建設學習型機關的載體，學習型機關創(chuàng)建工作取得了新的進步。一、以培育學習型干部隊伍為重點，全面推進學習型機關建設

1、學習內容進一步拓展。按照黨的十六大提出的全面建設小康社會和增強黨的五種能力建設的要求，結合工作實際，機關干部的學習內容實現(xiàn)了從單純的政治理論學習向“三基本一現(xiàn)代”拓展。一是基本理論，即學習了先進性教育中規(guī)定的必讀理論書籍、十六屆五中全會精神和《理論熱點面對面》等理論知識，增強了機關干部的政治理論素質；二是基本法律法規(guī)知識，即學習了黨的路線、方針、政策、黨紀條規(guī)和《國家公務員法》等相關法律書籍，增強了機關干部依法行政的能力素質；三是基本業(yè)務知識，即學習了國家公務員、機關工作者必須具備的崗位基本技能，包括會謀思路、會抓工作、會寫文章、會辦實事等能力，增強了機關干部的業(yè)務素質。一現(xiàn)代指現(xiàn)代科學文化知識，即通過學習市場經濟、法律法規(guī)、信息技術、歷史文學、現(xiàn)代科技、現(xiàn)代管理等知識，增強機關干部科學文化素質。

2、學習方式得到了加強和改進。圍繞加快實現(xiàn)我鎮(zhèn)“建設綠色牛欄山，創(chuàng)建全國文明鎮(zhèn)”的目標，結合如何保持共產黨員先進性等,積極倡導和探索終身學習、創(chuàng)新學習、反思學習、研究學習等多種學習形式，倡導與工作、生活不可分離的學習，變“被動學”為“主動學”。一是推薦學習目錄、發(fā)放讀書書籍等活動。如在年初學習型機關工作安排中，向全鎮(zhèn)每位同志推薦學習目錄。二是開展主題討論活動。先進性教育中，機關舉辦了先進事跡報告會；今年在鎮(zhèn)機關開展專家、教授授課活動，引導廣大機關干部深入思考人生價值、工作意義等。三是采用牛欄山之聲及有關中心活動進行信息互動。機關各科室共發(fā)信息500余條，《牛欄山之聲》反映機關學習內容共編20余期。

3、黨委中心組的領學和示范作用得到充分發(fā)揮。按照市委區(qū)委有關規(guī)定，切實健全黨委(黨組)理論學習中心組各項規(guī)章制度，充分發(fā)揮領導干部在政治理論和業(yè)務學習中領學和示范作用，認真抓好了領導干部在職自學，努力培養(yǎng)勤于學習、勤于思考的習慣，確保了中心組的年度學習時間不少于20次、15個半天，使自己成為學習型領導干部。具體體現(xiàn)在：一是堅持中心組學習與中心工作同步邁進，雙向驅動,積極開展調研工作。中心組成員每人撰寫調研報告不少于2篇。二是加大中心組學習的檢查、考核工作力度。中心組學習制度得到了進一步規(guī)范。二、以建設學習型黨組織為抓手，進一步提升創(chuàng)建學習型機關水平

1、突出加強機關文化建設，營造建設學習型黨組織的氛圍。一是提煉機關文化精神理念。通過座談、調研、征集建議等多種形式，深入了解干部職工思想觀念及對機關文化建設的要求和建議，在歸納全體干部職工的工作理念、價值觀的共性觀點基礎上提煉出了機關文化核心精神“文明團結、竭誠服務，忠誠廉潔、樂于奉獻，勤政高效、追求卓越”；二是規(guī)范機關干部文明禮儀行為。首先是組織機關干部聽取專家教授所做的《公務禮儀》方面的專題輔導、在黨政干部培訓班上對公務員涉外禮儀進行了培訓，讓機關干部了解、明確并掌握禮儀行為的要求；其次下發(fā)了《機關公務員禮儀手則（試行）》明確禁止不規(guī)范、不文明的舉止，努力營造機關文化建設的文明氛圍；三是創(chuàng)造文明辦公環(huán)境。各部門結合工作實際，制定本部門的工作理念、機關精神;四是開展形式多樣的文體活動。為豐富機關文化，提高機關干部身心健康，機關舉辦了“羽毛球比賽、投籃比賽、健身操比賽、隊列活動”等。

