學(xué)生會(huì)辦公室3行情書(shū)活動(dòng)總結(jié)

淮陰師范學(xué)院

城市與環(huán)境學(xué)院學(xué)生會(huì)

三行“情書(shū)”

學(xué)生會(huì)辦公室201*年5月

--說(shuō)出你的愛(ài)活動(dòng)總結(jié)

三行“情書(shū)”--說(shuō)出你的愛(ài)

一、活動(dòng)概述：

201*年5月13日至5月20日，城市與環(huán)境學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室為感恩母親節(jié)舉行了三行“情書(shū)”--說(shuō)出你的愛(ài)活動(dòng)。這次活動(dòng)是以父親節(jié)或者母親節(jié)為背景，用三行情書(shū)的形式寫(xiě)出你對(duì)父母的愛(ài)，對(duì)此活動(dòng)，我們部門(mén)人員在前期就投入了不少時(shí)間在網(wǎng)上尋找相關(guān)資料，并添加了新的元素使之更完善，活動(dòng)后期我們也一起參加評(píng)選總結(jié)。參賽人員能夠借這個(gè)活動(dòng)寫(xiě)出對(duì)父母的感情，也鍛煉了自己的文字功底，感受到漢字的博大精深。本次活動(dòng)已結(jié)束，為了以后更好的開(kāi)展工作，在此進(jìn)行總結(jié)，希望從這個(gè)活動(dòng)中吸取教訓(xùn)，獲得經(jīng)驗(yàn)，是今后的活動(dòng)更出彩，更受好評(píng)。

二、活動(dòng)目的：

暨母/父親節(jié)，為豐富同學(xué)們的課余生活，給大家提供一個(gè)展示自己，表達(dá)自己對(duì)父母之愛(ài)的平臺(tái)，讓這個(gè)活動(dòng)成為一座橋梁，溝通親情的兩端。也讓父母在你的活動(dòng)中、表現(xiàn)中感受到你的愛(ài)，感受到你的成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)主題：

三行“情書(shū)”--說(shuō)出你的愛(ài)

四、活動(dòng)時(shí)間：

5月13日5月20日五、活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)：

1、活動(dòng)形式新穎，內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，能夠引起大家的關(guān)注。2、主題鮮明，易于表達(dá)出內(nèi)心對(duì)父母的感情。

3、具有時(shí)間效應(yīng)，不僅圍繞母親節(jié)這一特殊節(jié)日，同時(shí)兼顧對(duì)父親節(jié)的關(guān)注。

4、宣傳活動(dòng)時(shí)發(fā)下三行情書(shū)的范文，給參賽人員參考。

六、活動(dòng)不足：

1、活動(dòng)宣傳不是很到位，不能很好地分工協(xié)作。2、活動(dòng)要求不明確，導(dǎo)致參賽者不能清楚地明白活動(dòng)的細(xì)節(jié)問(wèn)題。

3、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)不明晰。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)5%二等獎(jiǎng)10%三等獎(jiǎng)15%

八、努力方向：

1、部門(mén)之間加強(qiáng)交流，集思廣益。

2、活動(dòng)要求明確，尤其在宣傳時(shí)候更要注意。3、評(píng)獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)設(shè)置一定的評(píng)分細(xì)則。

主席團(tuán)意見(jiàn)：

主席團(tuán)簽名____________學(xué)生會(huì)辦公室

201*年5月

城環(huán)學(xué)院三行“情書(shū)”--說(shuō)出你的愛(ài)參賽人員名單

1101李陽(yáng)1101鞠彬1101劉婷婷1002朱紅1001薛家苗1001陳亮1001丁靜1001王萍1001王吉興11011001張冰冰10011103王晨11031103張晶晶11021102崔璐11021001張莉11041101徐雯11031103王曉靜11021103袁佳慧11031104陳晨11041103孫麗潔11031001南恬恬

夏夢(mèng)雪錢(qián)肖穎丁秀芳王茜1102陳悅1102高珊1101吳昊1001陳璇1104萬(wàn)佳鈺秦清燁張懂亞劉清1104喻中秋錢(qián)康婷吳茜1102陳海婷李倩1103毛宇青張園園張咪1103趙春云奚晴1104胡曉言王國(guó)成伏敏高小文仲學(xué)嬌王銀燕朱曉佳李萍陸亞楠陸蓓蓓宋雨婷1101110111031102110411011001110111031104110411

城環(huán)學(xué)院三行“情書(shū)”--說(shuō)出你的愛(ài)參賽人員名單

一等獎(jiǎng)：(5.7%)

1101夏夢(mèng)雪1101王玉1103吳昊二等獎(jiǎng)：(11.5%)

1001朱曉佳1102錢(qián)康婷1104伏敏1001張冰冰1103王銀燕1002朱紅

三等獎(jiǎng)：(15.3%)

1001錢(qián)肖穎1103王曉靜1102吳茜1101喻中秋1103王國(guó)成1001毛宇青1103王晨1103丁秀芳1001南恬恬

注：此次比賽共有53人參賽，17人獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，評(píng)獎(jiǎng)嚴(yán)格按照獲獎(jiǎng)比例執(zhí)行。

學(xué)生會(huì)辦公室201*年5月

擴(kuò)展閱讀：三行情書(shū)活動(dòng)總結(jié)201*-12-04

三行情書(shū)大賽總結(jié)

為了活躍校園文化，張揚(yáng)指間風(fēng)采；為了提高學(xué)生情感表達(dá)能力，豐富大學(xué)生精神世界。。。。。。為此學(xué)習(xí)部舉辦了“經(jīng)典三行情書(shū)大賽”活動(dòng)。

首先，我們?cè)谛吕仙�交流�?huì)上進(jìn)行了宣傳，但是效果不佳，主要有兩點(diǎn)原因：一、新老生交流會(huì)接近尾聲，學(xué)生趕著離開(kāi)，無(wú)心再聽(tīng)講；二、口頭宣傳的宣傳方式過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有吸引力。對(duì)于出現(xiàn)的宣傳不到位現(xiàn)象，我們立即制定了第二期更為有力的宣傳方案：一方面是到班宣傳；另一方面是在食堂門(mén)口樹(shù)上掛上三行粗紅繩，并在上面系上寫(xiě)過(guò)的和空白的明信片，在明信片下角掛上鈴鐺，通過(guò)鈴鐺聲吸引過(guò)往的人。還有在樹(shù)上掛上我們的活動(dòng)宣傳單。但在實(shí)施第二方案時(shí)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題：一、由于三行情書(shū)已流行很長(zhǎng)時(shí)間，對(duì)于學(xué)生吸引力不是特別大；二、由于鈴鐺在蘇州很多地方都沒(méi)有，鈴鐺沒(méi)有買(mǎi)到，在宣傳中鈴鐺沒(méi)有系上，沒(méi)有得到應(yīng)有的效果；三、宣傳當(dāng)天風(fēng)大，導(dǎo)致宣傳的明信片看上去很不美觀。四、在印制二期大樹(shù)宣傳單時(shí)忘記標(biāo)明主辦方。在一些問(wèn)題下，我們主動(dòng)在食堂門(mén)口擺攤宣傳，并在小狗脖子上系了寫(xiě)有“三行情書(shū)大賽，電子學(xué)院主辦”的明信片，通過(guò)小狗為我們宣傳，將參賽對(duì)象不再局限原定的電子學(xué)院天平校區(qū)新生。在這些補(bǔ)救下宣傳取得了不小的效果。在二期宣傳完成后，由于時(shí)間問(wèn)題，只宣傳了將近兩天。對(duì)于整個(gè)宣傳過(guò)程而言，我覺(jué)得在下次活動(dòng)中需要注意以下幾點(diǎn)：一、準(zhǔn)備多套方案以防止出現(xiàn)特殊情況；二、清楚備用方案的宣傳物品的購(gòu)買(mǎi)地址；三、合理安排宣傳時(shí)間（尤其是二期），給宣傳騰出更多時(shí)間，而不是曇花一現(xiàn)。

在參賽過(guò)程中，由于宣傳力度的加強(qiáng)，學(xué)生參賽積極性還不錯(cuò)。并根據(jù)大家的情況適當(dāng)延長(zhǎng)了參賽時(shí)間。但也從另外一方面也反映了在策劃中的預(yù)定參賽時(shí)間過(guò)短，考慮現(xiàn)實(shí)情況欠佳。

在作品收集過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，作品的風(fēng)格、類(lèi)型較多，有PPT，電子卡片，自制的卡片。當(dāng)然，也有寫(xiě)在白紙上的。字體上有楷書(shū)，藝術(shù)字等。總之，作品還是讓人耳目一新的。

對(duì)于評(píng)選，我們舍棄原先的大眾評(píng)選，邀請(qǐng)其他部門(mén)部長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)比，確保公正性以及不耽誤學(xué)生的時(shí)間。由于摜蛋大賽的舉辦，一部分部長(zhǎng)未能到場(chǎng)以及一起評(píng)選，未形成良好的評(píng)選氛圍。所以，我覺(jué)得下次活動(dòng)在評(píng)選時(shí)間上還需要注意。

對(duì)于作品，我們將按照作者的意愿，為想寄出或者送出的作者實(shí)現(xiàn)他（她）們的愿望，讓參賽作品實(shí)現(xiàn)它的現(xiàn)實(shí)意義，而不是僅僅為了比賽而寫(xiě)。

回顧整個(gè)活動(dòng)，我覺(jué)得在活動(dòng)中的能動(dòng)性還是可以的，但在實(shí)際情況考慮上還有欠缺。

201*年12月04日電子學(xué)院學(xué)習(xí)部

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