2、突出團隊學習，不斷提高學習型黨組織的學習能力。一是豐富團隊學習的形式，通過加強培訓和舉辦科技知識講座，成立讀書小組，設立讀書論壇，開發(fā)網絡資源等，提高學習興趣，增強學習針對性和有效性；二是發(fā)揮重點人群的引領示范作用，使同志們學習有方向，趕超有目標，吸引更多的人加入到學習型黨組織建設中來，努力實現(xiàn)全員學習、團隊學習，形成網絡化、開放式、平等互動的團隊學習氛圍，發(fā)揮每個部門和成員的創(chuàng)造性思維，促進知識的共享，將黨組織內外的知識和智慧有效地集中起來，不斷增強了學習能力，提高了學習效果；三是圍繞重點工作，推進團隊學習。我們利用這個重要載體，在機關掀起了“講普通話、寫規(guī)范字、用文明語”的熱潮。今年也是“四五普法之年，機關又一次掀起學習法律知識的高潮，黨員干部法律知識閉卷抽考中，他們獲得了優(yōu)異成績。

3、突出黨員隊伍素質提升，不斷深化學習型黨組織建設。按照《關于建設學習型黨組織的實施意見》要求，機關繼續(xù)深化學習型黨組織建設，創(chuàng)新黨建工作，保持黨的先進性。充分利用知識講座、理論研討、集中培訓、電化教育等多種學習方式，抓好黨員的學習和教育培訓。把創(chuàng)建學習型黨組織與開展黨員先進性教育活動結合起來，注重加強對黨員的黨性、黨風、民主集中制及黨的知識的教育和培訓，切實解決黨員隊伍中存在的突出問題，保持黨組織的純潔性和黨員的先進性。三、以完善工作機制和加強載體創(chuàng)新為基礎，不斷增強學習型機關建設的實效性

1、以完善工作機制為保證，加強建設學習型機關工作的長效管理。一是堅持和完善激勵約束機制。嚴格落實領導干部學習制度，建立領導干部學習電子檔案庫，逐步形成促進領導干部終身學習的績效量化、獎學任優(yōu)的長效機制。建立健全領導干部機關干部學習管理制度，把學習態(tài)度、學習成績作為年度考核、任職定級、晉升職務的重要依據(jù)之一。建立相應的激勵制度，鼓勵和支持員工參加各種在崗培訓和學歷升級，完善落實激勵約束機制。今年我們重新修定《機關干部學習進修制度》，進一步完善了激勵機制。二是堅持和完善考評機制。完善學習型機關的考核評估體系，把考核評估與深入基層調查研究、具體指導工作結合起來，總結經驗，查找不足，創(chuàng)新工作思路，深化創(chuàng)建工作，把學習型機關工作納入了《機關黨建工作目標考核》。

2、開展“建設綠色牛欄山，創(chuàng)建全國文明鎮(zhèn)”主題教育活動。努力營造科學發(fā)展、加快發(fā)展的濃厚氛圍，使新時期牛欄山金牛精神深入人心，融入工作，緊密結合保持共產黨員先進性教育活動，不斷強化學用結合，全面提升了牛欄山鎮(zhèn)黨政機關的行政效能和服務質量。

3、拓展優(yōu)勢載體的內涵。把建設學習型機關和文明單位、文明機關的創(chuàng)建等機關精神文明建設的傳統(tǒng)做法有機結合起來，使學習滲透到機關工作的每個步驟中，真正做到“工作學習化，學習工作化”。一是充分發(fā)揮“學習日”的精品效應。繼續(xù)深化“學習日”活動，圍繞中心工作和發(fā)展需要豐富學習內容。結合各自實際，精心策劃組織緊貼主題的學習活動，讓廣大機關干部在“學習日”自覺參與，激發(fā)廣大機關干部的學習熱情，增強“學習日”活動的整體實效；二是突出主題活動，做到學習與工作雙贏。四、明年工作打算

1、抓制度建設，為創(chuàng)建工作提供保障。完善領導機制，建立評估體系，進一步完善學習制度，努力改善學習和培訓的方式方法。

2、抓文化活動，豐富創(chuàng)建工作內容。積極開展各種豐富多彩的文體活動，充分發(fā)揮文化工作的激勵作用，推動學習型機關創(chuàng)建工作不斷深入發(fā)展。

3、抓重點工作，保證創(chuàng)建工作有序開展。以中心組學習為龍頭，帶動學習型機關建設；以整合各類教育資源為抓手，夯實創(chuàng)建設基礎；以典型引導為切入點，促進創(chuàng)建工作的深入開展。

4、抓陣地建設，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍。繼續(xù)加大黨員干部學習陣地建設，充實完善各類學習場所（圖書室、活動室）的設施和學習資料收集整理。

擴展閱讀：創(chuàng)建學習型機關工作總結

房山區(qū)科學技術協(xié)會創(chuàng)建學習型機關工作總結

黨的十七大提出，要建設全民學習、終身學習的學習型社會，再一次把學習擺在了社會發(fā)展的戰(zhàn)略高度。建設學習型機關，對于推進學習型社會建設具有重要的示范和導向作用。這些年來，區(qū)科協(xié)在創(chuàng)建學習型機關實踐活動中，結合部門實際，創(chuàng)新思路、突出特色，扎實推進學習型機關建設，按照“武裝頭腦、指導實踐、提升服務”的工作思路，扎實開展學習型機關建設活動�，F(xiàn)將有關情況匯報如下：

一、強化組織領導

成立了以科協(xié)黨組書記為組長，領導班子其他成員為副組長，各科室負責人為成員的學習型黨組織建設工作領導小組，并制定了《區(qū)科協(xié)開展建設學習型黨組織活動的實施方案》。同時，不斷健全完善學習組織管理制度、集中學習制度，堅持每月周一或周五安排兩次理論集中學習，確保每年不少于二十四次，營造學習型黨組織建設的良好氛圍。

二、健全工作機制

采取因人制宜，分層分類教育的方法，因材施教、因需而學，使全體黨員干部既有共同的學習目標又有各自的學習重點，增強了學習的針對性。完善學習責任機制，堅持科協(xié)領導班子率先帶頭學習，不斷加強黨組中心組理論學習力度，并以學習型領導班子、學習型領導干部建設帶動學習型機關和學習型黨

員建設。進一步完善了干部學習考核和激勵機制，定期收集、通報全體黨員干部的學習情況，倡導讀書學習、調查研究的良好風氣；不斷加大對學習經費投入，推進學習型機關建設科學化、規(guī)范化和長效化。

1、建立學習管理制度。主要是指學習的有效組織和管理，重點包括：建立學習型活動領導小組，負責對整個創(chuàng)建活動的督查指導；實行目標管理，將學習任務及相關要求納入年度綜合目標，與業(yè)務目標一并布置考核。

2、制定學習規(guī)劃。辦公室負責制定中長期教育培訓規(guī)劃和年度計劃，有計劃地組織和安排黨員干部參加黨校的培訓；由各科、室負責組織干部職工制訂個人年度學習計劃，鼓勵其參加以自學為主的各類學歷教育和各類有助于提高思想素質、有利于提高工作技能的專題學習和培訓。

3、建立中心組學習制度。充分發(fā)揮理論學習中心組在創(chuàng)建學習型活動中的示范作用，建立健全中心組和黨員領導干部理論學習的組織、考勤、檔案、通報、經驗交流、檢查、考核等制度；要制定年度學習計劃，每年每人保證12天學習時間；中心組成員要結合思想和工作實際，每年至少撰寫1篇理論文章或學習心得、調研報告。

4、建立領導干部講黨課制度。講黨課是黨內生活的一項重要制度，黨員領導干部講黨課是加強自身學習和自我提高的過程，也是對黨員干部進行思想教育的一種有效形式。

5、建立典型教育制度。堅持用身邊人講身邊事，身邊事教育身邊人，通過正面典型教育，使機關工作人員學有榜樣，趕

有目標，在機關形成學先進、爭先進的良好氛圍，同時運用反面典型進行警示教育。

6、建立述學評學考學制度。結合年度目標任務分解，將學時任務納入年度目標管理內容，與業(yè)務工作目標一并布置，一并考評。根據(jù)統(tǒng)一培訓內容，每年組織一兩次考試，以激發(fā)機關干部職工學習的主觀能動性和自覺性。領導干部和機關每名黨員干部在年度述職時要述學；群眾民主評議領導班子和領導干部要進行評學；結合黨員目標管理和干部年度工作考核，對黨員干部的學習態(tài)度、理論素養(yǎng)、學習效果、運用理論指導實踐和改造主觀世界等情況進行考核和評價。

7、建立全員讀書活動制度。精心組織好“學習日”活動。確定每月第一周的周五下午為機關“學習日”時間，以科室為單位組織開展學習輔導、參觀考察、讀書會、研討會、知識講座、知識競賽、心得交流等活動。

三、改進學習方法

在推進學習型機關建設過程中，區(qū)科協(xié)在改進學習方式上下功夫。一是堅持“例會式”學習。每年年初專題討論年度中心組學習計劃，明確各階段的學習內容，并把學習意見結合到黨組會議和機關工作會議中，從而形成“以黨組中心組為龍頭、處級以上黨員干部為重點、全體人員廣泛參加”的理論學習格局。堅持開展專題理論學習，組織學習政治理論書籍，開展主題宣講，并通過簽到、發(fā)言、學習記錄等措施強化紀律約束，使中心組學習活動更加規(guī)范化、制度化。二是突出“專業(yè)化”學習。學習《科技工作者科學道德規(guī)范》，認真貫徹《中共北京

市委辦公廳關于進一步加強新時期科協(xié)工作的意見》和《中共北京市房山區(qū)委關于進一步加強科協(xié)工作的意見》。三是開展“多樣化”學習。豐富學習方式，建立多層次、全方位的學習體系和網絡，營造濃厚的學習氛圍。堅持個人自學與集中學習相結合，讓黨員干部互相交流學習，相互促進提高，不斷提高黨員干部的知識水平和工作能力。

四、下一步工作的思考和建議

創(chuàng)建學習型機關不是一時之需，也不能一蹴而就，而是一個厚積薄發(fā)、循序漸進的過程，要針對學習型機關建設中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時總結新規(guī)律，分析新特點，以科學發(fā)展觀為指導，不斷改進創(chuàng)新。在今年下半年的工作中，我們將著重學習胡錦濤同志在中國共產黨成立九十周年大會上的講話，并加強做好以下三方面工作。

1、樹立新理念。一是要將個體學習與集體學習統(tǒng)籌推進，在個體學習的基礎上，搭建集體學習平臺，通過集體討論和反思，科學判斷形勢，正確把握規(guī)律，實現(xiàn)共同提高。二是要將境界培訓、知識培訓與能力培訓統(tǒng)籌推進，用社會主義核心價值體系塑造黨員干部的理想境界、思想境界和道德境界，廣泛開展宣傳思想文化業(yè)務知識及經濟、科技、法律、管理等知識的培訓，不斷提高黨員干部學習、管理、創(chuàng)新等各種能力。三是要將學習與工作統(tǒng)籌推進，切實做到“學習工作化”和“工作學習化”。

2、把握新尺度。建設學習型機關，必須堅持循序漸進，張弛有度的原則。一是把握好強度。利用業(yè)務工作相對輕松的時

間段組織開展重點學習、集中學習，把重點學習做響、做亮、做強。同時要把重點學習與日常性學習結合起來，分清輕重緩急，統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調推進。二是把握好角度。學習內容應與工作密切聯(lián)系，增強學習針對性、實效性，做到理論學習抓重點、思想交流抓熱點、工作實踐抓難點、輿論宣傳抓亮點，確保機關干部學習興趣“上得來”、學習內容“聽得進”、學習時間“坐得住”、學習效果“看得見”。三是把握好進度。對學習中可能出現(xiàn)的問題超前預測，對工作及早謀劃，提前打好基礎。

3、形成新態(tài)度。一是要變功利為責任，引導黨員干部扭轉對學習的功利化認識，通過學習立德、培智、陶情、修身。二是要變被動為主動，引導黨員干部克服惰性心理，擠時間學習，高效率學習，變被動為主動，變壓力為動力，由組織“要我學”變成自己“我要學”。三是要變負擔為樂趣，引導黨員干部樹立學習即享受的觀念，變苦為樂，把學習的每時每刻都當作人生的體驗和樂趣。

總之，通過不斷加強學習型機關建設，進一步提高了科協(xié)全體黨員干部的執(zhí)政能力和政策理論、實用技術水平，既增強了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，也促進了科協(xié)黨組織建設長足的發(fā)展。

房山區(qū)科學技術協(xié)會201*年7月15日

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